歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

孩子爭(zhēng)吵家長(zhǎng)該怎么辦?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

通常家長(zhǎng)會(huì)遇到自己的孩子與小伙伴吵架的問題。甚至?xí)⻊?dòng)手打架。但是也許你沒想到,通過爭(zhēng)吵,孩子可以學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持自己的意愿和如何接納別人的意見,最終掌握協(xié)調(diào)突發(fā)事件的能力;也可以逐漸學(xué)會(huì)自己處理糾紛,學(xué)會(huì)寬厚待人,友好相處;還可以學(xué)會(huì)控制自己的情緒,遵守游戲規(guī)則,等等。

我和同事關(guān)系非常好,可我們兩家的孩子在一起玩的時(shí)候經(jīng)常爭(zhēng)吵不休,甚至動(dòng)手打架。有一次居然都互相把臉抓破了,弄得雙方家長(zhǎng)都很尷尬,也不知道這是怎么回事?

專家解析

著名幼兒教育家陳鶴琴先生說過,吵吵鬧鬧是上帝賜予孩子們的禮物,孩子們?cè)诔臭[中長(zhǎng)身體,長(zhǎng)智慧。 的確,打打鬧鬧是孩子的天性,孩子之間的爭(zhēng)吵,大多發(fā)生在共同游戲的過程中。原因如下:

1、對(duì)對(duì)方的過失不肯輕易放過,認(rèn)為自己的痛苦和不快都是對(duì)方造成的。如我的玩具被他搶走了,這個(gè)地方是我先占的,等等。

2、一定要按自己的想法去玩。當(dāng)別人不同意自己的想法時(shí),便大鬧一場(chǎng)。例如大家都玩丟手絹,他卻要玩老鷹捉小雞。當(dāng)沒有人跟他玩時(shí),他便搗亂,結(jié)果引起爭(zhēng)吵。

通常情況下,碰到孩子們?cè)谝黄鸪臭[,為了不傷和氣,家長(zhǎng)們往往會(huì)第一時(shí)間去制止?fàn)幎。但事?shí)上,孩子間的爭(zhēng)吵一般不含有敵意,只是由于玩具或動(dòng)作引起的。除非過度打鬧,一般不必制止。

為了保證孩子的安全,防止打壞哪里,大人既要允許孩子打打鬧鬧,又不能任其發(fā)展。具體來說:

1、所有打鬧,以不傷自己和他人身體為適度。只準(zhǔn)徒手打鬧,棍子、刀子絕對(duì)不能拿在手里。

2、父母對(duì)孩子的打鬧要暗中保護(hù)。不要粗暴干涉,但要靜觀以待,留心他們的舉動(dòng)。關(guān)鍵時(shí)候要出來調(diào)解,以免戰(zhàn)斗升級(jí)。

3、如果孩子之間吵得不可開交,無法使活動(dòng)繼續(xù)下去了,家長(zhǎng)可以利用調(diào)整角色的辦法幫助他們化解矛盾,繼續(xù)活動(dòng)。

孩子爭(zhēng)吵時(shí),家長(zhǎng)要正確調(diào)節(jié)、引導(dǎo)和處理,使孩子平靜下來,學(xué)會(huì)寬容別人、接納別人。最忌諱家長(zhǎng)在其中偏袒自己的孩子,掃了其他孩子的興;也不宜太嚴(yán)格要求自己的孩子,從而使孩子處于孤立地位。至于教育孩子以牙還牙,“他打你,你就打他”,或家長(zhǎng)親自上陣參與爭(zhēng)吵就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這樣只能激化矛盾,給孩子樹立了一個(gè)攻擊的印象。

正確的做法是:

1、首先分清是故意動(dòng)手還是不小心碰了別人。如果是不小心,就不要過分追究;如果孩子故意打人,家長(zhǎng)首先要批評(píng)打人的行為。

2、然后了解打架的原因和經(jīng)過,要讓打人的孩子知道,打人會(huì)造成嚴(yán)重的后果,一定要杜絕打人現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)要求孩子主動(dòng)給別人道歉,恢復(fù)友誼。

3、必要時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方家長(zhǎng)共同處理。

總之,通過爭(zhēng)吵,孩子可以學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持自己的意愿和如何接納別人的意見,最終掌握協(xié)調(diào)突發(fā)事件的能力;也可以逐漸學(xué)會(huì)自己處理糾紛,學(xué)會(huì)寬厚待人,友好相處;還可以學(xué)會(huì)控制自己的情緒,遵守游戲規(guī)則,等等。

因此,孩子爭(zhēng)吵家長(zhǎng)不必立即介入。

小編點(diǎn)評(píng):著名幼兒教育家陳鶴琴先生說過,吵吵鬧鬧是上帝賜予孩子們的禮物,孩子們?cè)诔臭[中長(zhǎng)身體,長(zhǎng)智慧。 那么,孩子間的打鬧是孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的階段。雖然父母愛孩子的心可以理解,但在處理孩打鬧的事情上,要方法得當(dāng)。這就需要孩子客觀冷靜的分析和處理。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/579907.html

相關(guān)閱讀: