前言：媽媽們都希望能夠有一個高智商的寶寶，但是怎樣才能夠提高孩子們的智商呢？其實(shí)在我們的生活之中有許多的小方法，只要媽媽們平時多留意一些，以下就讓我們具體的來感覺下吧！
特殊脂肪酸提高嬰兒智力
來自美國的一項(xiàng)研究表明，在奶制品中適量加入兩種特殊的脂肪酸，能夠有效地促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育，提高兒童智商。
科學(xué)家們早就注意到，用母乳喂養(yǎng)的嬰兒通常在智力上比那些食用母乳代用品的嬰兒發(fā)育得更好，因此一直主張年輕的母親們盡量用母乳喂養(yǎng)自己的孩子。親子網(wǎng)
據(jù)此世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織均建議在嬰兒奶粉配方中添加DHA和ARA的比例。研究人員采用美國MeadJohnson公司含DHA和ARA的配方奶粉的嬰幼兒組與使用普通配方奶粉的嬰幼兒組相比，前者智力發(fā)育指數(shù)高出7分，其智力評估中“優(yōu)異表現(xiàn)”比例為26%，高于普通組的5%。該研究結(jié)果發(fā)表后，被認(rèn)為是嬰幼兒營養(yǎng)研究的一大進(jìn)步。
現(xiàn)在，新的發(fā)現(xiàn)終于使專家們可以部分證實(shí)他們的建議是有理論根據(jù)的。這兩種在醫(yī)學(xué)上被稱為DHA和ARA的脂肪酸都存在于人乳之中，而在牛、羊等動物的乳汁中卻基本上尋不到蹤影。DHA對嬰幼兒腦部和視網(wǎng)膜的發(fā)育有重要作用，而ARA則影響嬰幼兒的體格生長，兩者都屬長鏈多元不飽和脂肪酸，在母乳中有著一定比例的含量。
嬰兒多爬有助提高智力
嬰兒是不是需要鍛煉呢？兒童教育家給大家介紹一種七、八個月嬰兒的鍛煉方法??爬。
爬，要用胳膊支撐起前身，頭伸向前方；胸、背、腰、腹部的各組肌肉要參與節(jié)律性的收縮，以支撐起軀體并向前移動。雙腿要用力前屈和后蹬，以產(chǎn)生一種向前的力量。所以爬是一種全身性的運(yùn)動，并能加強(qiáng)肌肉的收縮使肌肉發(fā)育得結(jié)實(shí)豐滿。
爬要消耗熱量，熱量的來源是食物，因此爬可以增加食欲，加強(qiáng)消化功能。
爬可以使嬰兒接觸更多的事物、環(huán)境，擴(kuò)大視野，增加腦與眼、耳、口、鼻、舌、身等感覺器官的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，使感知、思維、記憶能力都得到發(fā)展。
爬還能鍛煉腰部和下肢支撐上身的能力，使這些肌肉迅速發(fā)育、強(qiáng)勁，給以后的站立打下良好的基礎(chǔ)。
爬可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使肌肉活功越來越靈活，越來越準(zhǔn)確。
手指鍛煉提高嬰兒智力
很多專家指出，寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明。那么在早教中，父母如何幫助未滿周歲的寶寶活動雙手呢？
日本有位學(xué)者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運(yùn)動中樞，就能促使全部智能的提高�！�
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證實(shí)了人體內(nèi)的各個器官，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，而手指的運(yùn)動中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細(xì)胞群組成。當(dāng)一個人的雙手從事精細(xì)、靈巧的動作時，能夠激發(fā)這些細(xì)胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機(jī)的聯(lián)系后相互對應(yīng)。
父母可以在孩子睡醒后的活動時間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準(zhǔn)確性。有人在托兒所里曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進(jìn)行抓、拿等訓(xùn)練，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果無論是反應(yīng)能力還是理解能力，前一組都比后一組強(qiáng)得多。親子教育
因此，手的動作越復(fù)雜，就越能積極地促進(jìn)大腦的思維功能。難怪前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“兒童的智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上。”并且，還把手比喻成大腦的“老師”。那么，未滿周歲的兒童怎么活動雙手呢？
所以，無論是嬰兒的父母，還是托兒所的老師，都應(yīng)該重視寶寶這個時期手指的鍛煉，以提高嬰兒的智力。
聊天能提高嬰兒智力
英國專家的一項(xiàng)最新研究表明，父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間，可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發(fā)展水平。
倫敦語言聽說研究中心的薩莉?沃德博士等在對140名9至13個月大的嬰兒進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)比較研究，并跟蹤觀察了7年之后發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)一定培訓(xùn)的父母通過與自己的嬰兒聊天，如與之談?wù)撍麄冋谀暤奈矬w等，即使他們因年齡太小而不能作出應(yīng)答，也可以大大提高他們的總體智力發(fā)展和語言水平，其未來平均智力表現(xiàn)要比一般兒童超前1歲零3個月。專家們說，如果父母在與嬰兒聊天時能夠去除背景噪音，效果就會更好。
總結(jié):小孩子們的學(xué)習(xí)不一定都是靠書本上所得，其中很多的還是在吃、喝、拉、撒、睡中所獲得到，但愿父母們看了此篇文章之后都能夠用心的、科學(xué)的進(jìn)行教育的培養(yǎng)，相信小寶寶會變得優(yōu)秀！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/539715.html
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