前言:家長(zhǎng)知道怎樣能讓孩子的膽子變大呢，下在這過(guò)程中有哪些是需要家長(zhǎng)特別注意的內(nèi)容呢，家長(zhǎng)要是想要孩子的膽子有所變化的話，一定要遵循一定的方法。這樣才能更好的客服孩子膽怯的行為。
1、樹立正面的榜樣
經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)英雄故事，或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來(lái)潛移默化地影響孩子。
給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為。
還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說(shuō)笑玩耍，注重多與孩子談?wù)摪职�，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
2、不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子
這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當(dāng)孩子不肯叫人時(shí)，不要當(dāng)著客人的面強(qiáng)迫他叫，也不要說(shuō)“人都不會(huì)叫，是個(gè)啞巴”等責(zé)罵和羞辱的話，而應(yīng)當(dāng)?shù)瓤腿穗x去后再耐心教育和鼓勵(lì)孩子。
3、正確對(duì)待寶寶的退縮行為
當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時(shí)，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情;不可由于心急而粗暴對(duì)待，這樣會(huì)使寶寶更加恐懼，更不敢與人接觸，尤其不能當(dāng)著外人說(shuō)“我這孩子就是膽小“，要積極強(qiáng)化寶寶表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)寶寶千方百計(jì)克服所遇到的困難;但也不能溺愛(ài)，以免寶寶從心理上更加依賴父母，而是要以親切的態(tài)度，誘導(dǎo)并鼓勵(lì)寶寶克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多，但千萬(wàn)不要急于求成，否則會(huì)嚇著寶寶，使他又重新縮回到“殼“里去。
4、要順其自然，切勿操之過(guò)急
孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長(zhǎng)，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來(lái)的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。
如孩子不敢自己去買東西，家長(zhǎng)可先帶著孩子一同購(gòu)物;告訴孩子購(gòu)物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵(lì)要買多少等。開始時(shí)孩子可能不敢說(shuō)話，家長(zhǎng)可幫他開個(gè)頭，然后讓孩子接著往下說(shuō)。幾次下來(lái)，孩子漸漸熟悉了這家商店后，家長(zhǎng)就可以在遠(yuǎn)處看著孩子自己去購(gòu)買，以后再讓孩子單獨(dú)去其他商店。
5. 創(chuàng)造條件，擴(kuò)大孩子的接觸范圍
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì)，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺(jué)中參與到游戲、購(gòu)物、接待客人等活動(dòng)中去。對(duì)不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友游戲，當(dāng)他被別人的歡樂(lè)情緒感染時(shí)，請(qǐng)別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)他，并鼓勵(lì)他積極參與。
6.多鼓勵(lì)寶寶與他人進(jìn)行交往
在寶寶很小的時(shí)候，就引導(dǎo)他盡量習(xí)慣陌生的環(huán)境、陌生的人�？梢越�(jīng)常帶他去串門，或者去公園，但家長(zhǎng)要充滿愛(ài)心，使他有安全感。在生活中，鼓勵(lì)寶寶參加各種社會(huì)活動(dòng)，多提供與小朋友交往、玩耍的機(jī)會(huì)。當(dāng)寶寶一天天長(zhǎng)大，要去面對(duì)令他困惑的新情境時(shí)，父母的鼓勵(lì)和支持會(huì)讓寶寶知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來(lái)面對(duì)。當(dāng)寶寶面對(duì)生人時(shí)，當(dāng)寶寶主動(dòng)結(jié)識(shí)小朋友時(shí)，要表?yè)P(yáng)他、夸獎(jiǎng)他，讓他感到這是一件快樂(lè)的事。 膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動(dòng)交往，
下面這兩個(gè)技巧可以提供幫助：
與小一些的寶寶玩耍
多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩，也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機(jī)會(huì)，年齡小的孩子也有了“學(xué)習(xí)的榜樣“。家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造有利條件，表?yè)P(yáng)寶寶的每一個(gè)微小進(jìn)步，時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶就會(huì)慢慢地解除心理障礙，日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。
從小范圍活動(dòng)開始
邀請(qǐng)一、兩個(gè)孩子到家里來(lái)玩，在自己家里寶寶會(huì)感到安全�？梢酝嬗薪M織的游戲，每個(gè)孩子都要輪到。家長(zhǎng)要在旁邊，不要走遠(yuǎn)，如果寶寶想靠在家長(zhǎng)身上，就讓他靠。家長(zhǎng)要安排，但不要給他壓力。 家長(zhǎng)也可以利用寶寶的特殊興趣來(lái)鼓勵(lì)他參與活動(dòng)，這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對(duì)畫畫有特殊的興趣，那么家長(zhǎng)就可以幫他邀請(qǐng)一些小朋友，在家里或小區(qū)的草地上畫畫，寶寶在這樣的小團(tuán)體里，就能有興致，而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之，與人交往的愿望逐漸加強(qiáng)起來(lái)�！殞氃缃�
7.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力
首先讓寶寶表演給父母看，這樣他不會(huì)感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材。父母要加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增加寶寶的自信心。 進(jìn)一步就可以布置“場(chǎng)景“，讓寶寶對(duì)“觀眾“進(jìn)行表演。這些“觀眾“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來(lái)代替，讓寶寶假想它們是真正的觀眾，自己正在舞臺(tái)上單獨(dú)表演。當(dāng)然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認(rèn)真地表演，以獲得“觀眾“的掌聲。每當(dāng)寶寶表演完畢，父母就代表所有的“觀眾“給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手，然后謝禮，閉幕，就象在真正的舞臺(tái)上一樣。父母在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。 最后，逐漸擴(kuò)大觀眾的陣容，讓寶寶和其他小朋友輪流表演，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。幼兒早教
8. 放手磨煉孩子
要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子，或怕其經(jīng)不起摔打，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你不行”，“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易地將之剝奪，而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛(ài)玩沙子、玩泥巴，家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。早期教育
總結(jié)：希望我們上面的內(nèi)容可以更好的幫助孩子克服這樣的缺點(diǎn)，為的就是可以讓孩子變的更突出等。我們的內(nèi)容幫助到家長(zhǎng)，讓孩子可以享受更多不一樣的教育方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是不一樣的效果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/978426.html
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