現(xiàn)在的父母,知道不可以打罵小孩,但不知道可以做些什么?提供愛的管教六法,不用打也不必罵,協(xié)助父母教出自覺、守規(guī)矩的小孩:
第一招:平靜堅持自己的要求
當孩子違反規(guī)矩,開始討價還價甚至轉(zhuǎn)移話題,父母可重復告訴他應該做的事,例如“現(xiàn)在把玩具收好”,暫時不要理會他的抗議,讓孩子知道你是認真的。對于明確而清楚的決定,通常孩子會照辦。但記得事后主動提供孩子討論的機會,讓他充分表達想說的話。
第二招:集點獎勵計劃
“集點數(shù)換獎賞”是強化孩子正面行為的游戲。先設(shè)計一張點數(shù)表,貼在家中顯眼處,將獎勵目標放在孩子比較容易集到點數(shù)的項目,每日持續(xù)追蹤、每周定期將累積的點數(shù)兌換成獎賞。獎賞不一定要用物質(zhì)的東西,有時心理的滿足反而更容易成為激勵孩子的動力。此外,獎勵制度并非一成不變,可以依據(jù)孩子的年齡和成熟度稍做調(diào)整。
第三招:積極的暫停
傳統(tǒng)的關(guān)禁閉,懲罰意味濃厚。積極的暫停強調(diào)每個人都需要冷靜時間,包括父母自己。先和善地告訴孩子,需要冷靜下來時,可以坐在特定的安靜角落或“安靜椅”上,直到能做出尊重他人的行為。
這不是懲罰,而是一種邏輯后果,可中斷孩子攻擊或破壞行為,但無法鼓勵孩子做不喜歡的事。重點是,每次只能鎖定一兩種屢次發(fā)生的問題行為。孩子一違反規(guī)矩,就要立刻使用。暫停時間和年齡相關(guān),以一歲一分鐘為原則,執(zhí)行時,需要鬧鐘或計時器。
第四招:化身為布偶來交流
解決小小孩的行為問題時,小道具是不可或缺的好幫手。相較于無聊的“沖突對話”,孩子比較愿意跟布偶透露自己的心事(即使布偶配上父母的聲音)。讓小布偶問問孩子:“到底怎么了?”“為了什么事生氣?”“下次怎么做比較好?”小布偶當然也要樂意回答孩子的問題。
第五招:講故事說道理
與其反復說教,不如提供孩子解決問題的方法。父母可改編童話,將現(xiàn)實情形反映在故事里。孩子會從似曾相識的情節(jié)中辨認出自己的身影,再借由討論,幫故事中的主角找到解決之道。
第六招:激勵法屢試不爽
問問孩子想做什么:“你想不想馬上出去玩?”“想不想看卡通?”如果你猜對了,就只需補上一句:“你知道規(guī)矩是什么。做完功課后,就可以做一件自己想做的事。”若有一件期待的事等著孩子,他通常會很快完成另一件不喜歡的事。完成工作后的獎賞,可提升孩子的行為動機,但前后順序不可顛倒。
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