近年來，媽媽可選擇的早教機(jī)構(gòu)越來越多，那么寶寶要不要上課呢?早教有什么好處?如果不去寶寶會不會在早期智力開發(fā)上落后于其他寶寶?對于這些問題的答案，媽媽要明確，凡事都有兩面性，早教機(jī)構(gòu)有可取之處，但媽媽也要擺正看待早教的心態(tài)。

　　早教機(jī)構(gòu)對9-10個(gè)月的寶寶大多開設(shè)有音樂課和基礎(chǔ)課，音樂課旨在培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和樂感，基礎(chǔ)課大多是指導(dǎo)爸爸媽媽如何陪寶寶玩，并鍛煉寶寶的大運(yùn)動及精細(xì)運(yùn)動技能。上課的環(huán)境大多是4-8個(gè)月齡相近的寶寶，每位寶寶會有一位家長陪伴，這便形成了一個(gè)有效溝通的游戲組。老師會指導(dǎo)寶寶們一起做游戲。寶寶能夠多跟同齡寶寶一起交流對其成長和社會化發(fā)展是有幫助的，但除了上課之外，帶寶寶在社區(qū)或公園中與其他寶寶交流也能起到一樣的效果。

　　寶寶接受的早教不應(yīng)該是機(jī)械的、被動的、不情愿的，而應(yīng)該是活躍的、積極的、心情愉悅的。如今許多早教機(jī)構(gòu)都有試聽的機(jī)會，媽媽不妨先帶寶寶去試聽，觀察寶寶能夠接受并享受上課的過程，再決定是否報(bào)名參加，早教的課程雖然對寶寶的成長有幫助，但費(fèi)用也相對高昂，媽媽可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

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