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運用“加減乘除”法則培養(yǎng)寶寶獨立性

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子為什么依賴性強?換個角度來看,是家長剝奪孩子獨立的機會。實際上,孩子從學(xué)會走路就開始渴望獨立,對世界充滿著好奇,希望獨自探索世界的奧秘。可是我們的家長總是不放心、不放手,大包大攬,捆住了孩子的手腳,綁住了孩子的思想。

  另一個方面我們家長望子成龍心切,想在未來的競爭中立于不敗之地,在幼兒期就開始抓知識學(xué)習(xí),忽視生活自理能力的培養(yǎng),生活上的事家長代做,孩子可以騰出更多的時間來學(xué)習(xí)。過度保護(hù)和望子成龍心切是孩子缺乏獨立性的兩大根源。

  怎樣培養(yǎng)孩子獨立性呢?我以為從以下四個方面開始:

 

 加法

  家長要增加孩子動手動腦的機會,多讓孩子自己去做自己去想,多給孩子增加一些當(dāng)家做主的機會。家長可以和孩子互換角色。不妨來個“小鬼當(dāng)家”,讓孩子當(dāng)家長,給他提供鍛煉自立的機會。穿什么、吃什么、玩什么、與誰玩、學(xué)什么,這些多讓孩子參與,盡量讓他們自主決定。在學(xué)習(xí)上,家長不要全程陪讀,要讓孩子主動學(xué)習(xí),多提問題,多思考,而不是讓孩子等著家長的答案。

  減法

  家長要減少對孩子的干預(yù),越俎代庖大包大攬只會弱化孩子的獨立性,妨礙孩子的獨立成長。孩子能做的事讓孩子自己去做,孩子能做的主讓他自己去做。孩子干不了的事情做不了的主,家長不能包辦代替,讓孩子站在臺前,自己退到幕后,家長只能當(dāng)參謀當(dāng)顧問,幫助孩子分析,提供建議和各種可能的方案讓自己去選擇。家長適時放手才能培養(yǎng)孩子的獨立人格。

  乘法,加法的倍增

  家長要在孩子小時指導(dǎo)孩子形成的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在生活上養(yǎng)成自己事自己做的自理習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成獨立思考自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦形成,對以后的生活、學(xué)習(xí)起著加速發(fā)展的作用。家長還要教孩子做人做事的方法,掌握了方法就會觸類旁通,同類問題就會迎刃而解。良好的方法能加速促進(jìn)孩子的獨立成長。

  除法,著重分擔(dān)分享

  培養(yǎng)孩子的獨立性并不是讓他孤立,家長并不能甩手不管漠然視之,那樣孩子即使獨立性很強,也很冷漠。家長在孩子獨立做事時,家長要主動分擔(dān)孩子的痛苦,分享孩子的快樂。如果孩子獨立做事遇到挫折時,家長不要訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子,也不要反客為主,要分擔(dān)他的痛苦,適時表達(dá)自己對孩子的關(guān)切、同情、理解,重新為他鼓起勇氣。如果孩子獨立處理好新問題時,家長要分享他的快樂,為他喝彩,為他加油!


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