試題預(yù)覽：
景德鎮(zhèn)市2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測
語文試卷
說明：本試卷共120分，考試時間120分鐘。
一、積累與運(yùn)用。（26分）
1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（7分）
（1）過盡千帆皆不是， 。
（2） ,西北望，射天狼。
（3）了卻君王天下事， 。
（4） ，有暗香盈袖。
（5）千古興亡多少事？悠悠。 。
（6）范仲淹的《漁家傲•秋思》中抒發(fā)了邊塞將士戰(zhàn)功未建、思鄉(xiāng)難歸的感情的詩句是： ， 。
2.請根據(jù)語境，在下面的每個括號內(nèi)填上一個最恰當(dāng)?shù)淖�。�?分）
這個時候，什么個人的得失、安（ ）、榮（ ）、毀（ ）—— 一句話，一切有關(guān)自我的概念仿佛全不存在了。
3.下列語句表意明確的一項是（ ）。（2分）
A. 當(dāng)我們想起他的時候才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了一個多鐘頭了。
B. 王老師去師范學(xué)院上課了。
C. 央行有關(guān)負(fù)責(zé)人表示取消活期存款利率純屬謠傳。
D. 俄美歐將聯(lián)手力阻伊朗恢復(fù)核燃料研究。
4.在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，他們的事跡載入了史冊，被后人一代又一代傳誦。請寫出你心中最喜歡的一位江西籍的古代歷史人物，并說說你喜歡他的理由。（2分）
我喜歡的歷史人物是： 。理由是：
5.請將下列名言補(bǔ)充完整，并寫出它的含義。（3分）
，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。含義：
6.2019年12月7日—18日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。下面是三則和這次會議有關(guān)的材料，請認(rèn)真閱讀材料，完成后面問題。(5分)
①包括美國總統(tǒng)奧巴馬和中國總理溫家寶在內(nèi)的，超過130位的國家和國際組織領(lǐng)導(dǎo)
人，參加了全球氣候變化“首腦會議”。在這次會議上，將確立減緩溫室氣體排放的中
期減排目標(biāo)，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人將就全球應(yīng)對氣候變化的新安排達(dá)成協(xié)議。
②全球氣候變化問題的根源在于二氧化碳等溫室氣體大量排放（現(xiàn)在人類每年排放的
二氧化碳大約為84億噸，火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)仁嵌趸嫉闹饕欧旁矗┰斐傻臏厥倚?yīng)，溫室效應(yīng)將導(dǎo)致氣候轉(zhuǎn)變、全球變暖、海平面上升等環(huán)境影響。世界銀行的一份報告顯示：即使海平面只小幅上升1米，也將導(dǎo)致5600萬發(fā)展中國家人民淪為難民，馬爾代夫等島國將面臨滅頂之災(zāi)。
③根據(jù)專家統(tǒng)計每節(jié)約1度（千瓦時）電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時減少
污染排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克
氮氧化物。由此可推算出以下公式：節(jié)約1度電＝減排0.997千克二氧化碳；節(jié)約1
千克標(biāo)準(zhǔn)煤＝減排2.493千克二氧化碳。
（1）你從上述材料中獲得了哪些信息？請概括出來，要求不少于三條。（3分）
（2）讀完以上材料，你有何感想或倡議? (2分)
7.針對目前甲型H1N1流感蔓延的趨勢，班上準(zhǔn)備開一次主題班會，班會主題是加強(qiáng)同學(xué)們對甲型H1N1流感及防控知識的認(rèn)識，需要你完成下列事項。(4分)
（1）請你為班會命名，要求突出班會主題。（1分）
（2）請你為班會設(shè)計三項具體內(nèi)容，要求緊扣班會主題。（3分）
①
②
③
二、古詩文閱讀。（16分）
（一）閱讀下面古詩，完成第8—10題。（6分）
蜀 相
杜 甫
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
（選自《唐詩三百首》）
8.詩中高度概括了“蜀相”一生豐功偉績的詩句是 ，
。（2分）
9.“自”“空”二字意蘊(yùn)豐富，你能品析出其中的含義嗎？（2分）
10.祠堂主人即諸葛亮，詩人憑吊他表達(dá)了怎樣的感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成第11—16題。（10分）
圯 上 老 人
司 馬 遷
