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金韻蓉:兩代人教育分歧怎么辦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  您知道目前年輕人和老年人帶孩子方面時(shí)常會(huì)有分歧,這個(gè)時(shí)候我們?cè)鯓幼霰容^妥當(dāng)?

  管教孩子時(shí),“堅(jiān)定”,包含了原則的堅(jiān)定,也包含了大人之間管教態(tài)度的一致性。如果大人對(duì)管教的看法存有歧異,心思細(xì)膩的孩子會(huì)馬上捕捉到,并且一定會(huì)好好的利用它。

  如果這個(gè)歧異存在夫妻之間,可能通過(guò)枕邊討論會(huì)好解決一些,而且通常父親會(huì)樂(lè)于拱手讓出主導(dǎo)教養(yǎng)的權(quán)力?墒侨绻@個(gè)歧異發(fā)生在婆媳之間,那么原本就存在“較量情結(jié)”的兩方,對(duì)于管教主權(quán)的爭(zhēng)奪就需要智慧去調(diào)解的了。不過(guò)好在盡管婆媳之間存在較量,但出于對(duì)孩子的愛(ài)和期望的無(wú)分軒輊,一些管教上的歧異,只要處理得當(dāng),還是可以輕松化解的。

  在化解歧異時(shí),首先,作為晚輩的媳婦,于情于理,都需要承擔(dān)比較多的情緒責(zé)任,以及跨出和解的第一步。雖然她才是孩子的母親,但她同時(shí)也是孩子的表率,如果在和婆婆的關(guān)系中我們表現(xiàn)出不尊敬長(zhǎng)輩、不懂事的言行舉止,那么我們的孩子“有樣學(xué)樣”,將來(lái)也會(huì)這么對(duì)待我們。此外,在和婆婆的較量、甚至戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)中國(guó)男人來(lái)說(shuō),妻子是永遠(yuǎn)最終會(huì)被放棄的一方。因此我建議作為媳婦,我們最好不要傻里吧唧的去挑戰(zhàn)這一點(diǎn)。

  那么怎么去和婆婆達(dá)成管教的共識(shí)呢?我先預(yù)設(shè)二段對(duì)話:

  “媽?zhuān)荒苓@么管孩子!”

  “媽?zhuān)覀兪遣皇怯懻撘幌,最好能訂出個(gè)共同的方法來(lái)!”

  “媽?zhuān)翘祀娨暽喜皇钦f(shuō)了嗎?不能由著他吃這么多零食,您怎么又忘記了呢?”

  “媽?zhuān)髮氝@兩天老說(shuō)肚子疼,我看可能得少吃點(diǎn)零食了!”

  “媽?zhuān)荒苓@么管孩子!”- 這是由上對(duì)下的管教婆婆,婆婆當(dāng)然火大。為了面子,也為了維護(hù)權(quán)威,她會(huì)說(shuō),我就是這么把兒子養(yǎng)大的,他現(xiàn)在怎么了,不是很好嗎?

  “媽?zhuān)覀兪遣皇怯懻撘幌拢詈媚苡喅鰝(gè)共同的方法來(lái)!”- 這無(wú)關(guān)由上對(duì)下的管教,這是為下一代共同的利益著想,是理性的,是不含批判的。但你不能接著說(shuō),“媽?zhuān)覀兪遣皇怯懻撘幌,最好能訂出個(gè)共同的方法來(lái),您那樣管孩子不行!”,最后那一句話就又破功了!

  “媽?zhuān)翘祀娨暽喜皇钦f(shuō)了嗎?不能由著他吃這么多零食,您怎么又忘記了呢?”- 這是由上對(duì)下的詰問(wèn),是指責(zé),是怪罪。婆婆聽(tīng)了,即便自知理虧,也會(huì)為了面子而抵死不承認(rèn)。

  “媽?zhuān)髮氝@兩天老說(shuō)肚子疼,我看可能得少吃點(diǎn)零食了!”- 這是陳述事實(shí),不帶情緒,沒(méi)有怪罪,只是就事論事。但你不能接著說(shuō):“媽?zhuān)髮氝@兩天老說(shuō)肚子疼,我看可能得少吃點(diǎn)零食了!您記著啊,別再給他吃這么多了!”。

  所以,和婆婆達(dá)成管教的共識(shí)得注意以下幾點(diǎn):

  ·如上述所說(shuō),就事論事的討論。不詰問(wèn)、不指責(zé)、不怪罪。

  ·先技巧的滿足她的虛榮心,然后再提出問(wèn)題。

  “媽?zhuān)茨莻(gè)時(shí)候您多不容易啊,自己一個(gè)人帶這么幾個(gè)孩子,現(xiàn)在個(gè)個(gè)又都這么有成就。不過(guò),唉,現(xiàn)在的環(huán)境不比當(dāng)年了,現(xiàn)在的孩子和當(dāng)年也不一樣了,又精,外面環(huán)境那么復(fù)雜,又不好帶呀!……,您看,那天電視上不是說(shuō)了嗎,……”。我們先肯定她的成就,承認(rèn)她的能力,滿足她的虛榮心,但同時(shí)也讓她老人家明白,過(guò)去的方法運(yùn)用到現(xiàn)在不一定適用,也不一定奏效。這樣她就不會(huì)急著維護(hù)自己而為反對(duì)而反對(duì)了。

  ·記得,我們的方法不一定就是正確的;看似落伍的老人家的方法,也不一定就是錯(cuò)的。很多時(shí)候,實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)要比書(shū)上教的更實(shí)用。所以,只要是為了孩子好,我們必須放下自以為先進(jìn)的驕傲和對(duì)管教主權(quán)的介意。

  ·不要敏感而情緒化的對(duì)號(hào)入座。有的時(shí)候,媳婦會(huì)把婆婆對(duì)孩子的管教,敏感的“移情”為對(duì)自己的責(zé)難或攻擊,(反之亦然)。這是引起婆媳在管教上對(duì)立的根源。對(duì)年事已高的婆婆來(lái)說(shuō),要她改進(jìn)這一點(diǎn)也許比較困難,但對(duì)年紀(jì)輕、知識(shí)高、生活閱歷更廣的媳婦來(lái)說(shuō),相對(duì)的就容易得多。再說(shuō),孩子最終還是和媽媽更親,共同生活的歲月也更長(zhǎng),所以這種不必要的對(duì)號(hào)入座和飛醋,能免就免了吧!

  ·還有,如果你真愿意聽(tīng)我的建議,那就是千萬(wàn)別把老公給扯進(jìn)來(lái)。如果是平心靜氣的開(kāi)會(huì)討論,研究共同的管教方法,那當(dāng)然是毫無(wú)疑問(wèn)的需要全員集合。但如果是要他來(lái)評(píng)斷婆媳之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),那就放了他一馬吧。再說(shuō),如果他的情商和智商都不夠高,瞎搗亂的結(jié)果,讓兩軍對(duì)陣,那么吃虧倒霉的還是我們自己。

  ·最后,如果你確信自己的管教態(tài)度和方法都是正確的,也經(jīng)由實(shí)踐而證實(shí)這一點(diǎn)。那么,我們就要禮貌的據(jù)理力爭(zhēng),運(yùn)用各種技巧,來(lái)為孩子爭(zhēng)取到最好的教養(yǎng)環(huán)境和對(duì)待。



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