一、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和性格的特點(diǎn)，并用表格說(shuō)明 設(shè)題意圖是使學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，并練習(xí)概括能力。 【參考答案】 肖 一、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和性格的特點(diǎn)，并用表格說(shuō)明
　　設(shè)題意圖是使學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，并練習(xí)概括能力。
【參考答案】
　
　 肖像 語(yǔ)言 行動(dòng) 性格 福樓拜 　　古高盧斗士式的大胡子，藍(lán)色的大眼睛。 　　他的聲音特別洪亮，仿佛吹響一把軍號(hào)。有時(shí)雄辯過(guò)人。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。他的思想一下子飛躍過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。于是迸發(fā)出啟蒙的火花。 　　門鈴一響，立刻把紅紗毯蓋在辦公桌上。親自去開(kāi)門。像親兄弟一樣擁抱屠格涅夫。從這個(gè)人面前走到那個(gè)人面前。把客人一個(gè)個(gè)地送到前廳，談話、握手、拍肩。 　　熱情奔放，容易激動(dòng)，和藹可親，博學(xué)睿智。 屠格涅夫 　　白皙的臉。 　　用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講。講無(wú)論什么事都帶上非凡的魅力和極大的趣味。談話很少涉及瑣事，總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩(shī)句。 　　仰坐在一個(gè)沙發(fā)上。 　　懷有狂熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識(shí)。 都德 　　他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。他的眼睛像切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊。 一來(lái)就談巴黎的事情，講敘著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè)并十分活躍和愉快的巴黎。只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝�一切事物和一切人�? 　　他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。 　　生性活躍，健談，厭惡腐朽的生活方式。 左拉 　　中等身材，微微發(fā)胖。有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭顱不漂亮，但表現(xiàn)出聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到帶點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽和戲謔。 　　很少講話。發(fā)出幾聲：“可是……可是……”當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過(guò)去之后，他就又不慌不忙地開(kāi)始討論，聲音總是很平靜，句子也很溫和。 　　爬六層樓，累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一個(gè)沙發(fā)上。開(kāi)始從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)�？偸峭嶙�著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽(tīng)大家講。 　　溫和，寡言，堅(jiān)毅，聰慧。 二、短短的一篇文章，寫了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結(jié)構(gòu)的？語(yǔ)言上有什么標(biāo)志？
　　設(shè)題意圖是讓學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)以及表明行文順序的語(yǔ)言。
　　參考答案：
　　全文好像是一出舞臺(tái)劇。時(shí)間：星期天。地點(diǎn)：福樓拜家，六層樓的一個(gè)單身宿舍。人物：以福樓拜為核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐個(gè)登場(chǎng)。主要內(nèi)容：每個(gè)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)，人物之間的交流。全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)。
　　基本上是按時(shí)間順序來(lái)寫的。“第一個(gè)來(lái)到的往往是伊萬(wàn)·屠格涅夫”，先寫屠格涅夫。“過(guò)了一會(huì)兒，都德也來(lái)了”，再寫都德。“接著來(lái)的是左拉”，再寫左拉。“漸漸地，人越來(lái)越多”，下邊重點(diǎn)寫福樓拜。“第一個(gè)”“過(guò)了一會(huì)兒”“接著”“漸漸地”，都是語(yǔ)言標(biāo)志，閱讀中要格外注意。
三、福樓拜是莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師，他曾對(duì)莫泊桑說(shuō)：“你所要說(shuō)的事物，都只有一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，只有一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表示它的行動(dòng)，只有一個(gè)形容詞來(lái)形容它。因此就應(yīng)該去尋找，直到發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞，這個(gè)動(dòng)詞和這個(gè)形容詞，而決不應(yīng)滿足于‘差不多’……”試從課文中找出人物描寫的準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子，以驗(yàn)證福樓拜對(duì)莫泊桑創(chuàng)作的影響
　　設(shè)題意圖是讓學(xué)生了解福樓拜關(guān)于文學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的名言，并體味莫泊桑在本文中所運(yùn)用的準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言。由于翻譯的關(guān)系，莫泊桑運(yùn)用語(yǔ)言的高明之處在譯成中文后可能已經(jīng)失去不少，但還可以看出一些。
【參考答案】
　　例如，“就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。”應(yīng)該說(shuō)，“迸發(fā)”一詞用得準(zhǔn)確而生動(dòng)。兩塊石頭撞擊在一起，發(fā)出了火花，用“迸發(fā)”最好。
　　又如，“他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓”。“勾畫”與“輪廓”，搭配得好。“只用幾句話”與“勾畫”也前后一致。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/415934.html

相關(guān)閱讀：2015中考語(yǔ)文：散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于進(jìn)行課外閱讀積累的建議
議論文的閱讀指導(dǎo)
《淺議如何構(gòu)建初中語(yǔ)文教學(xué)高效課堂》
《敬畏自然》課后練習(xí)答案