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對寶寶的心靈懲罰危害大

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶


如果說寶寶的肌膚是水做的,嬌嫩無比,吹彈得破;那么寶寶的心靈就是玻璃做的,晶瑩剔透,卻禁不起絲毫的打擊。風(fēng)兒掠過水面,就算激起層層漣漪,也終會平靜如初;可是玻璃如果破碎了,就難以再愈合。肉體上的傷害很快會被時間撫平,但心靈如果受傷,將會影響孩子的一生,可是精神懲罰在家庭、學(xué)校教育中卻普遍存在,它的危害遠遠大于溺愛、嬌縱甚至嚴厲體罰。

天下的父母都很愛護自己的寶寶,這是天性使然,“虎毒不食子”,何況是有著豐富感情的人呢?“棍棒下面出孝子”是爺爺們的教育方法,這已被大多數(shù)爸爸媽媽所摒棄,但是卻有許多父母或老師對孩子進行威脅恐嚇、用愛去束縛或者對孩子輕視貶低、侮辱漫罵等等,都是對寶寶心靈的懲罰,乃至精神虐待。

淘淘 2歲小男生

還在媽媽的子宮里時,淘淘就特別淘氣,不是自己在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是伸胳膊伸腿地做體操,所以,還沒出生,媽媽就給他起名叫“淘淘”。

淘淘雖然調(diào)皮,卻很討人喜歡,大大的頭,圓圓的眼睛,特別是那只小嘴特別甜,見人就叫,叫得鄰居的爺爺奶奶臉上綻開了花?墒撬灿凶钭钭屓祟^痛的地方,那就是吃飯的時候,不好好吃飯不說,還常常弄得飯桌上杯盤狼藉,每次吃飯都要花一兩個小時,讓媽媽頭痛異常。

有一次吃飯,他竟然把一只皮球扔到魚湯里,而全家人一口還沒吃,就只得把魚湯倒掉。媽媽大發(fā)脾氣,把他拎起來重重地摔在床上,惡狠狠地沖著他說:“媽媽不要你了!”淘淘哭著撲向媽媽,又被媽媽推倒在床上。淘淘看到媽媽不理他,就大聲哭鬧,以示抗議,媽媽為了好好教訓(xùn)教訓(xùn)淘淘,把他推到門外,任由他哭鬧,就是不理他……當(dāng)天夜里,淘淘被噩夢驚醒,嘴里一直哭喊著叫媽媽,他以為媽媽真的不要他了。

小點評:剛剛兩三歲的孩子,受到來自他最親近的人的如此大的打擊,那是對幼小心靈最大的傷害。威脅恐嚇是典型的一種精神懲罰,寶寶如果經(jīng)常受到威嚇,容易形成膽小怕事,孤僻不合群的性格,甚至導(dǎo)致心理疾病,如恐懼癥(怕黑,怕某種動物,怕一個人獨處等)或焦慮癥(表現(xiàn)為過分敏感多慮,經(jīng)常為一些小事煩躁不安,焦慮擔(dān)憂)。

小雪 3歲小女生

因為媽媽工作很忙,上幼兒園之前,小雪一直跟姥姥住在一起,但是姥姥身體也不太好,還不到兩歲半,媽媽就把小雪送進了幼兒園。不管是在家里還是在幼兒園,小雪都很乖,從來不亂發(fā)脾氣,飲食起居也不讓大人費心?墒怯幸欢螘r間,媽媽突然發(fā)現(xiàn)小雪總是向一側(cè)歪著脖子,晚上睡覺經(jīng)常做惡夢,問她哪里不舒服,她也說不上來;去醫(yī)院檢查,大夫說小雪的骨骼發(fā)育很正常;大人把頭給她正過來,可沒一會兒,她又歪過去……后來媽媽才知道,原來因為姥姥一直沒有訓(xùn)練小雪憋尿,小雪上幼兒園以后經(jīng)常尿褲,老師訓(xùn)斥了幾次都沒有效果。有一次尿褲之后,老師一邊給她換衣服,一邊威脅她說要是再尿褲,就要把她的耳朵擰下來,說著輕輕地在她的耳朵上擰了一下,小雪隨著老師的動作把頭歪了過去。因為非常害怕老師會把她耳朵擰下來,小雪不由自主地就一直這樣歪著脖子了。