良①嘗閑，從容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履③圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我④！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目⑤之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明⑥，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來。”五日，良夜未半往。有頃⑦，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書⑧曰：“讀此則為王者師⑨矣……”遂去，無他言，不復(fù)見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。 （節(jié)選自《史記•留侯世家》）
【注釋】①良：張良，漢初三杰之一，偉大的謀略家、政治家。②下邳（pī）：地名。圯(yí)：橋。③墮：落下。履：鞋子。④履我：把鞋穿到我腳上。⑤隨目：跟隨注視。⑥平明：天剛亮。⑦有頃：過了一會兒。⑧一編書：一冊書。⑨師：軍師，謀劃之臣。
11.解釋文中加點詞語。（2分）
（1）衣： (2) 怪：
12.請用“／”劃分下列句子朗讀節(jié)奏。（1分）
讀 此 則 為 王 者 師 矣
13.請將“良業(yè)為取履，因長跪履之。”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
14.文中有一個成語典故，請寫出來。（1分）
15.文中畫線句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了張良什么品格？（2分）
16.圯上老人叫張良給自己穿鞋，又約他平明相見，用意何在？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀。（28分）
（一）閱讀下面文章，完成第17—21題。（13分）
漫 談 信 息
⑴近年來，一些國家把今天的社會稱為“信息化社會”，把高度信息化作為向未來進(jìn)軍的目標(biāo)。那么，什么是“信息”呢？ 所謂①“信息”，就是對收信人（人 、生物或機(jī)器）來說，是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的“某種意義”，指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西（信號或符號），反之，收信者所無法感覺和理解的，就不叫信息。
⑵鳥語是鳥類所能感知和理解的，因此，可以說是鳥類的信息；蝶舞也是蝶類的一種信息。但對人類來說，由于它們都不能被理解，因而也就不認(rèn)為它們是②信息了。又如，來自宇宙其它星體的電波，目前還沒有收信機(jī)能接收它，即使有辦法接收，收信者也無法理解，因此嚴(yán)格地說，它仍然不能作為人類的“信息”。
⑶對于人類來說，由于不斷地研究和探索,一些昔日不被認(rèn)為是信息的東西，今天也可能成了信息。例如，公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字，過去由于沒有人能理解它，所以它對我們來說不是信息�，F(xiàn)在由于許多語言學(xué)家的努力，已經(jīng)可以閱讀和理解這種楔形文字了，于是它也就開始具備作為信息的條件。
⑷如果將信息與人類接受信息的五官相對應(yīng)，可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、A信息和B信息等。講話和音樂之類屬于聽覺信息；圖片、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中，C信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。
⑸信息在人類(生物)的生存上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河中，人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命，第一次是語言的獲得，第二次是文字的創(chuàng)造，第三次是印刷術(shù)的發(fā)明，第四次是以莫爾斯電報（1844年）為起點的電信技術(shù)的開拓，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入一個以計算機(jī)和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。
⑹在現(xiàn)代社會里，信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值，已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值，整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的“信息爆炸”狀態(tài)。因此“信息社會”這個名詞也應(yīng)運(yùn)而生。
(摘自“百度知道”)
