有一次，4歲的楠楠在大廳里玩，突然傳來玻璃破碎的聲音，原來是花瓶摔在地上了。我第一反應(yīng)就認(rèn)為是楠楠撞上柜子，讓柜子上的花瓶掉在地上的。我已經(jīng)多次提醒她不要在柜子附近玩，所以那天我非常生氣，沒有多聽她解釋就在她手心上輕輕打了一下以示“懲戒”。后來發(fā)現(xiàn)，花瓶不是因?yàn)殚鲎捕舻厣系�，是風(fēng)吹窗簾拉扯到花瓶才掉下去的。我已經(jīng)打過楠楠了，要不要向她道歉呢？還是做點(diǎn)她喜歡的菜，然后當(dāng)沒事發(fā)生過呢？
在日常生活中，我們大人做錯(cuò)事了，相互之間會(huì)道個(gè)歉，然后就可以握手言和了。但情況若出現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子之間時(shí)，事情就未必這么簡(jiǎn)單了。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)，尤其是父親一方，總希望保持做家長(zhǎng)的權(quán)威，要他們?cè)诤⒆用媲罢J(rèn)錯(cuò)真是一件比登天還難的事！
家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)是教育孩子的好契機(jī)
如果家長(zhǎng)真的做錯(cuò)事了，或者誤會(huì)孩子了，道歉是必須的。道歉不單有利于改善家庭關(guān)系，也有利于孩子的健康成長(zhǎng)，更有益于提高父母的權(quán)威。不管是大人還是小孩，做錯(cuò)事了就要道歉。不應(yīng)該說父母是大人，做錯(cuò)事就不用道歉。如果父母道歉時(shí)，態(tài)度是謙卑誠(chéng)懇的，并且愿意為過失負(fù)責(zé)的，那么孩子在以后的生活中也會(huì)學(xué)到這種好的品質(zhì)。而且他們會(huì)知道，以后他們做錯(cuò)事了，就要向父母或者被傷害到的人道歉，也要負(fù)上相應(yīng)的責(zé)任。家長(zhǎng)們要記得，以身作則始終是最好的教育方法。
怎樣認(rèn)錯(cuò)？態(tài)度最重要
做任何事，都需要技巧，家長(zhǎng)的道歉也一樣，但前提是真誠(chéng)。家長(zhǎng)既然有道歉的心，那么態(tài)度一定要跟上，不然孩子會(huì)覺得你在敷衍他。比如“你等媽媽很久了吧？媽媽今晚很多工作，路上又塞車。媽媽買了寶寶最喜歡的棒棒糖哦，不要生媽媽氣吧。”如果在一開始就說一句“對(duì)不起”，然后再解釋，這樣道歉的效果就好多了。家長(zhǎng)想獲得孩子原諒時(shí)，首先要坦然承認(rèn)自己是錯(cuò)的。畢竟，小孩子是敏感的，他能分得出你是在道歉還是在化解尷尬而已。
有些家長(zhǎng)知道自己做錯(cuò)后，往往過幾天才向孩子道歉。對(duì)于此，不少孩子是不買單的，覺得家長(zhǎng)道歉太遲，沒誠(chéng)意。其實(shí)家長(zhǎng)冤枉了孩子，要及時(shí)道歉，知錯(cuò)能改，對(duì)孩子來說也是一種教育。
道歉也要講方法
為你的行為道歉，而不是人格。記得要對(duì)事不對(duì)人，不能為了得到孩子的原諒而過分貶低自己。
對(duì)于年紀(jì)很小的孩子，說大道理未必聽得懂。這時(shí)父母可通過手勢(shì)、表情、行動(dòng)等，表達(dá)父母知道自己做錯(cuò)了，在向他們道歉。
道歉時(shí)要顧及孩子的自尊。很多家長(zhǎng)在道歉后喜歡加一句“其實(shí)都是你不好……”，也許是出于教育孩子的目的，但這時(shí)候說這樣的話其實(shí)是再次傷害孩子稚嫩的自尊心。
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