歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《福樓拜家的星期天》課后練習(xí)答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
一、熟讀課文,分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動(dòng)和性格的特點(diǎn),并用表格說明 設(shè)題意圖是使學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容,并練習(xí)概括能力。 【參考答案】 肖 一、熟讀課文,分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動(dòng)和性格的特點(diǎn),并用表格說明
  設(shè)題意圖是使學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容,并練習(xí)概括能力。
【參考答案】
 
  肖像 語言 行動(dòng) 性格 福樓拜   古高盧斗士式的大胡子,藍(lán)色的大眼睛。   他的聲音特別洪亮,仿佛吹響一把軍號(hào)。有時(shí)雄辯過人。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。他的思想一下子飛躍過幾個(gè)世紀(jì),并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言,再加以比較。于是迸發(fā)出啟蒙的火花。   門鈴一響,立刻把紅紗毯蓋在辦公桌上。親自去開門。像親兄弟一樣擁抱屠格涅夫。從這個(gè)人面前走到那個(gè)人面前。把客人一個(gè)個(gè)地送到前廳,談話、握手、拍肩。   熱情奔放,容易激動(dòng),和藹可親,博學(xué)睿智。 屠格涅夫   白皙的臉。   用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講。講無論什么事都帶上非凡的魅力和極大的趣味。談話很少涉及瑣事,總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句。   仰坐在一個(gè)沙發(fā)上。   懷有狂熱的理想,醉心文學(xué)事業(yè),博學(xué)多識(shí)。 都德   他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫,瞇縫著,卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視,他的眼光有時(shí)很模糊。 一來就談巴黎的事情,講敘著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。只用幾句話,就勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥恕?   他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他舉止活躍,手勢(shì)生動(dòng),具有一切南方人的特征。   生性活躍,健談,厭惡腐朽的生活方式。 左拉   中等身材,微微發(fā)胖。有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭顱不漂亮,但表現(xiàn)出聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須,黑色的眼睛雖然近視,但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到帶點(diǎn)嘲諷,他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起,又顯得十分滑稽和戲謔。   很少講話。發(fā)出幾聲:“可是……可是……”當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過去之后,他就又不慌不忙地開始討論,聲音總是很平靜,句子也很溫和。   爬六層樓,累得呼呼直喘。一進(jìn)來就歪在一個(gè)沙發(fā)上。開始從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)?偸峭嶙,壓著一條腿,用手抓著自己的腳踝,很細(xì)心地聽大家講。   溫和,寡言,堅(jiān)毅,聰慧。
二、短短的一篇文章,寫了四位作家,作者是怎樣組織材料、安排結(jié)構(gòu)的?語言上有什么標(biāo)志?
  設(shè)題意圖是讓學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)以及表明行文順序的語言。
  參考答案:
  全文好像是一出舞臺(tái)劇。時(shí)間:星期天。地點(diǎn):福樓拜家,六層樓的一個(gè)單身宿舍。人物:以福樓拜為核心人物,屠格涅夫、都德、左拉逐個(gè)登場(chǎng)。主要內(nèi)容:每個(gè)人物的肖像、語言、行動(dòng),人物之間的交流。全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)。
  基本上是按時(shí)間順序來寫的。“第一個(gè)來到的往往是伊萬·屠格涅夫”,先寫屠格涅夫。“過了一會(huì)兒,都德也來了”,再寫都德。“接著來的是左拉”,再寫左拉。“漸漸地,人越來越多”,下邊重點(diǎn)寫福樓拜。“第一個(gè)”“過了一會(huì)兒”“接著”“漸漸地”,都是語言標(biāo)志,閱讀中要格外注意。
三、福樓拜是莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師,他曾對(duì)莫泊桑說:“你所要說的事物,都只有一個(gè)詞來表達(dá),只有一個(gè)動(dòng)詞來表示它的行動(dòng),只有一個(gè)形容詞來形容它。因此就應(yīng)該去尋找,直到發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞,這個(gè)動(dòng)詞和這個(gè)形容詞,而決不應(yīng)滿足于‘差不多’……”試從課文中找出人物描寫的準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語或句子,以驗(yàn)證福樓拜對(duì)莫泊桑創(chuàng)作的影響
  設(shè)題意圖是讓學(xué)生了解福樓拜關(guān)于文學(xué)語言運(yùn)用的名言,并體味莫泊桑在本文中所運(yùn)用的準(zhǔn)確而生動(dòng)的語言。由于翻譯的關(guān)系,莫泊桑運(yùn)用語言的高明之處在譯成中文后可能已經(jīng)失去不少,但還可以看出一些。
【參考答案】
  例如,“就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣,一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。”應(yīng)該說,“迸發(fā)”一詞用得準(zhǔn)確而生動(dòng)。兩塊石頭撞擊在一起,發(fā)出了火花,用“迸發(fā)”最好。
  又如,“他只用幾句話,就勾畫出某人滑稽的輪廓”。“勾畫”與“輪廓”,搭配得好。“只用幾句話”與“勾畫”也前后一致。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/415934.html

相關(guān)閱讀:2015中考語文:散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于進(jìn)行課外閱讀積累的建議
議論文的閱讀指導(dǎo)
《淺議如何構(gòu)建初中語文教學(xué)高效課堂》
《敬畏自然》課后練習(xí)答案