聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來初中頻道為大家提供的初二期中語文試卷。
第一部分(共25分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
(1)看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的fěi( )翠摔成塵霧和碎末。
(2)黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ( )。
(3)石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇ju( )而不枯j( ),清新而不柔媚。
(4)我只是zh( )立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
2.下面一段文字中有四個錯別字，把它們找出來并改正。(4分)
單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸番紅，逐漸從頂端整裂為四辮，任你用怎樣析利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪?琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?
錯別字
改 正
3.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.國家旅游局組織各地開展了旅游市場秩序?qū)ｍ椪涡袆樱攸c整治欺行霸市、壟斷市場、非法經(jīng)營、欺客宰客、強(qiáng)迫消費。
B.近年流失海外的中國文物屢屢被送入拍賣場，國家出面追索、收藏家天價購買也一天比一天日趨頻繁。
C.貝利在談到巴西足球的困境時表示，球隊更加需要展望未來。
D.今年習(xí)主席在植樹活動中表示，與人民群眾對美好生態(tài)環(huán)境的期盼相比，生態(tài)欠債依然很大，必須加強(qiáng)生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)保護(hù)，強(qiáng)化綠色意識。
4.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作者、篇名。(5分)
(1)客路青山外，行舟綠水前。______________ ，________。(王灣《 》)
(2) (作者)在《馬說》中對食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺的一句是： ________ ，________
(3)杜牧在《泊秦淮》中用曲筆表現(xiàn)在國運衰微的時候，官僚豪紳不以國事為念，反而在酒樓中過著欣賞亡國之音的醉生夢死的生活的詩句是： ________。
(4)鶴立雞群和《池鶴》中的 ________一句都是寫鶴的品格與儀表在一群雞里頭顯得很突出。
5.名著閱讀。(3分)
他一直講到晚上，臨走的時候，他和藹地和我告別，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無情地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。
這段文字出自《童年》，綜觀全書，文中的他最主要的性格特點是________;我這次被他無情毒打至昏死是因為 ________(事件);但茫茫黑暗中也有給了我力量和支持的人，如在我挨打時用自己的胳膊幫我擋著樹條子的 ________
6.閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。(6分)
材料一：人民日報記者：總理，您好。您之前提到您最近一次網(wǎng)購經(jīng)歷是在網(wǎng)上買書，我的問題與書有關(guān)。因為我們都知道《政府工作報告》要寫的東西很多，每年都有變化，但是我們注意到連續(xù)兩年把全民閱讀寫入了《政府工作報告》，您為什么對這件事那么看重?能否跟我們分享一下您的讀書感受?謝謝。
李克強(qiáng)：我記得去年起草《政府工作報告》，我在聽取各方意見的時候，不僅是文化界、出版界的人士，而且經(jīng)濟(jì)界和企業(yè)家都向我提出要支持全民閱讀活動，報告要加上全民閱讀的字樣。而且還有人擔(dān)憂，說現(xiàn)在我們國家民眾每年的閱讀量還不到有些國家人均的十分之一。這些建議讓我深思，說明人們不僅在追求物質(zhì)財富的增加，而且希望有更豐富的精神生活。
書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經(jīng)歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強(qiáng)社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把全民閱讀這幾個字寫入《政府工作報告》的原因，明年還會繼續(xù)。謝謝!
(1)閱讀上面材料，探究連續(xù)兩年把全民閱讀寫入《政府工作報告》的原因。(3分)
材料二：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常�？吹皆S多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。
(2)針對材料二中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，某校準(zhǔn)備開展讓讀書成為一種習(xí)慣的主題活動。請你為活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3分)
第二部分(共35分)
(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(16分)
甲
馬 說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
乙
人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。
往見伯樂曰：臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝③之賈。
伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。
(選自《戰(zhàn)國策》)
【注】①比：副詞，接連，連續(xù)。 ②還：通環(huán)，環(huán)繞。 ③朝：早晨，也指一天。 ④一旦：一天。
7.解釋下列句子中加點的詞。(8分)
(1)才美不外見( ) (2)且欲與常馬等不可得( )
(3)食之不能盡其材( ) (4)策之不以其道( )
(5)其真無馬邪( ) (6)執(zhí)策而臨之( )
(7)愿子還而視之( ) (8)去而顧之( )
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。(2分)
(1)只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
(2)食馬者不知其能千里而食也。
9.填空。(3分)
甲文中千里馬被埋沒的直接原因是 ________ ，根本原因是 ________ 乙文中賣馬人能一旦而馬價十倍是利用了人們________ 的心理。
10.當(dāng)今社會，商家請名人做廣告已成時尚。請結(jié)合甲、乙兩文的相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)劽诵?yīng)的利和弊。(3分)
(二)閱讀下文，回答問題。(9分)
二月蘭
季羨林
二月蘭是一種常見的野花，花朵不大，紫白相間。我在燕園里已經(jīng)住了四十多年，最初我并沒有特別注意這種小花，直到前年，宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)紫氣，間以白霧，小花開得淋漓盡致，氣勢非凡，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。
自從意識到二月蘭存在以后，一些同二月蘭有聯(lián)系的回憶立即涌上心頭。原來很少想到的事情，現(xiàn)在想到了;原來認(rèn)為十分平常的瑣事，現(xiàn)在顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到，原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中占有這樣重要的地位。
我回憶的絲縷是從樓旁的小土山開始的。這種野花碰到小年，只在小山前后稀疏地開上那么幾片。遇到大年，則山前山后開成大片。二月蘭仿佛發(fā)了狂。我們常講什么什么花怒放，這個怒字用得真是無比地奇妙。二月蘭一怒，仿佛從土地深處吸來一股原始力量，一定要把花開遍大千世界，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。
東坡的詞說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但是花兒們好像是沒有什么悲歡離合的。應(yīng)該開時，它們就開;該消失時，它們就消失。一切順其自然，自己無所謂什么悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。
然而，人這個萬物之靈卻偏偏有了感情，有了感情就有了悲歡。人自己多情，又把情移到花身上，淚眼問花花不語，花當(dāng)然不語了。如果花真語起來，豈不嚇壞了人!這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。
當(dāng)年老祖還活著的時候，每到二月蘭開花的時候，她往往拿一把小鏟，帶一個黑書包，到成片的二月蘭旁青草叢里去搜挖薺菜。只要看到她的身影在二月蘭的紫霧里晃動，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然彌漫著薺菜餛飩的清香。當(dāng)婉如還活著的時候，她每次回家，只要二月蘭正在開花，她離開時，總穿過左手是二月蘭的紫霧，右手是湖畔垂柳的綠煙，匆匆忙忙走去，把我的目光一直帶到湖對岸的拐彎處。我的小貓虎子和咪咪還在世的時候，我也往往在二月蘭叢里看到它們：一黑一白，在紫色中格外顯眼。
所有這些瑣事都是尋常到不能再尋常了。然而，曾幾何時，到了今天，老祖和婉如已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了我們�；⒆雍瓦溥湟膊恢@到了燕園中哪一個幽暗的角落里，等待死亡的到來。如今，天地雖寬，陽光雖照樣普照，我卻感到無邊的寂寥和凄涼。
對于我這樣的心情和我的一切遭遇，我的二月蘭一點也無動于衷，照樣自己開花。世事滄桑，于她如浮云。我想學(xué)習(xí)二月蘭，然而辦不到。不但如此，她還硬把我的記憶牽回到我一生最倒霉的時候。在那十年中，我被管制勞動改造，每天到一個地方去撿破磚碎瓦，還隨時準(zhǔn)備著被紅衛(wèi)兵押解到什么地方去批斗，可是在磚瓦縫里二月蘭依然開放，笑對春風(fēng)。
在很長的一段時間內(nèi)，我成了不可接觸者，幾年沒接到過一封信，很少有人敢同我打個招呼。然而我一回到家里，老祖、德華她們，在每人每月只能得到恩賜十幾元生活費的情況下，殫思竭慮，弄一點好吃的東西。婉如和延宗也盡可能地多回家來。我的小貓憨態(tài)可掬，依偎在我的身旁。所有這一切極其平常的瑣事，都給我?guī)砹藷o量的安慰。
我感覺到悲，又感覺到歡。
到了今天，否極泰來，我一下子成為極可接觸者。到處聽到的是美好的言辭，到處見到的是和悅的笑容。然而，一回到家，雖然德華還在，延宗還有，可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?世界雖照樣朗朗，陽光雖照樣明媚，我卻感覺異樣的寂寞與凄涼。
我感覺到歡，又感覺到悲。
按說我早已到了悲歡離合總無情的年齡，應(yīng)該超脫一點了。然而在離開這個世界以前，我還有一件心事：我想弄清楚，什么叫悲?什么又叫歡?如果沒有老祖和婉如的逝世，這問題本來是一清二白的。現(xiàn)在卻是悲歡難以分辨了。我想得到答復(fù)，走上了每天必登臨的小山，問三十多年來目睹我這些悲歡離合的二月蘭，她卻沉默不語，兀自萬朵怒放，笑對春風(fēng)，紫氣直沖霄漢。
(有刪改)
11.作者用大量的筆墨描寫了二月蘭開放的情景，從中我們仿佛看到了作者的身影，請你簡述從作者對二月蘭的描寫中，你看到的作者人格的幾個側(cè)面。(3分)
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12.作者回首往事，浮現(xiàn)于眼前的并不是那些所謂最輝煌的時刻，而是那些最平凡而又最親切的瞬間。請你概述作者想到了哪些人和哪些事。(4分)
