人生追求無(wú)止境
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解人才的含義、標(biāo)準(zhǔn)和分類；成才的因素、成才的有效途徑等；人生的有意義的追求；
2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求；
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：確立人才的標(biāo)準(zhǔn)和含義、成才的有效途徑；人生意義的實(shí)現(xiàn)等；
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人才的標(biāo)準(zhǔn)、人生意義的實(shí)現(xiàn)有什么要求等；
【課前預(yù)習(xí)案】
自主學(xué)習(xí)
（一）立志成才擔(dān)重任
閱讀書(shū)本 P142回答問(wèn)題，馬克思講的故事，要告訴他的女兒什么道理？認(rèn)識(shí)為什么要成才？
看143圖片，提出問(wèn)題：李振生、袁隆平才是人才？進(jìn)行討論
1、什么人才？了解人才的分類：（層次、類別）標(biāo)準(zhǔn)（德才兼?zhèn)洌?br /> 2、對(duì)青少年的啟示要求是什么？
3、影響成才的因素有哪些？成才的關(guān)鍵、具體要求？
（二）不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
閱讀146―147，回答：
1、人生有價(jià)值的追求有哪些？為什么是有價(jià)值的？
2、關(guān)于追求學(xué)習(xí)：
為什么要追求學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？正確的學(xué)習(xí)觀是什么？
3、關(guān)于追求創(chuàng)造：
為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神？如何創(chuàng)新（見(jiàn)P88最后第二段的說(shuō)明）創(chuàng)新對(duì)青少年的要求啟示是什么？
4、關(guān)于奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)可以怎樣表現(xiàn)出來(lái)？為什么要奉獻(xiàn)？我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)？（啟示、要求）
【課內(nèi)探究案】
一、分析：“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”啟動(dòng)后，無(wú)數(shù)青年學(xué)生響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。決心用自己的知識(shí)、智慧和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。下面是一位志愿者的感言：“這里的孩子們需要我，我在這里找到了自身的價(jià)值，有一種成就感。我發(fā)現(xiàn)我的事業(yè)就在這里。”請(qǐng)回答：
1、當(dāng)代青年的歷史使命是什么？
2、結(jié)合材料，談?wù)勚驹刚叩难孕袑?duì)你的人生和成才之路的啟示。
二、怎樣正確理解人生有價(jià)值的追求？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：
1．俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”這告訴我們（ ）
A．我國(guó)有360種職業(yè) B．只有從事這些職業(yè)的人，才是人才 C．只有能考上狀元的人，才是人才
D．具有一定的知識(shí)或技能，能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為國(guó)家建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人都是人才。
2．2006年2月23日，青島市服務(wù)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、智能化考試平臺(tái)正式投人使用。據(jù)了
解，青島市服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建成，每年可以培養(yǎng)各類服務(wù)業(yè)專業(yè)人才17000人，包括技師和高級(jí)技師500人，這說(shuō)明（ ）
A.我國(guó)只需要高科技人才B.我國(guó)只需要熱門專業(yè)人才 C.高級(jí)技工才是我們需要的人才D.我們需要各個(gè)層次的人才
3．2005年全國(guó)勞動(dòng)模范姚建遠(yuǎn)，是秦山核電公司檢修部機(jī)械隊(duì)的一名普通檢修工。工作十幾年中，姚建遠(yuǎn)始終刻苦鉆研技術(shù)虎著深厚的技術(shù)功底和永不服輸?shù)木瘢タ肆艘粋�(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。姚建遠(yuǎn)的告訴我們要成才就要堅(jiān)持（ ）
①學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一 ②學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一 ③實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一 ④樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
4．全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)一名食堂的切菜工，他自學(xué)成才，考上了北京大學(xué)�；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，他說(shuō)：“人在任何環(huán)境下，從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚”。這啟示我們（ ）
①學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基 ②成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求③不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求 ④只要具有一定的知識(shí)，就是社會(huì)作需要的人才
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
5． 許振超經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的時(shí)間，使自己從一名工人成為專家。他創(chuàng)造的裝卸“無(wú)聲響操作”成為青島港裝卸工序的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一年兩次刷新世界集裝箱紀(jì)錄的“振超效率”令世界驚嘆。閱讀材料清回答：
（1）徐振超的成功給我們的啟示是什么？
（2）作為當(dāng)代青年，你打算怎樣立志成才？
【課后拓展案】
采訪你周圍的人（老師、父母、同學(xué)），了解讓他們的成才之路，并寫出你的感受。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/70243.html
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