【名校押題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（中山模擬作文原題）（60分）
20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
面對(duì)小卜的就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么建議？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【滿分作文】
心系故土，勇敢追夢(mèng)
（點(diǎn)評(píng)：題目運(yùn)用四字句技術(shù)，雖不對(duì)仗，但精煉簡(jiǎn)潔，沒(méi)有拖泥帶水。更重要的是，緊扣題意，抓住“故鄉(xiāng)”和“夢(mèng)想”二詞，避免偏題之嫌）
瑤族姑娘小卜：
你好！
我同你一樣是心懷夢(mèng)想的年輕人，我將和你一樣猶豫未來(lái)的職業(yè)選擇。（點(diǎn)評(píng)：對(duì)話技術(shù)，儼然在與小卜對(duì)話，與她站在一起，為后文道出小卜的內(nèi)心世界豎起旗幟；也似乎是“我”與“你”的對(duì)話交流。對(duì)話中撲面而來(lái)的是濃濃的親切，拉近與讀者的距離。）我明白你的感受，一邊是父老鄉(xiāng)親的期盼與家鄉(xiāng)的未來(lái)，這是你不可放下的情懷與責(zé)任；一邊是你向往已久的夢(mèng)想，不愿割舍放棄；一邊祈求著平穩(wěn)的幸福，一邊向往著追夢(mèng)的刺激與興奮，即使是苦與淚。（點(diǎn)評(píng)：連用四個(gè)“一邊”，合盤倒出了小卜的思想糾葛，為下文的思想突圍埋下伏筆，即為中心立意做好鋪墊。不過(guò)，“即使是苦與淚”，一句顯得多余，刪除后句式更顯工整。）
但親愛(ài)的朋友，我想和你說(shuō)，放飛你的青春，心系故土，勇敢追夢(mèng)吧！（點(diǎn)評(píng)：中心句子，單獨(dú)成段，一目了然。）
王國(guó)維說(shuō):“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。”時(shí)光易逝，青春難留。（點(diǎn)評(píng)：引用詞句，倍顯詩(shī)意，美化語(yǔ)言，頗顯作者深厚的文學(xué)功底和語(yǔ)言積淀。除了直接引用，沒(méi)有忘記“摻雜”自己的見(jiàn)解，使引用融入文章，這樣的引用也更具說(shuō)服力。）為家鄉(xiāng)謀利為鄉(xiāng)親著想是正確的，也是重要的，但你也有為自己夢(mèng)想付出血與淚的權(quán)利，兩者并不矛盾。（點(diǎn)評(píng)：在貌似矛盾的選擇中找到新的出路，顯示作者獨(dú)特的慧眼和思維，中心思想超凡脫俗，令人為之震撼。）開(kāi)民族服裝設(shè)計(jì)公司雖然不能回鄉(xiāng)做教師，但你可以宣傳瑤族的文化，發(fā)揚(yáng)瑤族的精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)瑤族，理解瑤族。（點(diǎn)評(píng)：承接前面的就業(yè)選擇，在創(chuàng)業(yè)與回鄉(xiāng)之間做了睿智的統(tǒng)籌，并做了深刻的闡析，“雖然……但……”轉(zhuǎn)折句式使得對(duì)立思想融為一體。）做出名牌，做出標(biāo)簽，促進(jìn)文化交流，促進(jìn)民族融合，這與哺育桃李同樣偉大，或許效益更高。換個(gè)角度想，你若創(chuàng)業(yè)成功，獲得資金轉(zhuǎn)而回報(bào)家鄉(xiāng)，開(kāi)建學(xué)校，招攬教師，不是比一個(gè)人花一輩子教書更有效益嗎?（點(diǎn)評(píng)：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)品評(píng)各個(gè)選擇的利害關(guān)系，讓讀者跟隨作者做出明智的抉擇，一個(gè)反問(wèn)句強(qiáng)化了觀點(diǎn)和抉擇的正確性。）
