肖復(fù)興
白馬湖，想念它多了。
五四運(yùn)動(dòng)落潮，迎來(lái)的失望和落敗的景象，讓一群有理想有追求的文人，心中充滿迷惘，他們不想在城市里醉生夢(mèng)死渾渾噩噩，跑到了無(wú)論離杭州還是離寧波都偏遠(yuǎn)的上虞，尋找到白馬湖這樣一塊世外桃源，去做點(diǎn)兒他們想做的又能夠做的事情，給曾經(jīng)在革命大潮中澎湃的心找一塊綠洲。
真是想象不出，1922
的春天是什么樣子了。為什么經(jīng)亨頤先生在白馬湖畔一招呼，那么多現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)名聲那樣顯赫的文人，一下子就拋棄了都市的奢靡與繁華，來(lái)到了荒郊野外的這里辦起了這所春暉中學(xué)？當(dāng)時(shí)號(hào)稱“
白馬湖四友”
，除了夏?尊長(zhǎng)一點(diǎn)，1922
是36
歲了，朱光潛只有25
歲，而朱自清和豐子愷才24
歲�，F(xiàn)在，真的是難以想象了。那畢竟不是短暫的觀光旅游。
經(jīng)亨頤的“
長(zhǎng)松山房”
、弘一法師的“
晚晴山房”
、豐子愷的“
小楊柳屋”
、夏?尊的“
平屋”……
次第呈現(xiàn)在眼前。房子都是依山臨湖而建，按照眼下的時(shí)尚，都是山間別墅，親水家居，格外時(shí)髦的。但現(xiàn)在的房子所取的名字，能夠有他們這樣的雅致嗎？“
富貴豪庭”
、“
羅馬花園”……
那些俗氣又土氣得掉渣兒的名字，怎么能夠和“
小楊柳屋”
、“
平屋”
相比呢？
名字不過(guò)只是符號(hào)，符號(hào)里卻隱含著一代人心里不同的精神追求。屋子都很低矮，完全日式風(fēng)格，留有歲月的痕跡，因?yàn)闊o(wú)論經(jīng)亨頤還是夏?尊，都是留日歸來(lái)，當(dāng)他們是春暉中學(xué)的創(chuàng)辦者和主要響應(yīng)者，那是一群即便淪落也格外重精神的五四青。書(shū)房都是在后面的小屋里，窗外就是青山，一窗新綠島相呼，清風(fēng)和以讀書(shū)聲，最美好的記憶全在那里了。
在世風(fēng)跌落、萬(wàn)象幻滅之際，世外桃源只不過(guò)是心里潛在理想的一種轉(zhuǎn)換。上一代文人的清高與清純，首先表現(xiàn)在對(duì)理想實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐上，而不是在身陷軟椅里故作的姿態(tài)或高頭講章的言辭之中。在談?wù)摪遵R湖和春暉中學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)在的人們都愿意談?wù)撍麄兊奈幕删停?尊確實(shí)在他的“
平屋”
里翻譯了亞米契斯的《愛(ài)的教育》，朱光潛的美學(xué)處女作《無(wú)言之美》和豐子愷的漫畫(huà)處女作《人散后，一鉤新月天如水》，也都完成在白馬湖畔。在回顧歷史時(shí)，白馬湖確實(shí)成為了一種象征。其實(shí)，相比較其文化成就，上一代文人在歷史轉(zhuǎn)折的時(shí)候走向鄉(xiāng)間的民粹主義和平民精神，是讓現(xiàn)在的人更加嘆為觀止的。當(dāng)初一批真正的文化精英，他們?cè)敢鈴淖罨A(chǔ)做起，而不是舌燦如蓮，夸夸其談?dòng)谧唏R燈似的各種會(huì)議和酒宴之中。
他們確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在做事，夏?尊建造“
平屋”
時(shí)的一個(gè)“
平”
字，就是寓有平民、平凡、平淡之意。僅朱自清一人每天上午、下午就各有兩個(gè)小時(shí)的課要上。而豐子愷一人是又要教美術(shù)又要教音樂(lè)在拳打腳踢�，F(xiàn)在，在我們的教室里，卻難得見(jiàn)到我們的教授一面了。
走進(jìn)夏?尊的“
平屋”
，這種感覺(jué)更深。在他的那間窄小的書(shū)房里，暗暗的屋子，低矮得有些壓抑，只有窗戶里透過(guò)山的綠色和風(fēng)的呼吸，平衡了眼前的一切。想象著當(dāng)?shù)亩估铮蓾绾�，霜月�?dāng)窗，
白馬湖水在陽(yáng)光下不住地閃耀。想起
野渡無(wú)人舟自橫”
的詩(shī)，真覺(jué)物我雙忘了。也許，可以這樣說(shuō)，前者是他們這一代人心中常常涌起的詩(shī)意，后者是他們追求的境界吧？只可惜，這兩樣，如今的我們都缺少了，而且不以為漸漸失去的彌足珍貴。
白馬湖，便在他們的生命中，而只能在我們的想象里。
（本文有刪改）
14
．第二段中，“
他們想做的又能夠做的事情”
有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。（4
分）
15
．解釋下面兩句話在文中的含意。（6
分）
（1
）那畢竟不是短暫的觀光旅游。
（2
）只可惜，這兩樣，如今的我們都缺少了，而且不以為漸漸失去的彌足珍貴。
16
．第八段中，“
走進(jìn)夏?尊的‘
平屋’
，這種感覺(jué)更深”
這句話在文中的作用？（6
分）
17
．結(jié)合全文及當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“
白馬湖，便在他們的生命中，而只能在我們的想象里”
這句話的理解。（6
分）
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