能夠圓融處世的人，職場(chǎng)中領(lǐng)導(dǎo)信任下屬尊重，生活中朋友相親家人和睦。如何修煉？小時(shí)候交往習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幫孩子養(yǎng)成積極的交往習(xí)慣，掌握基本社交技巧，能讓孩子的成長(zhǎng)更順暢。
交往習(xí)慣——積極處世的智慧
測(cè)試
你擁有過人的社交習(xí)慣嗎？
以下各題請(qǐng)選：“是”、“偶爾、“否”
1. 喜歡獨(dú)處，不愿意和其他小伙伴玩。
2. 整天黏著大人。
3. 同學(xué)有困難，自己在一邊看笑話。
4. 嘲笑犯錯(cuò)誤的同學(xué)。
5. 奚落家境不好的同學(xué)�！�
6. 和小朋友爭(zhēng)搶玩具。
7. 有好吃的自己先拿著吃�！ �
8. 不容許別人動(dòng)自己的玩具。
9. 總是和小伙伴合不來。
10. 做事總是一條路走到黑。
11. 做題不會(huì)舉一反三�！�
12. 一看到一題多解題就犯愁。
13. 聽到別人的批評(píng)就不開心。
14. 沖著別人打噴嚏。
15. 隨意打斷別人的談話。
16. 總是喜歡和別人搶話說。
17. 和別人交談時(shí)，不專注，不看別人的眼睛。
18. 答應(yīng)好的事情很快拋在腦后。
19. 見到熟人不打招呼。
20. 有客人來不問好，不讓座�！�
21. 遵守各種游戲的規(guī)則。
22. 眾人面前信心飽滿地表現(xiàn)自己。
23. 敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！ �
24. 犯錯(cuò)后積極尋找原因去改正。
25. 能與大人主動(dòng)談心。
26. 有問題及時(shí)和老師溝通�！ �
27. 使用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”“謝謝”等文明用語。
28. 對(duì)于別人的成績(jī)不嫉妒，虛心學(xué)習(xí)。
29. 坦然接受游戲的輸贏結(jié)果�！�
30. 能主動(dòng)幫助有困難的人。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20題選“是”得0 分，選“偶爾”得1 分，選“否”得2 分。21、22、23、24、25、26、27、28、29、30 題選“是”得2 分，選“偶爾”得1 分，選“否”得0 分；
測(cè)試結(jié)果
得分在50 ～ 60 分：
擁有這樣的成績(jī)，可以看出你在社交中是個(gè)能力超群的人，是個(gè)社交達(dá)人。這樣的你，以后在社交中絕對(duì)能夠處理協(xié)調(diào)社交中的各種關(guān)系，做到游刃有余，應(yīng)付自如。
得分在40 ～ 50 分：
放心，你已經(jīng)掌握了非常好的社交技巧，如能在某些地方再加強(qiáng)，就會(huì)表現(xiàn)得更出色。
得分在30 ～ 40 分：
你的社交能力處于中等水平，有很多值得改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，你還得在這方面下點(diǎn)功夫，多動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)一定的社交技巧�！ �
得分在30分以下：
非常抱歉，你在社交方面還需要更多的指導(dǎo)，否則在未來的生活和工作中會(huì)不斷碰壁，在社交中圈里不受歡迎，很難有真正的朋友。你必須想辦法來增強(qiáng)自己的社交能力。
承諾，不是說說而已
“我們的班隊(duì)會(huì)馬上要到了，我煩透了。老師讓我在家好好熟悉主持詞，可我真想
跟你們出去玩。媽媽，你說我能不能不當(dāng)主持人，去旅游？”朵朵顯然很糾結(jié)。
“不可以，你既然答應(yīng)老師要做主持人就必須履行。答應(yīng)的事一定要完成，咱朵朵從小就要做個(gè)講信用的孩子！”媽媽不贊成朵朵的想法。
“好吧！”朵朵還是有點(diǎn)委屈。
“為了你安心當(dāng)主持人，我們這周不去郊區(qū)玩了，在家陪你練主持詞！等你忙完這件事以后，我們?cè)僖黄鹑�，好不好�?rdquo;還是爸爸心疼女兒。
