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親子閱讀Q&A

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
每位父母都希望自己的孩子從小就能愛書、喜歡閱讀,但卻又懷疑需要從一出生就開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣嗎?而不認(rèn)識字的孩子需要閱讀嗎?又該怎么閱讀呢?以下我們會提出一些建議,希望能幫助您厘清這些疑惑,更希望您和孩子能一起享受親子共讀的樂趣。

問:我知道閱讀非常重要,但是我的孩子才一歲,他看得懂書嗎?應(yīng)該怎么帶領(lǐng)他閱讀呢?

答:孩子所見的世界,原本就是一個充滿各種圖畫的世界,爸爸媽媽的臉、搖籃里的小玩具、墻上的圖畫,都是他認(rèn)識世界的媒介,因此閱讀圖畫書中的圖畫,自然也成為他認(rèn)識世界的絕佳途徑。 當(dāng)然,孩子是不可能自己拿起書本就讀起來的,父母一定要跟孩子一起閱讀,也就是親子共讀—由父母說出書中的情節(jié)或書里的事物名稱,幼兒只負(fù)責(zé)看書中的圖畫,就可以帶領(lǐng)孩子踏上閱讀的道路了。 孩子在親子共讀的經(jīng)驗(yàn)中,會漸漸了解:「書」提供了有趣的知識,讓他認(rèn)識很多東西,擴(kuò)充了他的生活領(lǐng)域;爸爸媽媽所說的故事、話語,就是他所看見的圖畫,也是書中的文字。孩子的語匯因此而豐富,也會漸漸明了抽象的文字和圖畫是有關(guān)連性的;而且,孩子特別喜歡這種被父母摟在懷里讀書的感覺,既溫馨又充滿互動。這些,都對孩子奠下非常深厚的閱讀基礎(chǔ),并在孩子內(nèi)心植下愛書的種子。

問: 為什么有些被評定為「優(yōu)良圖畫書」的圖畫,看起來并不可愛?

答:在一般人的常識里,總以為圖畫書既然是給孩子看的,孩子天真可愛,給他看的圖畫也就應(yīng)該是可愛型的。其實(shí),這種觀念是錯誤的。 對大人而言,孩子的確是可愛的化身,但是孩子本身并未要求幼兒式的可愛。孩子向往的是堅強(qiáng)的勇氣、聰明的智能、有趣的幽默感、富正義感的作為等,如果又能滿足孩子強(qiáng)烈的好奇心,更能贏得他的喜愛。 許多表面上看起來可愛萬分的圖畫,事實(shí)上只是內(nèi)藏向孩子諂媚、討好的虛偽。如果孩子經(jīng)常接觸這類圖書,最后將無法區(qū)分真實(shí)與虛偽。換句話說,這類過于可愛的圖畫,低估了孩子的智能和理解力。 圖畫書中的圖畫,不能只是講究造型可愛、色彩鮮明,重要的是,必須能與故事相配合,不只是用來說明文字,更要把許多在言外的情意傳遞給孩子,讓孩子能充分享受讀圖的趣味,接觸各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

問:我的孩子才一歲半,不但不太會翻書,有時候還喜歡撕書,我應(yīng)該怎么處理呢?

答:孩子會撕紙、撕書,其實(shí)都是起于無意間的經(jīng)驗(yàn)。由于兩歲以前的孩子最喜歡用雙手探索外在世界,因此他可能在翻書的時候,因?yàn)榱膺^大而撕破了書,或在無意間揉捏一張廣告單,因而發(fā)現(xiàn)了撕裂紙張的聲音以及紙張破裂的紋理,這些都讓他覺得既新奇又有趣,于是想再重復(fù)一次這樣的效果,才會又再撕起書來了。 孩子這種探索環(huán)境的行為,是可以被諒解的,但仍要透過適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),以避免撕書行為的再次發(fā)生。 請父母在孩子撕書時,立即告訴孩子:「把書撕破了,就沒有故事聽了,也沒有書看了喔!來,我們一起把書修補(bǔ)好!共蛔鲊(yán)厲的指責(zé),是為了避免孩子以為自己的探索意愿是不好的。但清楚的指出撕書的行為是不對,并且親自帶領(lǐng)孩子用膠帶把破損的書頁黏補(bǔ)起來,則能讓孩子明了行為的規(guī)范。

問:孩子對書的需求是無止境的,看完了一本還想再看一本,這時候,父母應(yīng)該怎樣想辦法,好好開辟書源呢?

答:您可以參考以下的方法:
1.和孩子一起創(chuàng)作童話書,譬如:從家庭相簿里加洗一些嬰幼兒的生活照,或是以簡單的形狀、顏色、數(shù)學(xué)等為題材。這樣不只是自己創(chuàng)作一本獨(dú)一無二的書,親子共同制作的歷程,也將成為孩子永遠(yuǎn)的記憶。
2.找到同樣喜歡為孩子講故事的家長,一起組個圖書會,交換彼此的藏書,或是定期聚會說故事,都能為孩子提供更多的閱讀資源。
3.公共圖書館所提供的兒童圖書室,是您可以善加利用的地方。目前各縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館,都辟有兒童圖書室(或稱兒童閱覽室),雖然規(guī)模有大有小,但是只要是一個獨(dú)立的兒童閱覽空間,都值得家長帶孩子親自光臨。家長可以幫孩子辦一張屬于他自己的閱覽證,讓孩子感受到閱讀是一件值得尊重的活動,養(yǎng)成孩子上圖書館借書或參加圖書館活動的習(xí)慣。
4.參加圖書館的說故事時間或說故事劇團(tuán)的演出,不僅讓孩子經(jīng)驗(yàn)豐富多樣的故事表達(dá)方式,體會在團(tuán)體中聽故事的嶄新樂趣,父母也可以重溫聽故事的童趣心境,順便學(xué)些說故事的技巧。
5.想要多知道一些不錯的童書,尋找好書的名單,可以參考國內(nèi)好書評選活動所選出來的書單。比如「好書大家讀」活動的年度好書手冊、中國時報的「開卷版」一周好書榜、聯(lián)合報的「讀書人」周刊的推薦好書,或國內(nèi)許多兒童周刊和月刊的好書推薦專欄,都提供很好的童書信息。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1871.html

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