17. 請解釋文中兩個加點的“信息”的含義。（2分）
①
②
18.本文依次是從哪幾個方面來說明“信息”的？（ ）（2分）
A.本質(zhì) 概念 價值 類別 B.概念 類別 變革 價值
C.概念 特征 變革 價值 D.特征 概念 類別 價值。
19.請根據(jù)前后文，在第⑷段的A、B、C三處填上恰當(dāng)內(nèi)容。（3分）
A. B. C.
20.判斷下面對本文有關(guān)內(nèi)容的理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）
①本文開頭從概述現(xiàn)象入手，引出所要說明的對象。 ( )
②第⑶段中加點詞語“可能”不能刪掉,否則,就不符合實際了,表達(dá)不準(zhǔn)確。( )
③最后一段中加著重號的兩個詞語“生產(chǎn)”、“加工”可以互換位置，因為它們是并列的關(guān)系。 ( )
21.在信息的五次革命中，哪一次最重要，談?wù)勀愕囊娊夂屠碛�。�?分）
（二）閱讀下面文章，完成第22—27題。（15分）
清 晨 的 曉 雪
旋 子
⑴北京的十月居然下了雪。
⑵這場雪來的那么突然。清晨當(dāng)我睜開惺忪雙眼眺望窗外的時候，被驚呆了！一個久違的仿若夢中的潔白世界：皚皚的白雪包裹著灰色的樓群，花樹墻也戴上了潔白的帽子，飛揚(yáng)的絨花瀟瀟地飄墜于柳枝的間隙，好一個曼妙、空靈、無垠的世界！這場無約而至的雪瞬間洗刷了我心頭的煩悶，帶給我（qìn）透心肺的清涼。這雪來得著實早了點，連涼棚上垂下的葉子都還是油油的綠色。綠葉染了雪，顯得更翠、更艷了。打開窗子，外面的雪花悠悠地飄著，像是一個個穿著舞鞋跳著芭蕾的精靈輕輕地降落到樹上、花蕊間、草叢中。伸出手，捧回一兩朵雪花，旋即融化在我的掌心。也許雪是知道我欣賞它的，所以才愿意逝在我溫暖的掌心，雪是聰明的，懂得為悅己者融。
⑶不知是因為清晨，還是人們怕驚擾了那靜默的雪花，這個早上格外安靜。我決定出去看看，近距離地感受雪的柔媚。
⑷穿過樓道的途中，又遇驚喜，開著的后窗外，一棵懸掛著紅果的樹枝正帶雪搖晃，雪絮依著樹葉，紅櫻點綴著白雪，真是“雪樹銀花，燃燒紅唇一瓣怒”！
⑸大雪洗卻了塵埃，空氣清新宜人。雪花仍饒有興致地飄舞著，此時路上被踩踏過的雪已經(jīng)開始一點點的化成了水。在那片沒人踏過的雪上踩下一腳，帶回滿滿一鞋白絮，好似圣誕老人的靴子。這場初雪自然也少不了鳥兒的足跡，三兩只麻雀踮立在枝頭，互訴著心頭的喜悅。一位爺爺拿著相機(jī)想把他的寶貝孫兒記錄在這場雪中，孩子卻調(diào)皮地只顧玩雪。頑童濺飛的雪屑，散在空中，泛起點點銀光。捧一把雪，揉成雪球，貼在臉頰，那種冰冰涼涼的熟悉的感覺，讓我嗅到了千里之外的家鄉(xiāng)和那遙遠(yuǎn)的童年的氣息，把雪球擲向空中，載我的心回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
⑹我是北方的來客，家鄉(xiāng)在烏蘇里江畔，這注定了我與雪有著扯不斷的情緣。
⑺小時候家鄉(xiāng)的雪特別大，冬天根本見不到黑色的土地，房子和院子上，全部都覆蓋著厚厚的積雪。江畔，雪天相連，從江到天整個都是茫茫的一片，望不到邊緣。如果不看江邊墨綠的松柏，只有偶爾有云流動的時候，才能感覺到那確是一個真實存在著的世界。遇到雪花紛飛的日子，“漫蹤江野，蝶舞飛揚(yáng)一片白”的世界讓你不知道自己置身于天外還是人間。最美的還是霧凇的天氣，白楊穿上銀色的外衣把手臂伸展向遼曠的天際，浩浩茫茫，渺渺蒼蒼。天籟無音，唯孤鷹長嘯。那番“雪嶺無人跡，冰河足雁聲”的壯景，原來詩人早已為之折服 。
⑻烏蘇里江是大馬哈魚的故鄉(xiāng)，冬天也少不了捕魚的趣事。當(dāng)然對于平常百姓人家，只能捕捉一些小魚當(dāng)作娛樂來打發(fā)漫長的冬季。父親們在江心打冰眼，撈魚，孩子們在岸邊戲耍。在滑雪、爬樹、追趕松鼠中，孩子那無邪清脆的笑聲，一直從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，穿越地域和時空，傳到我的耳畔……
