每個人都有被肯定被表揚的需要,孩子更是這樣。表揚對孩子的成長起著非常重要的作用。正確的表揚能夠從正面引導(dǎo)孩子的心理朝著大人希望的良好方向發(fā)展。所以,這就要求父母對孩子的舉動留心觀察,設(shè)身處地地考慮孩子的感情需要,學(xué)會表揚孩子。其實學(xué)會表揚孩子也并不難,關(guān)鍵是父母有沒有這種意識,能不能認識到它的重要性。不過,表揚孩子也是一門藝術(shù),確實不是一件易事。那么,父母怎樣做才能使表揚更有效呢?希望下面的觀點能給父母們帶來一些啟發(fā)和參考。
表揚要具體
對于孩子來說,表揚不能太籠統(tǒng)、模糊,不能簡單地用“你真是一個好孩子”、“你真棒”這樣的一般贊語,而應(yīng)對孩子的優(yōu)點和進步的具體細節(jié)給予肯定,使孩子明白“好”在哪里。對孩子的表揚越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為,越容易找準努力的方向。例如,孩子看完書后,自己把書放回原處,擺放整齊。如果這時家長只是說:“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚的效果會大打折扣,因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說:“你自己把書收拾這么整齊,我真高興!”一些泛泛的表揚,如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,為什么受表揚,且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。
表揚的方式要變化
新穎的刺激、變化的刺激,容易喚起人們的注意,容易激發(fā)人們的動機;而不變化的刺激、千篇一律的刺激不容易引起人們的注意。有的父母用多年不變的單一的表揚方式,孩子聽著無味道,司空見慣不以為然,激發(fā)不了孩子良好的動機。
父母使用單一的、不變的、重復(fù)的語言去表揚孩子,時間一長,根本起不到激勵孩子的作用,有時甚至引起孩子的厭煩。
表揚要看見過程
表揚不僅要看結(jié)果,還要看見過程。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子重視努力的過程而不是成功的結(jié)果,激勵孩子堅持不懈地努力爭取。即便失敗了,奮斗的經(jīng)歷對孩子來說也是一種財富。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完飯后,自己去刷碗,不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評,孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說:“你想自己做事很好,但廚房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不僅喜歡自己的事自己做,還會非常樂意幫你去干其他家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚,再幫他分析造成“壞事”的原因,告訴他如何改進,這樣會收到較好的效果。
表揚要視情況而定
為了培養(yǎng)孩子的一些好習(xí)慣,比如按時完成作業(yè)等,起初,父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有進步了,一定要瞅準時機,著力表揚。慢慢地,等孩子在父母的表揚聲中養(yǎng)成了習(xí)慣時,則需要減少表揚的次數(shù)。而且,表揚的間隔時間要長一些。直到孩子取得了相當大的進步或成績時,再對其給予表揚。只有把握好了這樣的節(jié)奏,才能發(fā)揮表揚的作用。
表揚要掌握好時機和分寸
父母在對孩子進行表揚時還要注意掌握表揚的時機和分寸。孩子經(jīng)過努力做出了成績,或者他做完了他理所應(yīng)當做的事情,他都應(yīng)該得到贊美。但在日常生活中,注意不要重復(fù)贊美某件事情,當孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,就可以適當減少對孩子這一方面的贊美。贊美孩子并給予適當?shù)莫剟睿蚴怯H吻或是摟抱,都會給孩子以奇妙的力量。
俗話說:“數(shù)子十過不如獎子一功”,但對孩子的表揚也并非是多多益善,表揚也像服藥一樣,不能隨便亂用,它也有使用的禁忌規(guī)則等。所以,父母對待孩子的表揚一定要適中,一定要掌握好“火候”,把握好輕重。
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