湖南衛(wèi)視的《百變大咖秀》引起了收視熱潮，節(jié)目里面的各路明星模仿大咖惟妙惟肖的程度讓人驚嘆。其實(shí)，你家的寶寶也是一個(gè)模仿能手呢！每當(dāng)那首紅透半邊天的《江南style》響起，你家孩子就會(huì)形神具備地跳起騎馬舞，那個(gè)認(rèn)真老練的表情和搞笑的動(dòng)作都會(huì)讓你們?nèi)炭〔唤�、捧腹大笑呢�?/p>

　　愛(ài)模仿的孩子更聰明

　　模仿是孩子學(xué)習(xí)技能、探索世界的一種方式。一歲前的最后幾個(gè)月，是寶寶在第一年里最善于模仿的時(shí)期。孩子的身心發(fā)展有不同的關(guān)鍵期，比如在孩子10-19個(gè)月的時(shí)候是他們語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，父母要充分利用這些寶貴的、最利于進(jìn)行語(yǔ)言教育的時(shí)機(jī)。

　　其實(shí)，愛(ài)模仿是孩子聰明的表現(xiàn)，如果你長(zhǎng)期觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的模仿是有發(fā)展規(guī)律的。模仿不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種交流。孩子的模仿是雙方面的，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，孩子最初的模仿都源于父母的語(yǔ)言和行為動(dòng)作。

　　其實(shí)孩子就在你不知不覺(jué)之中就會(huì)以你為參考學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，模仿可以說(shuō)是一種親子間的交流方式，也可以說(shuō)是孩子的一種學(xué)習(xí)和適應(yīng)！

　　家長(zhǎng)們可以多鼓勵(lì)孩子快樂(lè)地模仿喲！

　　1、語(yǔ)言模仿，發(fā)展語(yǔ)言能力

　　9～12月時(shí)孩子開(kāi)始模仿大人發(fā)音，學(xué)習(xí)大人的音調(diào)、語(yǔ)氣，有些寶寶在此階段，會(huì)出現(xiàn)像疑問(wèn)句的上揚(yáng)音調(diào)，或命令句的語(yǔ)調(diào)，開(kāi)始把詞和對(duì)應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)始對(duì)詞義產(chǎn)生理解。所以他講出來(lái)的會(huì)是夾雜著亂語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。

　　但是當(dāng)孩子在19個(gè)月左右時(shí)，會(huì)進(jìn)入一個(gè)“語(yǔ)言爆炸期”，你會(huì)突然地發(fā)現(xiàn)你的孩子詞匯量激增，而且說(shuō)話(huà)的連貫性和靈活性都會(huì)讓你感到吃驚。

　　其實(shí)，從孩子出生到這個(gè)爆炸期，孩子源源不斷地吸收周?chē)�環(huán)境的語(yǔ)言，他們或許是被家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)著模仿發(fā)音，或許是在心里面默默地跟著說(shuō)。因此，其實(shí)你家聰明的寶寶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在模仿學(xué)習(xí)呢！

　　孩子的模仿學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，父母則可以在這個(gè)階段要讓孩子多聽(tīng)多積累。父母為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智能的環(huán)境，平常多和寶寶交流互動(dòng)，在平�？梢远嗪蛯殞氄f(shuō)話(huà)、朗讀、講故事。爸爸媽媽對(duì)孩子說(shuō)話(huà)也要注意，盡量使用規(guī)范的句子和句型，這樣孩子模仿起來(lái)的時(shí)候也就能掌握規(guī)范的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)其認(rèn)知水平有潛移默化的積極影響。

　　2、動(dòng)作模仿，提高孩子的動(dòng)手能力

　　孩子除了經(jīng)常鸚鵡學(xué)舌學(xué)著你說(shuō)話(huà)，你是否發(fā)現(xiàn)你家孩子在你忙著的時(shí)候?qū)W著你的動(dòng)作呢？好動(dòng)的孩子一刻也停不下來(lái)，他們?cè)谀忝χ�的時(shí)候，也并不閑著，他們?cè)谝慌杂^察著你的一舉一動(dòng)，然后跟在旁邊學(xué)著做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他竟然有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力呢！因此，媽媽如果在擦窗子的時(shí)候，不妨也給你的孩子一塊抹布，讓他學(xué)著做喲！