⑼這樣的清晨，這樣的雪……
⑽感謝這場雪！
（摘自“散文吧”：www.sanwen8.com）
22.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）
（1）qìn ： (2)頰 ：
23.請從修辭手法的角度來賞析一下第⑵段中的畫線句子有何表達(dá)效果？（2分）
24.第⑵段和第⑸段都是寫北京的雪景，有何不同？作者寫家鄉(xiāng)的雪，在內(nèi)容安排上與寫北京的雪是否相同？（4分）
25.第⑸段中的畫線句子刪掉好不好，為什么？（2分）
26.請分別概括出北京的雪和作者家鄉(xiāng)的雪各有什么特點？（2分）
27. 作者為什么要“感謝這場雪”？（3分）
四、作文。（50分）
28．請將“期待 ”補(bǔ)充完整，并以此為題，寫一篇600字以上的作文。
要求：①中心明確，內(nèi)容具體。②卷面整潔，書寫規(guī)范。③講述真話，表達(dá)真情。
2019屆九年級一檢語文參考答案
1.⑴斜暉脈脈水悠悠。⑵會挽雕弓如滿月。⑶贏得生前身后名。⑷東籬把酒黃昏后。⑸不盡長江滾滾流。⑹濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。2.危、辱、譽(yù)。3.D.4.陶淵明、歐陽修、王安石、朱熹等。理由略。5.有志者事竟成。含義：做人要有志向，要有信心，并且要艱苦奮斗，只要持之以恒，終有成功的機(jī)會.6.⑴示例：①這次會議會期很長，參加會議的國家領(lǐng)導(dǎo)人很多，說明這次會議很重要。②氣候變化已成為全球非常關(guān)注的問題。③全球氣候變化的根源是二氧化碳等溫室氣體大量排放造成的溫室效應(yīng)。④降低二氧化碳排放可以從我們身邊的小事做起，如節(jié)約用電、少開車等。⑵圍繞節(jié)能減排來談即可。7.⑴示例：認(rèn)識甲流，加強(qiáng)防控。⑵略。8.三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。9.盡管階前春草綠悅目，隔葉黃鸝聲悅耳，但此時詩人卻好像視而不見，聽而不聞，詩人無心賞玩景致，一心懷念著諸葛亮。“自”“空”二字突出了詩人對諸葛亮的景仰之情。10.詩人憂時傷亂，懷才不遇的感情。11.⑴衣：穿，穿著。⑵怪：感到奇怪。12.讀此／則為王者師矣。13.張良已經(jīng)為他撿了鞋，于是挺身跪著給他穿上。14.孺子可教。15.心理描寫。穩(wěn)重，有器度。16.圯上老人想把《太公兵法》傳給他，他那樣做是在檢驗張良的器度，磨礪他的意志，培養(yǎng)他先知先覺的意識，表明他用心良苦。17.①指“信息”這個概念。②指能被人們理解到的信號.18.B.19.A嗅覺，B觸覺，C視覺。20.①×②√③×。21.不求唯一解答，學(xué)生能答出理由即可。22.⑴沁。⑵jiá.23.運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予雪花以人的情感，更富情趣。24.第一問：第⑵段是寫雪中的景物，第⑸段寫雪中人物的活動。第二問：相同，都是先寫景物，再寫景中的人物及活動。25.不好，因為畫線句子起到了承上啟下（過渡）的作用，這樣，上下文銜接更自然。26.北京的雪是嬌柔的嫵媚的，家鄉(xiāng)的雪則是俊朗的豪放的；北京的雪是飄逸的唯美的，家鄉(xiāng)的雪則是粗獷的遼曠的。意思對即可。27.因為“我”的心情本來是煩悶的，但是這場雪洗禮了“我”的心情，撩撥了“我”思鄉(xiāng)的情緒，讓“我”回味到了家鄉(xiāng)的美好，所以“我”感謝這場雪。28.參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1243198.html
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