小點評:人們提起懲罰孩子時,往往會認為體罰才算懲罰,而忽視了情感上的懲罰,然而精神懲罰的危害尤甚于肉體上受虐待,因為情緒和心理的懲罰是隱性的,不像肉體懲罰這么容易證明,對孩子會造成很深的精神創(chuàng)傷,嚴重的還會形成心理障礙。小雪就是一個例子,她因為一直處在缺乏母愛的環(huán)境中,所以性格變得內(nèi)向,郁郁寡歡,老師的威脅恐嚇,在小雪的心理上形成嚴重的障礙,以至于她總是覺得自己的脖子不能動了。

小波 4歲小男生

矮墩墩、胖乎乎的小波十分招人喜歡,可就有一點,經(jīng)常感冒,而且一感冒扁桃體就發(fā)炎,每次發(fā)炎,小波都難受得吃不下睡不著,為此,媽媽帶他去醫(yī)院做了扁桃體切除手術(shù)。手術(shù)很成功,小波馬上就要康復(fù)出院了,可這時細心的護士發(fā)現(xiàn),活潑的小波忽然變得異乎尋常地狐獨離群,而且,突然不肯與任何人講話了。

后來,醫(yī)生了解到,原來小波的媽媽為了能讓兒子早日康復(fù),便嚇唬他說:“不要跟陌生人說話,如果跟陌生人講話你就會死的”。小波害怕自己真的會死掉,便再也不敢和不認識的人說話了。

小點評:有些父母出于對子女的愛,常用威脅恐嚇的辦法來束縛他們,希望他們能免受傷害。但是,做父母的利用孩子對自己的信任,讓他們置身于恐怖的境地,終日神經(jīng)緊張,提心吊膽,這種愛的束縛已經(jīng)是一種精神虐待了。

強強 5歲小男生

強強活潑聰明,剛剛5歲,就會背唐詩、數(shù)數(shù)、畫畫,在幼兒園里經(jīng)常得到老師的表揚,可是卻總得不到爸爸的肯定,相反,爸爸常常批評強強。有一次,強強畫的畫得了三等獎,當(dāng)他興沖沖地跑回家拿給爸爸看時,爸爸卻說:“別忘乎所以,你只得了三等獎,別的小朋友比你強多了!笨墒侨绻麖姀姵煽儾缓,爸爸又會說:“你真是豬腦子,朽木一根!睗u漸地,小強對什么都不感興趣,干什么都提不起精神來了。

小點評:故意輕視貶低孩子的能力,也是“精神懲罰”的一種表現(xiàn)。有的家長為防止孩子產(chǎn)生驕傲情緒,經(jīng)常貶低孩子的進步,盲目地拿別的孩子的長處和自己孩子的短處相比,責(zé)罵訓(xùn)斥,諷刺挖苦,使孩子看不到自己的長處,從小就萌生自卑意識。而一個自尊心從小就受到挫折的人,會出現(xiàn)很多心理行為的障礙,諸如自我否定、缺乏愛心、焦慮等心理疾病,難以適應(yīng)社會,甚至走上犯罪道路。

平平 7歲一年級

平平剛上小學(xué)一年級,因為上課不守紀律,老師常在課堂上罵他:“有娘養(yǎng),無娘教!薄叭ジ嬖V你媽,你已經(jīng)無可救藥了!”當(dāng)爸爸媽媽去找老師時,老師惟一的話題就是平平如何壞,如何不可救藥。這位老師不但當(dāng)著孩子本人的面這樣講,還當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣講,同學(xué)們也經(jīng)常用老師的話取笑他。平平無力反抗,只能逃避,他變得越來越不愛說話,越來越討厭上學(xué),后來甚至發(fā)展到只要一上這個老師的課,他就不可遏制的感到要解手,甚至早上已經(jīng)解了手,上課仍然拉在了褲子上,而上其他老師的課就很少發(fā)生上廁所的事。

