導(dǎo)讀： 語(yǔ)言是人類(lèi)的特征之一，對(duì)于人來(lái)說(shuō)是極其重要的。那么在孩子語(yǔ)言發(fā)育的過(guò)程中，父母能為孩子做些什么呢？下面就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)幾種能增加孩子語(yǔ)言發(fā)育的7種小游戲吧！

　　語(yǔ)言是人們表達(dá)的一種方式，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母要做好引導(dǎo)者的角色。孩子一般都是在3、4歲左右開(kāi)始說(shuō)話的，此時(shí)孩子的年齡還是比較小的，父母要是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的話，孩子可能會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，那么父母不妨和孩子一起來(lái)游戲，一起在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

　　游戲一：看圖說(shuō)故事。

　　父母可以找一些孩子平時(shí)喜歡的圖畫(huà)書(shū)，根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容，想一些關(guān)于生活中會(huì)遇到的問(wèn)題來(lái)向孩子提問(wèn)。例如：“小兔子不聽(tīng)媽媽的話，自己偷偷跑出去玩，現(xiàn)在找不到回家的路，在路上哭呢。要是寶寶也想出去玩那要怎么辦呢？”父母也可以讓孩子自己去繪畫(huà)，孩子畫(huà)完后讓其向自己解釋自己畫(huà)的是什么。這都是非常好的對(duì)話練習(xí)，又能使孩子學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。

　　游戲二：朗誦唐詩(shī)。

　　唐詩(shī)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，內(nèi)容是相當(dāng)?shù)挠袃?nèi)涵，富有中國(guó)特色，并且朗朗上口，適合孩子們學(xué)習(xí)。像：《詠鵝》、《憫農(nóng)》等都是孩子們喜歡且容易背誦的。朗讀唐詩(shī)，不能強(qiáng)迫孩子去理解，這僅僅是一種語(yǔ)言練習(xí)的方式而已。

　　游戲三：臉部連連看。

　　父母可以和孩子面對(duì)面對(duì)坐在一起，由父母說(shuō)出一種臉部器官的名稱(chēng)，比如：鼻子，孩子聽(tīng)到父母說(shuō)的時(shí)候，就要用手指指出來(lái)。但是反應(yīng)必須要快，不然就是輸了，要受到懲罰的。父母也可以和孩子互換角色來(lái)玩，能有效的提高孩子對(duì)詞語(yǔ)的反應(yīng)能力。

　　游戲四：心心相映。

　　父母可以描述一個(gè)物品的外貌特征，要簡(jiǎn)單明了。接著讓孩子根據(jù)你的描述把物品拿出來(lái)。例如：你想讓孩子拿皮球，可以說(shuō)：“有一個(gè)東西圓圓的，像這么大（也可以做一些東西），一拍它還會(huì)蹦起來(lái)呢。寶貝幫媽媽拿過(guò)來(lái)好嗎？”過(guò)程中孩子的語(yǔ)言理解能力及分析判斷能力都得到了一定鞏固加強(qiáng)。

　　游戲五：小小演講家。

　　父母可以挑一些有教育意義的故事，為孩子解說(shuō)，解說(shuō)過(guò)后讓孩子復(fù)述一次。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以父母說(shuō)一句孩子跟著說(shuō)一句，慢慢的可以變?yōu)楦改刚f(shuō)開(kāi)頭，孩子說(shuō)后面的內(nèi)容并完整的說(shuō)出來(lái)。這樣對(duì)于孩子的表達(dá)能力、記憶能力、想象能力都有一定的促進(jìn)作用。

　　游戲六：傳音筒。

　　首先母親可以在孩子耳邊小聲的說(shuō)一個(gè)詞，讓孩子傳給父親，再由父親傳給母親。過(guò)程中要注意孩子是夠能聽(tīng)懂并正確的傳遞話語(yǔ)。剛開(kāi)始要用一項(xiàng)簡(jiǎn)單的詞匯，逐漸可以增加詞匯的長(zhǎng)度，適當(dāng)?shù)脑黾与y度。游戲要有變化，不然孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)。

　　游戲七：介紹自己的相冊(cè)。

　　許多孩子都有屬于自己的相冊(cè)，倘若家中來(lái)了客人的話，父母可以讓孩子根據(jù)自己相冊(cè)來(lái)向客人做介紹。例如：這是我，這是我的誰(shuí)，當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鲆恍┦裁词虑椤＿@樣孩子的表達(dá)能力能得到鍛煉，詞匯量也會(huì)隨之增加，還能增加孩子的記憶內(nèi)容呢。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/551893.html

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