朋友，若要你放棄你的夢(mèng)想，你甘心嗎？（點(diǎn)評(píng)：短短一行字，卻融合了三重藝術(shù)手法，“朋友”之稱呼、反問(wèn)和假設(shè)手法拉近與讀者的距離，卻讓人又不得不折服于作者的思想之美。）我想和你說(shuō)一個(gè)故事。（點(diǎn)評(píng)：表達(dá)有誤，非“一個(gè)故事”，實(shí)為“三則故事”。）北大考古學(xué)系的一名學(xué)生劉拓，執(zhí)著于古跡。為了他的夢(mèng)想，他單槍匹馬踏上了戰(zhàn)火紛飛的伊拉克與土耳其。他說(shuō)，再不去那戰(zhàn)火紛飛的地方，古跡都會(huì)消零。他冒著生命危險(xiǎn)，用相機(jī)記錄下了尼尼微城、霍爾巴德城、尼姆魯?shù)鲁堑裙袍E的最后樣子。每個(gè)人都有追夢(mèng)的權(quán)利，他勇敢了，他付出了，最后他成功了。（點(diǎn)評(píng)：事例典型，材料做適度延伸，但緊扣中心，扣題意識(shí)較強(qiáng)；事例新鮮，有幾分陌生感，絕不從歷史故堆里搜尋佐證，滿足了讀者新穎的審美追求。）還記得那個(gè)“任性”的教師留下的辭職信，想要去世界看看嗎？你知道馬云在與20多名伙伴去肯德基面試只有他沒(méi)有被錄取的情況下還堅(jiān)持夢(mèng)想嗎？（點(diǎn)評(píng)：連續(xù)反問(wèn)，觸碰讀者心弦，遺憾的是，后一個(gè)反問(wèn)句冗長(zhǎng)，考場(chǎng)作文盡量少寫長(zhǎng)單句，因?yàn)殚L(zhǎng)句挑戰(zhàn)閱卷老師的閱讀耐力。）“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了香蕉�！迸笥眩憧梢孕膽压释�，勇敢追夢(mèng)。（點(diǎn)評(píng)：引用技術(shù)，再次引用經(jīng)典詞句，引用宋末詞人蔣捷《一剪梅·舟過(guò)吳江》中的詞句，讓讀者不由地敬佩作者信手拈來(lái)的寫作自由。）
當(dāng)然，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”有夢(mèng)想不一定會(huì)成功，有努力也不一定會(huì)成功。（點(diǎn)評(píng)：好一個(gè)“當(dāng)然”，使得思維波瀾起伏、搖曳多姿，思想從追求夢(mèng)想拉回到現(xiàn)實(shí)軌道；這處引用來(lái)自中國(guó)經(jīng)典語(yǔ)錄，引用不僅是顯擺之需，更是議論之求，因此，可以說(shuō)，這里的引用屬上乘之妙。）創(chuàng)業(yè)需要資本，需要人脈，需要機(jī)會(huì)。但你不嘗試就不會(huì)成功，不堅(jiān)持就不會(huì)成功。李嘉誠(chéng)不也是白手起家？（點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的事例顯得勢(shì)單力薄，若是能增加兩個(gè)人的事例，則內(nèi)容會(huì)更豐滿，說(shuō)服力會(huì)更強(qiáng)，效果會(huì)更好。）
“人可以一輩子不登山，但心里一定要有座山�！蔽蚁嘈拍憧梢裕。c(diǎn)評(píng)：此處引用來(lái)自現(xiàn)代作家劉墉的作品《方向》，強(qiáng)調(diào)人要有夢(mèng)想，要有追求，作者時(shí)刻不忘扣題，即便在引用中亦如此。）心懷故土，勇敢追夢(mèng)，為自己奮斗，為家鄉(xiāng)奮斗。縱使失敗也不枉青春一場(chǎng)，給自己生命一個(gè)交代。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾處點(diǎn)題，再次點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，但不重復(fù)，而是有所升華，添加哲思語(yǔ)句，讓人回味不已。）
至此
同行者
2019年1月25日
【總評(píng)】
本篇作文為考生優(yōu)秀作文，獲得多位閱卷老師的一致稱贊。全文思路清晰，形式較新，語(yǔ)言流暢，氣勢(shì)動(dòng)人。本文最大的亮點(diǎn)有二：一是引用精準(zhǔn)，比比皆是，且置于語(yǔ)段開(kāi)頭，起著銜接的作用，引用古代和當(dāng)今的經(jīng)典語(yǔ)句，形式多樣，也使思想變得豐富，使語(yǔ)言變得精彩；二是思想立意超俗，中心明確，緊扣題意，不偏不倚，文章沒(méi)有在三種就業(yè)選擇中做簡(jiǎn)單的選擇，而是做出睿智新穎的選擇：創(chuàng)業(yè)回報(bào)故鄉(xiāng)�？梢�(jiàn)，作者的思維能力明顯高于一般考生。靈動(dòng)的反問(wèn)句、傳統(tǒng)的書信體格式也為文章的取勝增加籌碼。（中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉衛(wèi)平）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1230171.html
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