活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我發(fā)現(xiàn)我們托班的小朋友對(duì)聲音特別的好奇，所以我就用大小不同的豆與瓶碰撞的聲音激發(fā)兒興趣，以滿足兒探索需求。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知物體之間碰撞會(huì)發(fā)出聲音。
2、了解幾種常見(jiàn)食物的外形特征
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物探索的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道物體之間碰撞會(huì)發(fā)出聲音。
難點(diǎn)：了解事物的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、QQ星飲料瓶每人一個(gè)(沙子、石子、米、黃豆)
2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣
1、教師放音樂(lè)，跟著音樂(lè)搖瓶子，問(wèn)：瓶寶寶在干什么？
2、你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌。
3、你們的瓶寶寶怎么會(huì)有聲音的？
4、教師搖幾個(gè)瓶子，問(wèn)：怎么聲音是不一樣的？?jī)褐v述
二、操作體驗(yàn)
1、教師請(qǐng)幼兒猜猜瓶寶寶里是什么？
2、教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)瓶蓋看看里面是什么，幼兒說(shuō)一物體名字，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出此物的外形特征
3、幼兒相互交換瓶搖動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)不同物體發(fā)出的不同聲音。
4、還有什么東西裝在瓶中會(huì)發(fā)出聲音的。幼兒講述
三、延伸活動(dòng)
1、教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒(méi)有聲音呢？
2、教師介紹將空瓶和許多物品放在區(qū)角中，讓幼兒自己去試試搖搖、聽(tīng)聽(tīng)不同物體發(fā)出的不同聲音。
教學(xué)反思
為了滿足孩子們的需求，我每天都會(huì)想一些日常生活中的小事激發(fā)他們的興趣。因?yàn)樗麄儗?duì)事物的理解和判斷還不是很清楚，而老師這時(shí)就是他們的引導(dǎo)者。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多孩子對(duì)不同物體發(fā)出不同聲音有了更深的了解，而且相同的物體由于數(shù)量不同在同一瓶?jī)?nèi)也會(huì)發(fā)出不同的聲音。
如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)讓孩子們活動(dòng)的時(shí)間多一些。我還會(huì)讓孩子們把瓶寶寶的帽子摘了，讓孩子給瓶寶寶喂豆豆，讓瓶寶寶唱歌。讓孩子從中感受到自己制作瓶寶寶的樂(lè)趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/347054.html
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