人類欲望的滿足，可以分為幾種：延遲滿足、適當(dāng)不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足。好的教育總是提倡“延遲滿足”和“適當(dāng)不滿足”。“超前滿足”是愚蠢的行為，“超量滿足”則是浪費(fèi)的舉動。許多父母總是處在給寶寶“即時滿足”的狀態(tài)。在心理上認(rèn)為寶寶小，現(xiàn)在生活優(yōu)越，寶寶有需要一定要滿足他。但做父母的也不要忽略，經(jīng)常的“即時滿足”，對孩子是無益的。有時甚至是有害的。

“即時滿足”的后果

寶寶性格急躁

寶寶想要什么，父母馬上給予，經(jīng)常處在這樣的情況下，父母的動作稍慢一點(diǎn)，寶寶就大呼小叫，性格急躁，缺乏耐心。今后做事情容易有始無終。

寶寶無法感受到幸福

寶寶想要一塊泡泡糖，媽媽馬上給他買;寶寶想吃肯德基，媽媽馬上帶他去;寶寶想要一個芭比娃娃，媽媽馬上送給他。所有的東西，都這么輕而易舉地得到，寶寶才不會珍惜，也感受不到幸福，反而會覺得這是應(yīng)該的。

寶寶不知道愛惜玩具

有些寶寶的玩具箱里，放著幾十件玩具，但對哪件玩具，都是玩幾天就扔一邊了，有時還拿玩具亂扔、亂摔，對玩具一點(diǎn)都不愛惜。假如這是一件等了幾天，甚至是一個星期按時去幼兒園才得到的禮物，他還會如此不愛惜嗎?

從長遠(yuǎn)來看，在現(xiàn)實(shí)社會中，情感智力在一個人事業(yè)成功的過程中起著重要的作用。等待是情感智力較高的人控制自己的能力，適時的學(xué)會等待，有時可以使人把握更好的時機(jī)。

“延遲滿足”可以從小鍛煉寶寶的這種能力，從小給寶寶一點(diǎn)點(diǎn)挫折感，讓他學(xué)會等待，從而讓他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜，長大后，這種品質(zhì)也會在他的生活中發(fā)揮重要作用。

“延遲滿足”課程讓寶寶學(xué)會等待

0-1歲的寶寶

1歲之內(nèi)的寶寶，實(shí)在太小，對他們來說，父母要盡量滿足他們的生理及心理的需要。當(dāng)寶寶實(shí)在無理，延遲滿足要控制在以秒計(jì)算的時間內(nèi)。最好不超過1分鐘。

課程

這個年齡段的寶寶喜歡扔?xùn)|西。一件小玩具，寶寶扔出去了，卻又夠不到時，寶寶大喊大叫，讓父母幫忙。你可以嘗試這樣做：“寶寶，等一等�！币贿呎f話，一邊去撿玩具，這樣可以分散寶寶的注意力，然后停頓幾秒后再遞給寶寶。

1-2歲的寶寶

這個時期的寶寶，對很多話已經(jīng)明白了大概意思，因此，邊做邊說是應(yīng)該的，而且要用簡短的語言告訴他們?yōu)槭裁础?BR>
課程

寶寶想喝奶，但奶是剛從冰箱里拿出來的，太涼，他卻有些迫不及待。你可以嘗試著這樣做�！皩殞殻�你摸摸，奶太涼了，喝了會肚子疼，你等一等，溫?zé)崃嗽俸��！?BR>
2-3歲的寶寶

2歲以上的寶寶，開始出現(xiàn)自我意識，他們也能聽得懂大人講的道理�！暗取弊值暮�義，他也基本明白。這時父母要有意識地帶他多體驗(yàn)。延遲滿足的時間也可以從幾分鐘延長至一二天。

課程1

帶上寶寶去超市。當(dāng)寶寶看到里面那么多好吃的時，禁不住拿起來想吃。你可以試著這樣做：“寶寶，在超市里面不讓吃，只有媽媽付過錢，你才能打開包裝吃的。你看這里面穿制服的叔叔，就是管著不讓人隨便吃的�！彪m然寶寶還小，但對寶寶講清道理，寶寶逐漸就會變得懂事，學(xué)會等待。

課程2

寶寶剛喝過一杯熱奶，卻又想要吃一支冰淇淋。
你可以嘗試著這樣做：“寶寶，喝完奶你的小肚子已經(jīng)鼓鼓的了，再吃冰淇淋小肚子快裝不下了。這樣好不好，今天不吃了，明天媽媽帶你吃肯德雞兒童套餐，還能有小玩具呢?”給寶寶一個更好的選擇，但是需要等待。

課程3

寶寶看見別的小朋友有一個小恐龍玩具，也想要媽媽去買。
你可以嘗試著這樣做：“寶寶，你看今天媽媽沒帶錢，等明天，媽媽一定帶錢給你買�！�

課程4
帶寶寶到公園游樂場玩，寶寶喜歡玩秋千，而秋千那里已經(jīng)有一個小朋友在玩。
你可以嘗試這樣做：“等那個小朋友玩夠了，你再去玩，好不好�！辈灰�因?yàn)橛腥送婢妥柚购⒆尤サ取Ｒ驗(yàn)檫@會使他明白耐心等候的結(jié)果，最終會讓他滿足自己的愿望。

課程5
家人生日，餐桌上放著誘人的生日蛋糕。
你可以嘗試這樣做：“今天是爸爸的生日，咱們一起等爸爸下班回來吃�！比缓蠛蛯殞氁黄鸬纫坏�。




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