大家都熱衷于教孩子學(xué)英語、文字、算術(shù)等，可是孩子到了在學(xué)校再學(xué)這些東西的時候，很可能會因為懂了而無心向?qū)W！聽同事說有一位熟人（從孩子3歲起讓她學(xué)英語，現(xiàn)在孩子讀小學(xué)高年級了）就非常后悔讓孩子從小學(xué)英語。
無疑，按照科學(xué)研究的成果，應(yīng)該讓孩子早學(xué)的，但與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)，怎么辦呢？
心痕的回復(fù)： （寫于12/4/00 1:57:40 PM）
一般來說，小孩子已經(jīng)掌握了的東東，如果上課時老師再重復(fù)講，是不愿意再好好聽的，現(xiàn)在我們雨兒的老師就要我們家長不要讓孩子在家中預(yù)先背誦后面的課文，防止孩子上課思想不集中。
但是在幼兒時期，我想要是家長要教孩子學(xué)東西，可以從各各方面的知識面來考慮，不一定非要局限在數(shù)學(xué)、語文和英語上，如果孩子在這些方面感興趣，那么也可以從不同角度來教，例如數(shù)學(xué)可以教孩子掌握不同的方法，英語可以側(cè)重教孩子的口語，文字可以從孩子的書寫、連句等方面著手，另外還有很多其他領(lǐng)域的東西，可以從不同的方面提高孩子的綜合素質(zhì)。
junwan88的回復(fù)： （寫于12/5/00 6:02:14 AM）
我也同意心痕的說法。另外，我覺得孩子從小教，不要當(dāng)任務(wù)完成。原學(xué)多少算多少，主要是學(xué)會對知識的專注能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1068829.html
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