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《杏蔭井臺》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


杏蔭井臺 楊聞宇 ① 解放初,村東,我家田地正中有一眼井,井臺四周長著七株半摟粗的杏樹。 ② 杏花破蕾,窩了一冬的麥子才起身;起身的麥苗拔節(jié)很快。待麥梢孕穗時,杏樹便 杏蔭井臺
楊聞宇
  

解放初,村東,我家田地正中有一眼井,井臺四周長著七株半摟粗的杏樹。
  

杏花破蕾,窩了一冬的麥子才起身;起身的麥苗拔節(jié)很快。待麥梢孕穗時,杏樹便裹著密匝匝的綠葉,風(fēng)兒俏皮地?fù)荛_葉子,會露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麥黃時節(jié),杏兒也黃了;黃杏還掩映在綠葉里,麥浪卻千頃萬頃,將金色的波浪綿延不斷地推向遠(yuǎn)方的地平線上。村莊里上下翻飛的黃鸝焦急地鳴唱著

算黃算割

,父兄們便提捏著鐮把,投入了一一度最緊張的

龍口奪食

的夏收季節(jié)。因為太忙,父母對我們這班七八歲的孩童的吃、穿、玩、睡,是顧不得關(guān)照了。村巷里,我們捏著彈弓子亂竄,雞狗都不喜歡;到田地里撿拾遺落的麥穗兒去吧,身邊沒個伴,撿不了幾穗,便在烈日下伸懶腰,打哈欠,瞌睡就漫上來了。我排遣寂寞的地方,就是那井臺上涼幽幽的杏蔭之下。
  

水一樣的杏蔭下,綻開一領(lǐng)破草席,脫下已露大腳趾的布鞋一扣當(dāng)枕頭,仰面朝天就躺下了。南風(fēng)習(xí)習(xí),綠葉篩動散碎的光影,入夢是極容易的,想不到的是那些顧不上收摘的黃杏,動不動就



地摔一個下來,大概要證明自己熟透了吧,一摔地就從棱界上裂開個娃嘴似的縫兒,半露出銜著的紫褐色的杏核(這類離核兒的白瓤兒是又脆又甜的)。我肚皮朝天,睡姿不變,只需緩緩地伸開手去,就能從草席邊捏一個擱進嘴里,美滋滋的味兒喲,簡直沒法形容。當(dāng)然也偶有掃興之時,倘是鼾聲正勻,有某一個軟杏



地砸在臉頰上,那又當(dāng)別論?傊,一覺醒來,周圍三三兩兩,會跌落許多黃杏兒,小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進去了,于是就排成長隊,以杏上的裂縫兒為大門,到那金黃色的寶庫里盡興地咂取享受
……
  


臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!

地頭南邊塵土飛揚的土路上,走著一個右臂攜著平底筐的漢子,走幾步就喊幾聲,唱歌一樣好聽。
  

鄉(xiāng)下,長間難得見葷。我咽了口唾沫,倏地站起身來;可爸爸正在北壟上光著膀子割麥,尋上去也沒有錢。我麻利地脫下小褂兒,鋪在地上,失急慌忙地?fù)炝耸鄠染有紅點兒的黃杏,斜插過麥茬地,朝土路上截了過去
……

臘炙肉,擺在筐里的平底木盤上,白紗布苫遮住多半邊,露出的幾塊紅光閃閃。賣肉的人瘦高個,五十大幾紀(jì),唇上兩撇八字形的細(xì)細(xì)的黃胡子,短衫兒敞開著前襟,胸部肋骨一條一條的,深凹的兩眼格外有神。見我攤開杏兒,便問道:

換肉吃么?

我點點頭。他遲疑了一下,在路畔青草上放下提籃,抽出尺把長明锃锃的刀子,割豆腐那樣切下了雞蛋大小的一塊肉,我并攏雙手,肉輕輕地擱在了我的掌上。他揩揩手收拾杏兒時,才發(fā)現(xiàn)杏子全裂開了半邊,縫里又爬滿了黑螞蟻,照著縫兒使勁吹了幾下,螞蟻也吹不掉。他咽了一口唾沫,無可奈何地?fù)u搖頭:

小兄弟,我不要你這杏兒了。

他拍拍雙手,提起我的小衫兒抖了抖塵土,替我搭在肩膀上,我盯著捧在手上的臘肉:

哪?哪咋辦呢?

我回望了井臺一眼,

我會上樹,上去給你搖好的吧!

他攜起路畔的筐籃,搖了搖頭
:“
算啦。咱倆交個朋友吧,這塊肉送給你啦。

說罷,便起身趕路了。道上塵埃厚厚,一腳踩下去,撲起一團煙塵,他的鞋和下半截褲筒染成了渾黃色
……
  

我已經(jīng)要走近井臺了,賣肉的忽然又回頭喊道:

喂!小家伙!

我的心猛兒一跳:莫非后悔了,想要回他的肉!
  


靜靜地在杏蔭下玩兒,別到井沿邊去。大人離井臺子遠(yuǎn),你可別掉進井里噢!

天熱,他那聲音已有些沙啞。
  



——
的!

我踮起腳尖大聲回應(yīng)他。
  

四野茫茫,烈日炎炎,他那細(xì)瘦的身影漸漸地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了
……

11


臘炙羊肉嘞!羊肉臘炙的!

