據(jù)說猶太人都很愛讀書，在他們出生不久，父母就把蜂蜜灑在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔，從小讓孩子認(rèn)為書是甜的，并從此不斷地給孩子講上面的故事。我們也應(yīng)該讓孩子從小愛書，喜歡讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
◆興趣保持
啟發(fā)孩子讀書，既不是做早期教育，也不是進(jìn)行識字教育，應(yīng)該順其自然，寧愿讓孩子少學(xué)點東西，也決不用壓制手段，毀掉孩子內(nèi)心那份對事物的好奇。
在孩子很小時候，家長可以讀書上的故事給他聽，讓他看書上的圖片，吸引他的注意力。當(dāng)孩子自己會翻頁的時候，他對圖畫感興趣，指導(dǎo)他看圖畫；他想知道文字的意義，就可以教他識字。
孩子保持著對外界探索學(xué)習(xí)的興趣，就會在內(nèi)驅(qū)力作用下逐漸進(jìn)入閱讀領(lǐng)域。
◆環(huán)境影響
“近朱者赤，近墨者黑”。讓孩子在“書香”里長大，他將來即使達(dá)不到學(xué)富五車，也會稍通文墨之道。
1.觀書，買書。每次逛街購物，家長要領(lǐng)著孩子到書店看看，讓他感受書架上的絢麗色彩，觀察購書者的專注與如饑似渴；讓他聞一聞書的油墨香，摸一摸書的光華質(zhì)感。
如果買書，也可以讓他自己選擇幾本。這時孩子往往覺得都挺好，選擇好多，但回去不一定看。所以，家長要幫助孩子在他選好的書中挑選一兩本價格和內(nèi)容都合適的帶回家。
2.藏書，取書。給孩子買了個帶書架的床(上下鋪)，讓他把書分門別類地放好(可以按書的內(nèi)容，也可以按書的大小)，睡覺前自己看或讓父母講都很方便。
小孩子喜歡爬梯子，他經(jīng)常拿著書跑到上鋪去看。
平時在客廳、書房看完書，只要要求他放好即可，不一定非要放回書架。也許他過一會兒又想看了，可以隨手拿到。有時他無意識地看到，也許會拿起翻翻。
3.教書，讀書。做父母的要做讀書的榜樣，這樣具有模仿特點的兒童更容易被感染和學(xué)習(xí)。
當(dāng)父母正在看書時，孩子可能停下手中的玩具，好奇地問問是什么書，講的是什么故事，甚至?xí)蠼o他講一講。家長可以讓他看書上密密麻麻的字，告訴他：這是大人看的書，你要好好識字，才能看懂他。把你的書拿來，我們一起看，我還可以幫你講一講。這時，他往往興高采烈地選一本書和父母來一起看。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/610148.html
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