孩子的想象力是十分重要的，不管是對(duì)他自己本身還是對(duì)社會(huì)的發(fā)展。培養(yǎng)孩子的想象力是早教的項(xiàng)目之一，但如何才算是對(duì)孩子好的培養(yǎng)方法呢?一般來說要遵循5大竅門。

　　竅門一：讓孩子多接觸新的事物。開發(fā)孩子智力及想象力的最佳途徑就是注意觀察。一個(gè)缺乏獨(dú)特見解及思維，又因循守舊的人，往往是沒有接觸過新事物的人。大部分時(shí)候，寶寶玩盒子比玩玩具更帶勁。孩子們?cè)谕嫱婢吆械倪^程中不斷發(fā)揮著想象力。

　　倘若父母用新玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，僅僅是讓孩子不斷要玩新玩具，并不是創(chuàng)造另一種玩法。創(chuàng)造部分已存在的物品，同樣能刺激孩子的想象力，創(chuàng)造新事物也是非常重要的。讓孩子的想象力在廣闊的大海里遨游，廣博的知識(shí)是不可缺少的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子的經(jīng)驗(yàn)積累越來越多的時(shí)候，看待并解決問題的思路就會(huì)有所不同。

　　竅門二：從生活點(diǎn)滴小事做起，一步一步腳踏實(shí)地，切忌浮夸。老師在課堂上夸大某一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，可以使那個(gè)學(xué)生的虛榮心得到滿足，其他學(xué)生的自尊可能會(huì)受到不同程度的傷害，這樣不利于同學(xué)們之間的合作。在鼓勵(lì)孩子的時(shí)侯，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步是重要的，但并不是要對(duì)他們進(jìn)行吹捧。

　　不可對(duì)孩子的想象進(jìn)行夸大，把一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)說成天才的變革。專家普遍認(rèn)為，孩子不應(yīng)為一種新餐刀的重新設(shè)計(jì)而絞盡腦汁，也不要為輪子的重新發(fā)明而產(chǎn)生聯(lián)想。應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事入手，一步一步的來。從而引導(dǎo)孩子從木制刀具聯(lián)想到雙面刀具，再大膽聯(lián)想到增加其多用性。

　　竅門三：開發(fā)想象力的方式是多種多樣的，家長(zhǎng)切忌只看重結(jié)果，不注重孩子學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)成功的事件，只能表明孩子某一次的探索。在獨(dú)自高興之時(shí)，能否考慮孩子每次都能成功。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子對(duì)創(chuàng)造過程的理解，不能僅僅片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。

　　專家認(rèn)為，啟發(fā)想象力和引導(dǎo)孩子的途徑是多種多樣的。最好能夠給寶寶一個(gè)明確可以解決的題目，逐步加以啟發(fā)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子能積極主動(dòng)地思考像誰發(fā)明了燈泡和為什么發(fā)明汽車等實(shí)際問題，有助于培養(yǎng)孩子的觀察力。

　　竅門四：多對(duì)孩子的成果提出疑問，切忌太過于主觀。例如，問問寶寶為什么要這樣畫太陽，這樣可能會(huì)凸顯出孩子沒有認(rèn)真觀察過太陽這個(gè)問題。孩子以后就會(huì)畫出有光暈的太陽。孩子的好想法不能以平常人的眼光來看待，父母要懂得陽光總在風(fēng)雨后的道理，給寶寶時(shí)間，孩子的想象力需要一定的時(shí)間和空間。

　　切忌主動(dòng)就告訴孩子什么是好的什么是不好的，這樣不利于孩子形成獨(dú)立思維的方式，甚至可能傷害孩子的自尊。大部分父母看到自己家里的寶寶的作品除了夸獎(jiǎng)都視而不見，其實(shí)父母除了夸獎(jiǎng)以外，也要對(duì)孩子的作品提出一些疑問，這樣可以激發(fā)孩子的想象能力，給孩子的想象發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　竅門五：改變保守的思維方式，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想。知識(shí)是大家都知道的東西，而豐富的想象力卻能使知識(shí)不斷更新。當(dāng)今是一個(gè)應(yīng)試階段的時(shí)代，能做到與時(shí)俱進(jìn)的思想是不容易的。接受現(xiàn)實(shí)，一成不變是想象力最大的敵人。在美國，教師為了開導(dǎo)學(xué)生們，一般采取簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方式來幫助學(xué)生動(dòng)動(dòng)小腦袋。例如，引導(dǎo)學(xué)生去尋找某個(gè)店鋪的新路線，用兩只手寫字等。家長(zhǎng)可以拿來參考，這些方法都是從不同的角度來讓孩子開動(dòng)思維。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/612415.html

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