手眼協(xié)調(diào)是指當(dāng)寶寶看到某一物體時(shí)，手部對(duì)該物體施加一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作可以是抓握、捏合、輕拍等。寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力是大腦及智力發(fā)育的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)也是需要鍛煉和引導(dǎo)的。爸爸媽媽在育兒的過(guò)程中，應(yīng)細(xì)心觀察寶寶的行為動(dòng)作，對(duì)手眼協(xié)調(diào)性加以正確引導(dǎo)。

　　在寶寶6-8個(gè)月的兒保體檢中，會(huì)有智力檢測(cè)的項(xiàng)目，其中便包含寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力及拇指食指捏合能力的測(cè)試，兒保醫(yī)生以此來(lái)判斷寶寶的智力發(fā)育水平。測(cè)試方式通常是要求寶寶撿拾玩具，這是因?yàn)閷殞氃诖诉^(guò)程中，視覺(jué)首先發(fā)現(xiàn)了玩具，傳遞給大腦撿起玩具的信號(hào)，從而令手部出現(xiàn)撿拾的動(dòng)作，可以說(shuō)寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力越高，這一過(guò)程進(jìn)行得越順利，大腦及智力的發(fā)育就越好。

　　寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育而逐步發(fā)展的。在寶寶小時(shí)，當(dāng)他看到了嬰兒床邊懸掛有玩具時(shí)，即便想伸手去夠，手也很可能偏離玩具，夠了半天也夠不到，但也許一個(gè)月后，寶寶就可以觸碰到了。媽媽平時(shí)可以給寶寶準(zhǔn)備一些玩具來(lái)鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力，例如將積木零散放在地墊上，讓寶寶將積木撿起來(lái)交給媽媽，能起到良好的鍛煉效果。

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