近年來(lái)，媽媽可選擇的早教機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，那么寶寶要不要上課呢?早教有什么好處?如果不去寶寶會(huì)不會(huì)在早期智力開發(fā)上落后于其他寶寶?對(duì)于這些問(wèn)題的答案，媽媽要明確，凡事都有兩面性，早教機(jī)構(gòu)有可取之處，但媽媽也要擺正看待早教的心態(tài)。

　　早教機(jī)構(gòu)對(duì)9-10個(gè)月的寶寶大多開設(shè)有音樂(lè)課和基礎(chǔ)課，音樂(lè)課旨在培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和樂(lè)感，基礎(chǔ)課大多是指導(dǎo)爸爸媽媽如何陪寶寶玩，并鍛煉寶寶的大運(yùn)動(dòng)及精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能。上課的環(huán)境大多是4-8個(gè)月齡相近的寶寶，每位寶寶會(huì)有一位家長(zhǎng)陪伴，這便形成了一個(gè)有效溝通的游戲組。老師會(huì)指導(dǎo)寶寶們一起做游戲。寶寶能夠多跟同齡寶寶一起交流對(duì)其成長(zhǎng)和社會(huì)化發(fā)展是有幫助的，但除了上課之外，帶寶寶在社區(qū)或公園中與其他寶寶交流也能起到一樣的效果。

　　寶寶接受的早教不應(yīng)該是機(jī)械的、被動(dòng)的、不情愿的，而應(yīng)該是活躍的、積極的、心情愉悅的。如今許多早教機(jī)構(gòu)都有試聽(tīng)的機(jī)會(huì)，媽媽不妨先帶寶寶去試聽(tīng)，觀察寶寶能夠接受并享受上課的過(guò)程，再?zèng)Q定是否報(bào)名參加，早教的課程雖然對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有幫助，但費(fèi)用也相對(duì)高昂，媽媽可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/512726.html

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