豆豆變得只能表揚(yáng)不能批評
越來越多的年輕媽媽注意到表揚(yáng)對寶寶有激勵作用，豆豆媽媽就是其中的一位。她常常有意識地表揚(yáng)和鼓勵兩歲的豆豆：“豆豆真聰明！媽媽太喜歡你了！”“豆豆真漂亮��！親一下！”
可是，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)，最近豆豆變得愛翹尾巴了，總認(rèn)為自己比別的小朋友都好，做什么事情都會自我表揚(yáng)，聽不進(jìn)其他人的批評和意見。有一次，隔壁叔叔故意逗她，說她太黑了，不漂亮，小豆豆竟然氣得拿玩具扔叔叔！
表揚(yáng)有3種類型
根據(jù)心理學(xué)家的研究，表揚(yáng)通常可以分3種類型：
1.個人趨向的表揚(yáng)
就是對寶寶做出一種整體性的判斷，強(qiáng)調(diào)他個人的能力，如“寶寶真聰明！”“我們寶寶是最能干的，加油！”“你真棒！”
2.過程趨向的表揚(yáng)
寶寶在完成某一任務(wù)或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運(yùn)用的方法進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)他的努力。如“你真努力！”“寶寶今天很認(rèn)真，不錯！”“寶寶這件事情做得挺好，因?yàn)閯恿诵∧X筋！”
3.結(jié)果趨向的表揚(yáng)
即對寶寶某種行為的結(jié)果進(jìn)行反饋和評價，強(qiáng)調(diào)他的成績。如“全答對了，很好！”“今天寶寶去幼兒園沒哭，真好！”“寶寶今天自己吃飯，不錯哦�！�
3種表揚(yáng)方式產(chǎn)生的效果大不相同哦
經(jīng)常受到個人趨向表揚(yáng)的寶寶只喜歡做自己有把握的事情，面對成功容易驕傲、自負(fù)，面對挑戰(zhàn)或挫折容易放棄、惱怒或者沮喪。
經(jīng)常受到過程趨向表揚(yáng)的寶寶則更愿意接受挑戰(zhàn)、克服困難、持之以恒，表現(xiàn)出勝不驕、敗不餒的精神。
經(jīng)常受到結(jié)果趨向表揚(yáng)的寶寶則介于這二者之間。
為什么表揚(yáng)的效果會不一樣？
年幼的寶寶對事物的認(rèn)識與理解比較膚淺、片面，在受到個人趨向表揚(yáng)時容易把媽媽的表揚(yáng)理解為對自己能力的全面肯定，聽到表揚(yáng)、鼓勵就很容易感到滿足，甚至?xí)r不時地向別人炫耀自己得到的表揚(yáng)，這樣就導(dǎo)致寶寶愛翹尾巴，就像豆豆那樣；而當(dāng)遇到挫折時，寶寶的自尊心與自信心受到沉重的打擊，對自己的能力全面否定，產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪。
反之，經(jīng)常受到過程趨向表揚(yáng)的寶寶逐漸理解到，某一行為并不等于對自己能力的全面肯定或否定，除了“完成”，自己所付出的努力程度或所運(yùn)用的方法也是值得贊許的，哪怕是失敗了，他也不會覺得自己不夠聰明，而會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次做得更好些。這樣，寶寶逐漸學(xué)會了直面困難，勇于克服，學(xué)會了不以成敗論英雄，也學(xué)會了勇敢地承擔(dān)失敗。
表揚(yáng)寶寶的好方法
媽媽最好采用過程趨向或結(jié)果趨向的表揚(yáng)來鼓勵寶寶，就事論事表揚(yáng)他，盡量不要籠統(tǒng)表揚(yáng)，應(yīng)該具體地表揚(yáng)他的行為。比如：
“寶寶今天吃飯沒有要媽媽喂，而且吃得很快，真棒！”
“寶寶能自己收拾積木，媽媽很高興！”
“你幫助別的小朋友，真好�！�
“寶寶很努力，這一次都比上一次爬得更遠(yuǎn)，真不錯。”
“寶寶今天數(shù)數(shù)的時候很認(rèn)真，沒有開小差�！�
表揚(yáng)越具體，寶寶越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。另外，在表揚(yáng)寶寶時，可以適當(dāng)?shù)睾退v講別的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他向別人學(xué)習(xí)，做得更好。
陳培玲（發(fā)展與教育心理學(xué)碩士）
來源：父母網(wǎng)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/424895.html
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