又是杏黃麥?zhǔn)諘r節(jié),佇立在那片杏蔭之下,地平線上的熱風(fēng),似又將那有些沙啞的吆喝聲隱隱約約地傳了過來。
(選自《文匯報》
2015

5

13
日第
11
版,有改動)
16
.仔細(xì)閱讀文章第

段中的畫線句,回答下面的問題。(
5
分)

1

從畫線句看,導(dǎo)致



寂寞的兩個原因是什么?請用自己的話回答,每個原因不要超過
5
個字。
解析:從畫線句得出、“寂寞”的兩個原因、都不超過5
個字。Bingo


村巷里,我們捏著彈弓子亂竄,雞狗都不喜歡;到田地里撿拾遺落的麥穗兒去吧,身邊沒個伴,撿不了幾穗,便在烈日下伸懶腰,打哈欠,瞌睡就漫上來了。

看見分號了沒有?前半句怎么說呢?“亂竄惹厭”?后半句是“拾麥穗無伴”吧。
什么?你有意見?有意見請保留……
參考答案:沒人喜歡(關(guān)心、照顧);沒人陪伴。

2
)聯(lián)系全文,揣摩作者這樣寫的用意并作簡要說明。
解析:“用意”你有數(shù)吧,就是“為什么這樣寫”“這樣寫的作用”……之類而已。“這樣寫”是怎樣寫?
就是劃線句的寫,就是“寂寞”吧。那么,寫“寂寞”干嘛呢?答案不就有了嘛。
參考答案:這樣寫意在強調(diào)“我”沒人關(guān)心的寂寞,引出下文寫“我”在杏蔭井臺所獲得的快樂,為突出漢子對“我”的關(guān)愛作鋪墊。
17
.文章第

段中的畫線句用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?請簡要賞析。(
4
分)
小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進去了,于是就排成長隊,以杏上的裂縫兒為大門,到那金黃色的寶庫里盡興地咂取享受
……
解析:修辭應(yīng)該沒問題的。修辭的“效果”是為了生動表達(dá),這也應(yīng)該沒問題吧。景致生動、盎然興致、童真童趣、百無聊奈,四個角度應(yīng)該可以了。
參考答案:比喻、擬人。答案示例一:作者從兒童視角出發(fā),用比喻、擬人的修辭手法,把有裂縫的杏兒比作開了大門的寶庫;同時又賦予螞蟻以人的心理與行為,寫出它們成群結(jié)隊盡情享用杏兒的情景,突出了杏兒味美的特點,描寫具體生動,富有童趣。答案示例二:(1
)比喻,作者把有裂縫的杏兒比作開了大門的寶庫,形象地寫出其開裂、甜美的特點。擬人,作者賦予螞蟻以人的心理與行為,形象地寫出其成群結(jié)隊聚集在裂縫處品嘗果肉的情景,突出了杏兒的味美。
18
.文中有多處細(xì)節(jié)寫出了



對臘炙羊肉的渴望,請分點羅列其中的四處。(
3
分)
解析:①細(xì)節(jié),②渴望,③分點,④四處。仔細(xì)審題,防火防盜! 建議用序號或用

首先

、

其次

、

再次

、

最后

等表示

分點

。
參考答案:“我”咽了口唾沫;倏地站起身來;(吆喝聲)像唱歌一樣好聽;麻利脫下布褂去撿拾杏兒(換羊肉的迫切);斜插過麥茬地,朝土路上截過去(怕趕不上漢子);羊肉紅光閃閃(色澤誘人);并攏雙手接受羊肉;盯著捧在手上的臘肉;心猛兒一跳,擔(dān)心漢子后悔,把肉要回去。
19
.文章第

、

、(
11
)三段文字蘊含了



豐富的情感,請選擇其中一段作簡要分析。(
3
分)
解析:“豐富”的感情,你懂了吧,盡量豐富吧。注意只能“選一段”,不要胡侃。先寫出句子反映的所有“情感”的關(guān)鍵詞語(如第9
段的“欣喜”、“感激”、“贊美”、“崇敬”),再組織句子。3
分的題,多寫幾個層次吧,起碼3
個哦!
參考答案:第⑨段:“踮起腳尖、大聲回應(yīng)”表明“我”努力想讓漢子知道“我”會聽從他的關(guān)照,表現(xiàn)了“我”對他的理解和感激。第⑩段:“四野茫茫,烈日炎炎”與漢子“細(xì)瘦的身影”形成強烈反差,暗示漢子生活艱辛,體現(xiàn)了“我”對他的憐惜之情;“遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了……”,用反復(fù)手法,寫出“我”目送漢子漸行漸遠(yuǎn)的情景,表達(dá)了對他的感激與不舍之情。第(11
)段:寫“我”重回杏蔭之下,似又聽到漢子的叫賣聲,說明“我”至今仍會想起漢子,表達(dá)了“我”對他的感激與懷念之情。
20


杏蔭

在文中多次出現(xiàn),它有怎樣的內(nèi)涵?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻#?br />3
分)
解析:“多次出現(xiàn)”的“杏蔭”有怎樣的內(nèi)涵?是“內(nèi)涵”不是一般的“作用”哦。
注意,是“杏蔭”,而不是“杏樹”、“杏兒”或“羊肉”,比較一下,就能大致明白一二。另外,刻畫人物才是關(guān)鍵,這點別忘了。
參考答案:①杏蔭給“我”帶來的清涼;②杏蔭給“我”帶來的快樂;③漢子給“我”的關(guān)愛呵護。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/383416.html

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