比如孩子今天自己整理了房間，作為父母的你，該如何鼓勵(lì)呢？

　　1.說(shuō)結(jié)果，“我發(fā)現(xiàn)你今天已經(jīng)整理了房間，現(xiàn)在房間煥然一新。”

　　2.說(shuō)原因（具體細(xì)節(jié)），“你把衣服和書(shū)都收拾好了。”說(shuō)得越具體，孩子下次越知道該重復(fù)哪個(gè)行為。

　　3.說(shuō)內(nèi)在人格特質(zhì)，“看得出來(lái)，你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人”———在批評(píng)時(shí)，就該談行為而避談人格特質(zhì)。

　　4.說(shuō)正面影響，“有你這樣的孩子，爸媽覺(jué)得很高興。”最后把這4項(xiàng)一氣呵成說(shuō)出來(lái)就可以了。

　　然而，在“說(shuō)正面影響”的一項(xiàng)，建議父母不要針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或表現(xiàn)。

　　當(dāng)父母如是說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)考了滿分，爸媽真以你為榮。”孩子會(huì)有個(gè)感覺(jué)，只有滿分，爸媽才會(huì)“以他為榮”，那萬(wàn)一下次沒(méi)考好，就可能“以他為恥”。其實(shí)可以改成強(qiáng)調(diào)人格特質(zhì)———“這次你考了滿分，你的努力，爸爸、媽媽很引以為榮。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/567918.html

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