“太好了！ 真是我的好爸爸！”朵朵高興地跳起來。
古代有個(gè)成語叫“一言既出，駟馬難追”。意思就是既然已經(jīng)說出去了，就無法再收回了。也就是說，許諾的事情一定要用實(shí)際行動(dòng)去兌現(xiàn)，要信守承諾。守信履諾不僅是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的標(biāo)尺，更是通向成功的通行證。所以，從小培養(yǎng)孩子信守承諾的好習(xí)慣是家教的一個(gè)重要任務(wù)。重信守諾的孩子，將會(huì)更能承擔(dān)生活的責(zé)任和使命。
孩子必須要明白的一些道理
孩子還小，很難理解道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的教育。家長(zhǎng)要結(jié)合生活中的具體事例或故事，來告訴孩子“人無信則不立”的道理。告訴他，人在生活中若老是不履行自己的承諾，就很難贏得別人的信任，而失去了別人的信任也就失去了和人交往的基礎(chǔ)。還要告訴孩子，信守諾言是一項(xiàng)重要的感情儲(chǔ)蓄，而違背諾言則是一項(xiàng)重大的破壞性支��；如果一個(gè)人不能把守信作為制約自身行為的準(zhǔn)繩，那他在社會(huì)生活的各個(gè)層面都將會(huì)蒙受其害。所以，答應(yīng)別人的事情一定要設(shè)法辦到，如無法實(shí)現(xiàn)，也要及時(shí)收回承諾并請(qǐng)求原諒。
讓孩子量力承諾
孩子知道了承諾就必須承擔(dān)履行的責(zé)任后，家長(zhǎng)要提醒他不可輕易許諾，要在自己的實(shí)際范圍內(nèi)做出有辦法兌現(xiàn)的承諾。比方說，答應(yīng)給小朋友分享自己喜歡的玩具、愛看的書，答應(yīng)幫媽媽承擔(dān)家里澆花的任務(wù)，每天幫爸爸收拾報(bào)紙等，這些都是孩子力所能及的，能很好地履行。如此，兌現(xiàn)的快樂會(huì)讓他心生滿足感，并逐漸形成習(xí)慣。
做一個(gè)提醒者和督促者
孩子能對(duì)別人做出承諾，是一種敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的表現(xiàn)，是非常值得肯定的。答應(yīng)別人要做到的事，馬上努力履行更是一種優(yōu)秀品質(zhì)，可是很多孩子還很難做到這一點(diǎn)，這就需要家長(zhǎng)來提醒他督促他。
如果孩子已經(jīng)把承諾的事情忘在了腦后，家長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)一個(gè)提醒者的角色。提醒孩子拖延或悔約是不對(duì)的，指出不守承諾的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)、督促孩子去信守自己的承諾。如果孩子承諾的事情的確無法實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)可以給予他一定的幫助，并強(qiáng)調(diào)這樣做是因?yàn)樾庞梅浅Ｖ匾Ｈ绻麑?shí)在無法兌現(xiàn)，讓孩子要給予對(duì)方合理解釋，不能讓孩子輕易失信于人。
養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅
孩子是否信守承諾，離不開家庭的熏陶，父母的影響更重要。父母在照顧孩子的衣、食、住、行、用的時(shí)候，也會(huì)對(duì)孩子有所承諾。這些承諾需要父母一一如期兌現(xiàn)，不能只開空頭支票，這會(huì)讓孩子一次次失望，甚至有受騙的感覺。父母要用自己的守信來影響孩子，讓他知道，答應(yīng)別人的事情一定要想辦法做到。
愛心提示
法國劇作家莫里哀說：一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。
重信守諾的人更懂得生活的使命和責(zé)任。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/498079.html
相關(guān)閱讀：