13.對這篇散文的理解和賞析，不正確的一項是( )(2分)
A.本文展現(xiàn)真情、真思于情景交融之中，創(chuàng)造出令人難忘、發(fā)人深省的藝術(shù)境界。
B.作者借二月蘭點染自己的悲歡，感嘆大自然的永恒無窮和人生的短暫，表達(dá)了人們要自強(qiáng)不息的思想感情。
C.作者在描寫二月蘭時主要運用了擬人修辭手法。
D.從這篇散文來看，作者的語言特色是十分重視在淳樸恬淡、天然本色中追求一種絢麗的美。
(三)閱讀下文，回答問題。(10分)
用歲月在蓮上寫詩
林清玄
①那天路過臺南縣白河鎮(zhèn)，就像暑天里突然飲了一盅冰涼的蜜水，又涼又甜。
②白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在轉(zhuǎn)折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過細(xì)心栽培的蓮花竟好似是天然生成，在大地的好風(fēng)好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。
③我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié)，種蓮的人家都忙碌起來了，大人小孩全到蓮田里去采蓮子，對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，永遠(yuǎn)也不知道種蓮的人家是用怎么樣的辛苦在維護(hù)一池蓮，使它開花結(jié)實。
④夕陽斜，晚風(fēng)飄，大家來唱采蓮謠。紅花艷，白花嬌，撲面香風(fēng)暑氣消。你打槳，我撐篙，?乃一聲過小橋。船行快，歌聲高，采得蓮花樂陶陶。我們童年唱過的《采蓮謠》在白河好像一個夢境，因為種蓮人家采的不是觀賞的蓮花，而是用來維持一家生活的蓮子，蓮田里也沒有可以打槳撐篙的蓮舫，而要一步一步踩在蓮田的爛泥里。
⑤采蓮的時間是清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分，一個個采蓮人背起了竹簍，帶上了斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經(jīng)成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。采回來的蓮蓬先挖出里面的蓮子，蓮子外面有一層粗殼，要用小刀一粒一粒剝開，晶瑩潔白的蓮子就滾了一地。蓮子剝好后，還要用細(xì)針把蓮子里的蓮心挑出來，這些靠的全是靈巧的手工，一粒也偷懶不得，所以全家老小都加入了工作�？盏纳徟羁梢再u給中藥鋪，還可以掛起來裝飾;潔白的蓮子可以煮蓮子湯，做許多可口的菜肴;苦的蓮心則能煮苦茶，既降火又提神。
⑥我在白河鎮(zhèn)看蓮花的子民工作了一天，不知道為什么總是覺得種蓮的人就像蓮子一樣，表面上蓮花是美的，蓮田的景觀是所有作物中最美麗的景觀，可是他們工作的辛勞和蓮心一樣，是苦的。采蓮的季節(jié)在端午節(jié)到九月的夏秋之交，等蓮子采收完畢，接下來就要挖土里的蓮藕了。
⑦蓮田其實是一片污泥，采蓮的人要防備田里游來游去的吸血水蛙，蓮花的梗則長滿了刺。我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔，有時候還被刮出一條條血痕，可見得依靠美麗的蓮花生活也不是簡單的事。小孩子把蓮葉卷成杯狀，捧著蓮子在蓮田埂上跑來跑去，才讓我感知，再辛苦的收獲也有快樂的一面。
⑧蓮花其實就是荷花，在還沒有開花前叫荷，開花結(jié)果后就叫蓮。我總覺得兩種名稱有不同的意義：荷花的感覺是天真純情，好像一個潔凈無瑕的少女，蓮花則是寶相莊嚴(yán)，仿佛是即將生產(chǎn)的少婦。荷花是宜于觀賞的，是詩人和藝術(shù)家的朋友;蓮花帶了一點生活的辛酸，是種蓮人生活的依靠。想起多年來我對蓮花的無知，只喜歡在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高處看蓮、想蓮;卻從來沒有走進(jìn)真正的蓮花世界，看蓮田背后生活的悲歡，不禁感到愧疚。誰知道一朵蓮蓬里的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉?誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯，是農(nóng)民多久的辛勞?
⑨我站在蓮田上，看日光照射著蓮田，想起留得殘荷聽雨聲恐怕是蓮民難以享受的境界，因為荷殘的時候，他們又要下種了。田中的蓮葉坐著結(jié)成一片，站著也疊成一片，在田里交纏不清。我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉荷田的美，永遠(yuǎn)也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧!
(選自《林清玄散文選》，有刪節(jié))
14.縱觀全文，說說你對文章題目的理解。(2分)
15.第④段，作者引用《采蓮謠》的意圖和作用是什么?(3分)
16.品讀文中畫線的句子，自選一個角度進(jìn)行賞析。(3分)
誰知道一朵蓮蓬里的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉?誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯，是農(nóng)民多久的辛勞?
17.將本文與周敦頤的《愛蓮說》進(jìn)行比較，結(jié)合文本說說兩文在表達(dá)主題方面的不同之處。(2分)
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第三部分(共40分)
18.作文。(40分)
草根本不深，花葉不美，沒有花香，沒有樹高，自身優(yōu)勢不多，但它從不寂寞，從不煩惱，不戚戚于個人得失，雖遭走獸踐踏、人類芟刈、野火焚燒，仍是春風(fēng)吹又生，不向命運低頭，不向強(qiáng)權(quán)彎腰......
請展開聯(lián)想，以草為話題寫一篇詠物抒懷的作文。
小編為大家提供的初二期中語文試卷就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1155245.html
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