大家都熱衷于教孩子學英語、文字、算術等，可是孩子到了在學校再學這些東西的時候，很可能會因為懂了而無心向?qū)W！聽同事說有一位熟人（從孩子3歲起讓她學英語，現(xiàn)在孩子讀小學高年級了）就非常后悔讓孩子從小學英語。
無疑，按照科學研究的成果，應該讓孩子早學的，但與學校教育不協(xié)調(diào)，怎么辦呢？
心痕的回復： （寫于12/4/00 1:57:40 PM）
一般來說，小孩子已經(jīng)掌握了的東東，如果上課時老師再重復講，是不愿意再好好聽的，現(xiàn)在我們雨兒的老師就要我們家長不要讓孩子在家中預先背誦后面的課文，防止孩子上課思想不集中。
但是在幼兒時期，我想要是家長要教孩子學東西，可以從各各方面的知識面來考慮，不一定非要局限在數(shù)學、語文和英語上，如果孩子在這些方面感興趣，那么也可以從不同角度來教，例如數(shù)學可以教孩子掌握不同的方法，英語可以側重教孩子的口語，文字可以從孩子的書寫、連句等方面著手，另外還有很多其他領域的東西，可以從不同的方面提高孩子的綜合素質(zhì)。
junwan88的回復： （寫于12/5/00 6:02:14 AM）
我也同意心痕的說法。另外，我覺得孩子從小教，不要當任務完成。原學多少算多少，主要是學會對知識的專注能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1068829.html
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