　　模仿游戲是寶寶成長(zhǎng)必需的游戲，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力，也可以豐富孩子的生活體驗(yàn)。在孩子年級(jí)比較小的時(shí)候，媽媽可以通過(guò)模仿游戲，來(lái)讓孩子掌握日常生活行為。比如學(xué)著用勺子吃飯，學(xué)著用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)等等。

　　家長(zhǎng)可以給孩子做示范，模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作，配合動(dòng)物的叫聲，增加趣味性，鼓勵(lì)你的孩子學(xué)著做，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠鍛煉孩子的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

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　　3、表情的模仿，學(xué)會(huì)感受他人情感

　　孩子對(duì)他人的情感體驗(yàn)是在學(xué)習(xí)中積累的，家長(zhǎng)可以讓孩子模仿他人表情的小游戲來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)感同身受。小編給家長(zhǎng)們推薦一個(gè)小游戲，游戲是這樣的：家長(zhǎng)可以一邊給孩子講小故事，一邊根據(jù)故事的內(nèi)容和情感給寶寶展示一些表情的圖片，然后鼓勵(lì)寶寶模仿這個(gè)表情，然后再讓寶寶說(shuō)說(shuō)這個(gè)表情背后是什么樣的感受體驗(yàn)。

　　游戲中的小故事給孩子的情感作一個(gè)鋪墊，能夠在寶寶模仿表情時(shí)更好地體驗(yàn)表情背后的情感感受。

　　家長(zhǎng)也可以多帶孩子到外面去，讓孩子多接觸其他的小朋友。通過(guò)與同齡人的相處，會(huì)讓孩子能夠在實(shí)踐中更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有情緒，而且每個(gè)人的情緒表達(dá)方式不同。

　　知道自己的情緒會(huì)影響他人的反應(yīng)，也知道自己可以做些什么來(lái)改變自己和同伴的情緒，并在感知他人情緒中學(xué)會(huì)合理表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。孩子在與人的交往中學(xué)會(huì)理解、體諒他人，這對(duì)孩子以后的社交能力發(fā)展十分重要。

　　4、歌舞模仿，在表演中增強(qiáng)自信

　　你經(jīng)常會(huì)看到你家孩子跟著音樂(lè)蹦蹦跳跳，模仿著電視上的表演者一起載歌載舞。如果你發(fā)現(xiàn)孩子很有這方面的興趣，而且表演欲很強(qiáng)，學(xué)習(xí)得很快，模仿也是活靈活現(xiàn)的，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子這方面的才能喲！家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些影碟，經(jīng)常在家里播放，孩子不自覺(jué)地就跟著節(jié)拍模仿著影片中的動(dòng)作跟著跳舞。

　　如果你家孩子愿意在你們面前表演，家長(zhǎng)一定要鄭重其事地當(dāng)好這個(gè)觀眾的角色哦！無(wú)論孩子的表演好不好，家長(zhǎng)一開(kāi)始都應(yīng)該給予孩子由衷的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)孩子“你很棒”。畢竟他能夠鼓起勇氣地在你們面前表演的這份膽量也是十分難得的呢！

　　適當(dāng)時(shí)，給孩子一些指導(dǎo)意見(jiàn)，這樣一方面能夠讓他不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)，另一方面也讓他感覺(jué)你對(duì)他的表演是認(rèn)真觀看的，是重視的。不要認(rèn)為指出孩子表演不好的地方是給孩子潑冷水，其實(shí)孩子的心沒(méi)有你想象般脆弱呢。

　　如果孩子的表演逐漸純熟，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在更多的人面前表演，比如在親戚朋友面前或者到幼兒園的舞臺(tái)上。讓孩子多一些機(jī)會(huì)在多人面前表演，這既能鍛煉孩子的膽量，也能夠很好地增強(qiáng)孩子的自信心，這樣更有利于孩子良好性格的形成哦！

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/589052.html

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