一、活動目標：幼兒復習所學的三角形、正方形、圓形、長方形知識，通過游戲鞏固。
二、活動準備：幻燈片，各種圖形的頭飾各一，小籃子四個，圖形娃娃若干，口袋一個，錄音機，磁帶.
三、活動過程：
（一）開始部分：
放音樂《好娃娃》幼兒拍手進教室坐好，穩(wěn)定幼兒情緒。
（二）基本部分：
1、 談話導入，表揚幼兒是好娃娃，引出四位小客人。（出示幻燈片，四種圖形，幼兒觀察，說出它們的特征）
2、師：小朋友，我們認識了這四位小客人，以后繪畫可就簡單多了，你看，這是老師用圖形寶寶畫的畫，好看嗎？（出示圖片）問：松樹是用什么圖形畫成的？（三角形和長方形）長方形有幾個？（1個）三角形有幾個？（2個）依次提問亭子、金魚、花是有什么圖形畫成的，各有幾個，鞏固所學知識。
3、做游戲：
（1）摸口袋
教室講解游戲規(guī)則：口袋中裝有許多圖形寶寶，請小朋友摸，摸到哪個圖形寶寶就告訴小朋友，這是什么圖形，說對了，就獎一朵小紅花，說錯了，就給予糾正。（幼兒游戲）
（2）圖形媽媽找寶寶
幼兒正在做摸口袋的游戲，忽聽門外有哭聲，教師把他們（四位圖形媽媽）請進來，問：你們是誰？為什么哭？（圖形媽媽分別做自我介紹，說自己的寶寶找不到了，想請小朋友幫忙找寶寶）幼兒同意了，師和幼兒一起找圖形寶寶。（請四名幼兒進行圖形分類，幫圖形媽媽把寶寶放到籃子里去，其他幼兒觀察，教師指導 ）
(三)結束部分：
請幼兒和圖形媽媽、圖形寶寶一起到室外游戲。（放音樂，幼兒拍手出教室）
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/343540.html
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