孩子的年齡越小，越需要外界的鼓勵，特別是父母的鼓勵。一個孩子如果在童年時代缺少被尊重、贊賞和引導(dǎo)，會直接影響到他個性的發(fā)展，甚至導(dǎo)致他一生的個性缺陷。這鼓勵的一種就是贊賞，不過贊賞也需要技巧的。讓我們看看下面的內(nèi)容。

《如何說孩子才會聽　怎么聽孩子才肯說》,【美】阿戴爾·費伯、伊萊恩·梅茲立希著,高榕譯,中信出版社2007年版。

怎樣才能與我們的孩子親密無間地溝通?《如何說孩子才會聽　怎么聽孩子才肯說》一書的作者、身為美國成人與兒童交流溝通問題專家及孩子母親的伊萊恩·梅茲立希,詳細列舉諸多真實事例和生活場景,為家長們揭示了與孩子溝通的有效方式。

今天的父母大都接受這樣一個理念:孩子是需要贊賞的。但不恰當?shù)馁澷p可能會帶來意想不到的后果。

贊賞可能會帶來壓力——有一次看兒子投籃,他偶爾投中了一個三分球,我們就大加表揚,鼓勵他再投幾個。但是他說什么也不試了。當時很奇怪,后來才慢慢明白,這種空洞的贊賞,其實對他是一種干擾,他會覺得:剛才是偶爾碰運氣投進的,再試,我可沒那么好運氣。

贊賞可能會導(dǎo)致操控——經(jīng)常會聽到父母這樣對孩子說:“你是個勤快的孩子,幫媽媽拿一下東西。”這時候,贊賞似乎變成了讓孩子去做什么事情的一個前綴。

贊賞可能會引起懷疑——當我們只是簡單地對孩子說:“你畫得真好!”孩子們會懷疑:爸爸媽媽每次都這么說,他們真的是這樣認為的嗎?

贊賞可能會產(chǎn)生依賴——孩子在家里每次都能聽到:“你真了不起!”那么在家里以外的地方,別人不對他們這么說的時候,就會想:他們?yōu)槭裁床豢湮夷?

我們該怎樣讓孩子感受到我們對他們由衷的欣賞和贊美呢?書中給出了關(guān)于贊賞的幾個方法:

描述你所看到的——當看到孩子把自己的屋子打掃干凈后,描述你所看到的:“我看到地板都擦干凈了,書也都放在了書架上,玩具都放回了箱子里。”

表達你的感覺——“走進這么干凈的房間,感覺很舒服。”

把值得贊賞的行為歸納為一個詞——你把玩具按大小進行歸類,這就叫做“有條理”。

對孩子說一句“你真棒”太容易了,但我們真正看到孩子好的行為,詳細描述出來,并且表達出我們的感受,孩子才能體會到我們的贊賞是由衷的。

這本書有個很重要的前提是接納和尊重孩子。我們學(xué)會并使用書中的技巧,不是為了讓孩子對我們言聽計從,而是在于培養(yǎng)孩子的進取心、主動性、責(zé)任心以及體諒他人需求的能力。我們想找到一種語言,培養(yǎng)孩子的自尊,讓他們的心靈不再受到傷害。我們想樹立一個榜樣,在相互尊重的平臺上與人溝通。

常常被贊賞的孩子會更加聰明，適應(yīng)環(huán)境的能力會更強，交際能力會更出眾，學(xué)習(xí)成績以及各方面的綜合素質(zhì)會更高，長大以后會更加容易成功。所以，請贊賞自己的孩子吧!讓孩子得到更多的鼓勵，這會讓孩子向成功一步步邁進。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/476385.html

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