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今夏和寶寶一起玩戲水游戲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動 來源: 逍遙右腦記憶
下面的這幾種有趣的親子玩水游戲,很適合爸媽帶著寶寶在夏天玩耍。相信這個夏天,在親子戲水的過程中,寶寶一定笑得最歡,爸媽也能在收獲親子樂趣的同時再次回到童年。

  戲水游戲1:水中的小鴨

  適合年齡:4個月以上

  游戲目的:了解水,發(fā)展寶寶的感知能力;培養(yǎng)愉快情緒,增進親子之間的感情。

  游戲準備:坐在浴盆里。

  游戲玩法:給寶寶洗過頭后,將寶寶放入盆里坐著,給他一只吹氣小鴨子邊洗邊玩。洗澡時家長用雙手捧著水從寶寶肩上不停地往下撩水,使寶寶感受水的流動。洗完澡后寶寶坐在盆中央,大人拿著寶寶的兩只胳膊或一人扶著寶寶腋下,一人握著寶寶的雙腳,邊拍打水邊念兒歌.

  戲水游戲2:我和媽媽來玩水

  適合年齡:10個月

  游戲目的:學習玩具玩法,培養(yǎng)活動的目的性,提高寶寶玩水的興趣。

  游戲準備:能隨意拿起玩具,喜歡玩互動游戲。

  游戲玩法:準備一盆溫水,把一些塑料小碗、小瓶、大盒蓋或一塊海綿、鵝卵石、吹塑的小動物等放在盆里,家長和寶寶分別把水盛進小碗或小瓶里,一起練習將水倒來倒去。家長和寶寶還可以把漂浮在水上的玩具推來推去地玩。在玩水時播放一些特別活潑輕松的音樂,幫助孩子更好地融入這個玩水的游戲中。春秋天可在洗澡前卷起寶寶的袖子玩,夏天可在戶外陰涼處盡情地讓他玩水盆中的水。

  戲水游戲3:水中小球多又多

  適合年齡:1~2歲

  游戲目的:在游戲中學習數(shù)5以內(nèi)的數(shù);感受親子玩水的樂趣。

  游戲準備:浴缸、塑料球。

  游戲玩法:

  (1)讓寶寶先進入浴缸,再將浴缸注入清水,然后將球一顆顆放入浴缸中,讓寶寶體驗玩水的樂趣及觸覺刺激,感受浴缸從“0”(沒有球)開始后的變化。

  (2)爸爸媽媽丟球進浴缸的同時可以一邊報數(shù),讓孩子對數(shù)與量有最基本的認知。

  注意事項:

  (1)避免孩子在浴室里滑倒,發(fā)生窒息或溺水的意外。

  (2)孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應時,不要強迫他,可以慢慢地引導他用手或用腳先行碰觸。

  戲水游戲4:游泳池中的水游戲

  適合年齡:2~3歲

  游戲目的:觀察水的特性、變化;體驗親子嬉水的快樂;樂于探索水的奧秘。

  游戲準備:大水池(水池中的水沒過孩子小腿);各類大小不同的容器;充氣玩具、救生圈、球若干;鈴鼓一個。

  游戲玩法:

  (1)活動身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動。

  (2)嬉水活動:

  自由玩水。孩子自由地在水池里玩水、踩水。家長引導孩子感受水的特性。“你的身體在水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”

  提供材料,讓孩子探索。孩子用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。

  (3)嬉水游戲:

  推球水中走:家長和孩子一人一個球,推球走、踢球走。

  學小動物走:家長扮大象,敲擊鈴鼓,并不斷改變站立的位置。孩子扮小動物聽信號向家長扮的大象走去。

  戲水游戲5:水兒清又清

  適合年齡:4~5歲

  游戲目的:初步認識水的基本特征:無味、無色;學會用各種感官觀察事物。

  游戲準備:玻璃杯、酒、醋、清水、牛奶、硬幣等。

  游戲玩法:

  (1)嗅覺游戲。家長把裝有清水、酒、醋的瓶子放在孩子面前,請孩子來聞一聞,判斷哪個瓶子里裝的是清水。

  (2)味覺游戲。家長讓孩子嘗一嘗,說說哪個瓶子里裝的是清水。

  (3)家長對孩子說:“今天我們來玩一個游戲,請你仔細來觀察。”

  (4)家長拿出兩個玻璃杯,在一個玻璃杯中倒入清水,另一個玻璃杯中倒入牛奶。

  (5)家長把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中,請孩子觀察哪個玻璃杯中的硬幣看不見,而哪個玻璃杯中的硬幣能夠看見。

  (6)家長總結(jié),水是沒有顏色的,所以放在里面的東西我們看得見。

  戲水游戲6:運水

  如果家中條件允許,或者帶孩子去海邊度夏,您可以與孩子一起嘗試這個運水的游戲。

  適合年齡:6歲

  游戲目的:嘗試用多種方法、多種材料將生活中不能盛水的物品變?yōu)榭梢赃\水的工具,并在運水的游戲中體驗成功的樂趣;發(fā)展幼兒的動手操作和合作能力,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

  游戲準備:4大箱水,4個大盆,籮筐。

  幼兒操作材料:盆、桶、瓶、針管、薄膜紙、塑料袋、盒,有洞的盆、瓶、桶,沒蓋沒底的礦泉水瓶,白紙、塑料膜、有小洞的塑料袋、小籮筐、漏斗、漏網(wǎng)、橡皮泥。

  輔助材料:皮筋、各種大小的瓶蓋、橡皮泥、塑料紙、透明膠、剪刀、毛線、泡沫、布等。

  游戲玩法:

  (1)準備游戲:家長說:“這里有一些材料,咱們來玩一玩,試一試它們能不能裝水不漏出來。”然后,把可以裝水的放在一邊,不能裝水的放在一邊,每一種材料都要去試一試。

  (2)提出要求,引導孩子再次探索。

  A:提出問題。

  家長:“為什么這邊的桶、盆不能裝水呢?”

  孩子回答:“桶上有洞,會漏;塑料袋是破的,水都漏出來了……”

  家長:“能不能想想辦法讓它們可以裝水而且不漏水呢?這里還準備了一些材料,說不定它們可以幫我們的忙呢!多試幾種材料,多想幾種辦法,看看哪個辦法行得通,把你改裝成功的工具放在籮筐里,一會兒我們一起比一比。”

  B:孩子和家長一起操作

  C:彼此展示改裝成功的作品,交流介紹自己的好辦法。

  (3)用自己改裝的工具運水,體驗成功的快樂。

  貼心小提示:

  在家中,家長對寶寶玩水進行指導是必要的,但要注意兩點:一是要適當,以順應孩子為宜,不能干涉孩子,更不能強加于孩子;二是要適時,就是要追隨游戲的進展,不失時機地進行指點,使游戲逐步發(fā)展,逐漸深化。

  同時指導的適宜做法是:參與孩子的游戲,以同伴的身份和孩子同做、同樂、同探究,抓住機會給孩子一個提示,出個主意、提個建議等,例如,建議孩子玩浮沉游戲等,使孩子有意識地獲得認知,發(fā)展創(chuàng)造性,孩子就會越玩越有積極性。

  最后,愿您和您的孩子在玩水的過程中體驗無窮的快樂和新奇!


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