小點評:當(dāng)孩子犯錯誤、做錯事后用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子,這已經(jīng)不單單是精神懲罰,而是精神虐待了。頻繁反復(fù)地侮辱漫罵對孩子的自尊心是一個毀滅性的打擊,“哀莫大于心死”,自尊心是一個人的精神支柱,這個支柱如果被摧毀了,人的精神生命也就結(jié)束了。很多孩子后來出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問題、情緒障礙、品德不良等,都與他們在童年時期心靈遭受過嚴重的創(chuàng)傷有直接關(guān)系。

為了這個策劃,《媽媽寶寶》雜志記者特意來到兒科門診,采訪了兒科心理疾病專家,并與小患者的爸爸媽媽做了交流,發(fā)現(xiàn)精神懲罰是一個非常普遍的現(xiàn)象,很多家長在懲罰孩子的時候,根本沒有意識到這是對孩子心靈的傷害,精神虐待也遠遠沒有引起人們足夠的重視,許多家長認為寶寶年齡小,沒有自尊心、羞恥感,這其實大錯特錯!兩三歲的孩子也有自尊心,只不過孩子的自尊心表現(xiàn)形式與大人不一樣而已。

什么是精神虐待?

所謂精神虐待,指的是危害或妨礙兒童情緒或智力發(fā)展,對兒童自尊心造成損害的長期重復(fù)行為或態(tài)度,如拒絕、漠不關(guān)心、批評、隔離或恫嚇,最常見的形式是辱罵或貶低兒童的人格。

“虐待”的定義取決于文化因素

“精神虐待”的定義,在很大的程度上取決于文化的因素,同樣的舉動,在不同的國家、不同的文化背景,甚至是不同的時代,都有不同的詮釋,沒有一套放諸四海皆準的說法。但從心理學(xué)的臨床角度來看,當(dāng)一個小孩因為周遭的人故意、長期、重復(fù)地向他做一些舉動,造成他的自尊心受損,都可以稱之為虐待。

如果一個孩子考試不及格,父母親一直罵他說:“你就是很笨”,對孩子作出人身攻擊,貶低他的能力,便是精神上的虐待;相對而言,如果父母跟孩子說:“你這幾個禮拜沒有好好讀書,浪費了很多時間,所以考試不及格,你應(yīng)該罰嗎?”,這是針對孩子的行為作出批評,屬于合理的管教。

珍愛寶寶的自尊心

在日常生活中,爸爸媽媽要珍愛寶寶的自尊心,應(yīng)該注意以下幾個問題:

★家長要注意場合,不要在大庭廣眾下粗暴地諷刺挖苦和訓(xùn)斥孩子,應(yīng)多采取正面引導(dǎo)、個別談心的方法,以情動人,以理服人;

★當(dāng)孩子做錯了事,不要訓(xùn)斥和責(zé)怪,應(yīng)弄清其動機和緣由,再加以引導(dǎo),幫助孩子找原因;

★在教育孩子時,要注意針對性,就事論事,不要把從前的“歷史問題”和“陳年舊帳”抖出來,嘮叨不停,使孩子灰心喪氣、自暴自棄;

★對孩子要求適度,不要過分嚴格,應(yīng)適當(dāng)放松要求。在過分嚴格背景下長大的孩子,往往缺乏自尊心、有過分依賴的心理;相反,對待孩子的缺點也不能放縱和姑息遷就,在不損傷孩子的自尊心的情況下,應(yīng)采取循循善誘的方法,使之克服缺點;

★當(dāng)孩子取得成績和進步時,對成人而言哪怕是多么微不足道,也應(yīng)及時給予表揚和肯定;

★不要總是當(dāng)著孩子的面夸獎別的孩子,并與之相比較,使孩子產(chǎn)生自卑心理;

在孩子建立起初步的自尊心后,爸爸媽媽要像珍視和保護一件精美的玻璃器皿一樣,珍視和愛護寶寶的自尊心,避免自己的言行給寶寶帶來傷害,讓寶寶的心靈永遠沐浴在家庭的溫暖和父母的愛心之中。


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