孩子總是要求爸媽陪他玩，不然就說好無聊，該如何培養(yǎng)孩子獨(dú)處的能力？

　　孩子三、四歲之后即有社會性需求，開始喜歡和年齡相仿的孩子一起玩。如果父母沒有給予孩子同?相處的環(huán)境，孩子自然尋求成人的陪伴。但若孩子已上幼稚園，白天與同?互動(dòng)機(jī)會多，回到家，父母的確可適切培養(yǎng)孩子獨(dú)處的能力。幼教專家的建議如下：

　　1.給孩子一個(gè)屬於自己的角落空間：為孩子在家布置一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，給他一張小桌子、專屬於他的抽屜與柜子。抽屜?放一些可以發(fā)揮創(chuàng)意的材料與工具，如：圖畫紙、色紙、黏土、彩色筆、蠟筆、剪刀、膠水等。柜子?可以放幾本適合孩子年齡閱讀的童書、益智游戲、積木或他喜愛的玩具。父母可鼓勵(lì)孩子布置自己的角落空間，并告訴他，可以在自己的桌子上做任何想做的事，畫畫、看故事書、玩玩具、組合積木。孩子在角落獨(dú)處一段時(shí)間后，父母可加以?賞，正向強(qiáng)化孩子的獨(dú)處行為。

　　2.和孩子討論他的游戲課程表：孩子尋求成人的陪伴，也可能是他不知道可以玩些什?。父母可依孩子的興趣，與孩子討論出每天的游戲課程表，例如?一晚上畫畫、?二晚上堆積木、?三晚上玩喜愛的玩具等等。

　　3.鼓勵(lì)他探索、發(fā)明：與其不斷買新玩具滿足孩子一時(shí)的新鮮感，不如鼓勵(lì)孩子發(fā)明游戲，研究玩具可以有怎樣不同的玩法、怎樣玩才好玩�？梢砸龑�(dǎo)孩子先有構(gòu)想，再自己動(dòng)手做做看，把構(gòu)想做出來。

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