主題說明：
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元分工的社會(huì)，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。我們的孩子雖然年齡還小，但是對(duì)各種不同的職業(yè)已經(jīng)充滿了好奇之心，他們也在游戲時(shí)扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。他們喜歡爸爸媽媽的工作，他們對(duì)工作有著向往。所以我們教師在開始這個(gè)主題時(shí)就要幼兒自己去了解各種各樣的工作，去喜歡各種工作，并讓他們談?wù)勛约洪L大后的理想。
本主題要幼兒懂得：長大后為別人幸福而努力工作。
主題目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的作及他們的工作與人們的關(guān)系。
2、清楚、連貫地表述自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知、學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛、尊重成人的勞動(dòng)。
3、有初步的美好愿望：長大后為別人幸福而努力工作。
教學(xué)活動(dòng)：
1、綜合：小記者 2、語言：新聞發(fā)布會(huì)
3、數(shù)學(xué)：分類統(tǒng)計(jì) 4、音樂：不在麻煩好媽媽
5、語言：編謎語 6、綜合：小小郵遞員
7、綜合：各種各樣的郵票 8、綜合：我設(shè)計(jì)的服裝
9、體育：小小消防員 10、美術(shù)：造高樓
11、語言：造廠房 12、音樂：理發(fā)店
13、語言：動(dòng)物職業(yè)介紹所 14、綜合：皮皮的夢(mèng)
15、音樂：勤勞人和懶惰人 16、語言：長大了做什么
17、數(shù)學(xué)：實(shí)物填補(bǔ)數(shù)應(yīng)用題18、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)圓柱體和球體
19、數(shù)學(xué)：小小服裝設(shè)計(jì)師 20、體育：我是小小建筑師
21、體育：跳跳跳 22、體育：小轉(zhuǎn)椅
23、數(shù)學(xué)：看圖填算式 24、想象畫：森林著火以后
25、音樂：勞動(dòng)最光榮 26、音樂：采茶
27、繪畫：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 28、唱游活動(dòng)：快樂的小廚師
特色活動(dòng)：
1、撕紙活動(dòng)：給爺爺奶奶照相
2、社區(qū)活動(dòng)：參觀理發(fā)店
3、家長授課活動(dòng)
4、年級(jí)組活動(dòng)：掃墓
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)湯爺爺講革命故事
區(qū)域設(shè)置：
名稱
材料
內(nèi)容與要求
美工區(qū)
油泥、泥工板、模具
各色蠟光紙、白紙、油畫棒、漿糊
嘗試用各種廢舊物制作自己喜歡的時(shí)裝。
益智區(qū)
作業(yè)、工具的圖標(biāo)、不同的紙條、積木等
能用不同的紙條搭紙橋，做承重實(shí)驗(yàn)，探索其中的奧秘。
表演區(qū)
提供警察、醫(yī)生、司機(jī)等頭飾、道具以及自制的服裝。
扮演各行各業(yè)的人們?cè)谏钪邪l(fā)生的小劇情。
閱讀區(qū)
幼兒帶來的不同行業(yè)的人們工作的圖書。
能使用各種工具修補(bǔ)圖書
建構(gòu)區(qū)
積木、玩具汽車、插塑
能搭建不同風(fēng)格的屋頂。
游戲活動(dòng)：
桌面游戲：會(huì)變的臉，拔蘿卜。
建構(gòu)游戲：我們一起搭城堡。
體育游戲：小青蛙跳荷葉、小汽車爬坡、小花貓。
日常教育
活動(dòng)：
自我保護(hù)：自己覺熱了該怎么辦？
常規(guī)教育：不亂扔果皮紙屑。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
活動(dòng)室內(nèi)外注意為幼兒提供足夠而安全的活動(dòng)空間。請(qǐng)家長配合接受幼兒的訪問，向幼兒介紹自己的工作情況，并和幼兒一起整理成書。在教室里開設(shè)一個(gè)“我收集的資料”的活動(dòng)墻，讓幼兒自己去探索活動(dòng)中遇到的問題和自己的困難。
家園共育：
1、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作，請(qǐng)一些家長來園與
幼兒共同活動(dòng)，使活動(dòng)更親切、更豐富、更具情感和感染力。
2、請(qǐng)家長配合接受幼兒的訪問，向幼兒介紹自己工作的情況，突出自己對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的情感。
教學(xué)建議：
活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)，捕捉計(jì)劃之外的資源，生成教育活動(dòng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/660591.html
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