曹潔
⑴
煙花三月，沒(méi)有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。一個(gè)人，走遍院子的每一個(gè)角落，安靜極了，聽得見陽(yáng)光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里，某些無(wú)可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。
⑵
這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。
⑶
輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽(yáng)中舒緩呼吸。我看見神的目光，隱在樹林、云端、風(fēng)里，默然注視，寂靜觀照。草木是他的孩子，他賦予它們父親一樣的深愛。
⑷
小院花欲燃，“
燃”
不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花
、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過(guò)。不言其他，單名字就已是絕代天香了。這梅的名字真是好。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸�；ㄈ藘上嘤�，自然才美，生物才活，人類才安生。
⑸
悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花
大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“
朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”
，將玉蘭推向春秋。“
已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m”
，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無(wú)藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對(duì)視，想聽懂她干干凈凈的語(yǔ)言。她開時(shí)極盛，謝時(shí)決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“
晨夕目賞白玉蘭
，暮老區(qū)乃春時(shí)”
。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實(shí)，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩(shī)吟出來(lái)了，春也留駐了。
⑹
花樹之外，是荷塘
水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長(zhǎng)的青少，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們?cè)谒呄嘁溃谒飺肀�，穿樹而過(guò)的風(fēng)，是他們親和的呢喃嗎？坐在青柳里，眼前是綠的，水里是綠的，
⑺
這讓我想到林清玄的《花燃柳臥》：“
如果說(shuō)荷花是一首驚艷的詩(shī)，柳樹
就好像詩(shī)里最悠長(zhǎng)的一個(gè)短句，給秋天做了很好的結(jié)論。”
先生借花柳言說(shuō)事理，一“
燃”
一“
臥”
，摹其各異風(fēng)姿，突出彼此的默然襯托。無(wú)意褒揚(yáng)誰(shuí)，也無(wú)意貶斥誰(shuí)，只說(shuō)：大家只愿當(dāng)鮮花，無(wú)人當(dāng)陪襯的綠柳，但季節(jié)過(guò)去，怒放過(guò)的花被野風(fēng)一吹就無(wú)形跡了，只余下旁邊不起眼的柳樹風(fēng)貌展；再美的荷花，沒(méi)有綠柳陪襯，恐怕也黯然失色了。
⑻
不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長(zhǎng)成一棵樹，長(zhǎng)大才明白，人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽�，而是缺失樹干凈、�?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽(yáng)光的樹。
⑼
我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長(zhǎng)發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來(lái)暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。
⑽
這個(gè)春天，繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑。這滄桑活著，活在樹上，也活在樹外，活在每一朵落蕊的香。它接納生命過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)而不失真純，它鋪展風(fēng)雨人生中的每一個(gè)場(chǎng)景而不暗光澤，它儲(chǔ)藏人性本初的每一種善惡而不冷陽(yáng)光。
⑾
還有荷塘
和竹林。等著再暖一些，等著夏天來(lái)了，荷花會(huì)開，竹子也會(huì)青。鳥兒也不甘寂寞，它們?cè)谀憧吹靡姟⒖床灰姷牡胤进Q叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長(zhǎng)了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長(zhǎng)在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽(yáng)從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來(lái)，院子沐浴在柔和寧?kù)o的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。
⑿
這是一個(gè)相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木和鳥鳴，生長(zhǎng)在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。
⒀
但日子太快，悄然遠(yuǎn)去，不再回來(lái)。當(dāng)我欣喜于花樹的盡情綻放時(shí)，花兒已在凋謝的過(guò)程里。在微觀的世界里，事物有自身的可逆性，但宏觀世界里，任何事物都沒(méi)有可逆性。這是科學(xué)與現(xiàn)實(shí)的悖逆。所以，在這個(gè)質(zhì)量與能量守恒的社會(huì)里，人類惟一可以選擇的能力，就是讓自己成為一個(gè)道德主體，要為自己選擇的行為負(fù)責(zé)。但凡人間百味，棱角相觸，枝節(jié)相依，倘得彼此滋潤(rùn)，則柔軟圓融，自成天地。我們一定得反觀自我，思考一條潔凈出路：究竟該怎樣經(jīng)驗(yàn)好自己的生存圈子，并與別的圈子共存榮，彼此滋生、促進(jìn)、助長(zhǎng)，建立一個(gè)屬于自己的生存空間，一個(gè)相對(duì)獨(dú)立于外部的世界，一個(gè)靈魂的牧場(chǎng)，沉下心來(lái)，護(hù)好自己和他人的心，讓生命安立，讓世界安生。
⒁
三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號(hào)，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉(cāng)促的紅塵之外，我與草木
在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺(tái)，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬(wàn)不可貪求所欲，肆意揮霍；也無(wú)需過(guò)分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬(wàn)水，也要抵達(dá)。
⒂
這是三月草木告訴我的語(yǔ)言。
（選自《
中國(guó)散文選》花城出版社2015
版
有刪改）
13
、從文中分別摘錄出體現(xiàn)“玉蘭”和“樹”高貴品質(zhì)的詞語(yǔ)。（3
分）
14
、請(qǐng)從寫作技巧的角度賞析第⑹段。（3
分）
15
、文章第⑵段寫到“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4
分）
16
、通讀全文，分析全文的主旨。（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13. 3
分
玉蘭：孤勇；優(yōu)雅
樹：干凈、堅(jiān)守、溫暖（樸素真純）
（說(shuō)明：“樸素真純
”
可答可不答，玉蘭品質(zhì)
1
分，樹的品質(zhì)
2
分，要點(diǎn)回答不完整不得分。）
14. 3
分
示例一：這段話從視覺（顏色）的角度（
1
分），把柳比喻成正在成長(zhǎng)的青少，
其顏色由柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠向綠不斷變化（
1
分）這種由淺而深的變化，生動(dòng)形象地寫出了垂柳隨著時(shí)間遷移不斷成長(zhǎng)的過(guò)程（
1
分）
示例二：這段話主要運(yùn)用了擬人的修辭（
1
分），“相依，擁抱，呢喃“幾個(gè)詞賦予了垂柳以人的性格，思想，感情和動(dòng)作，使垂柳人格化（
1
分）。形象生動(dòng)地寫出了垂柳的相偎相依。親和對(duì)話的情狀（
1
分）
示例三：這段話觀察入微、文筆細(xì)膩（
1
分），把柳樹每個(gè)階段的顏色變化用“柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠，黃綠，綠”等詞語(yǔ)來(lái)描寫，富有表現(xiàn)力。（
2
分）
示例四：這段話聯(lián)想豐富（
1
分），或柳樹，風(fēng)聯(lián)想為人，運(yùn)用“相依，擁抱，呢喃”幾個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了垂柳的相偎相依，親和對(duì)話的情形（
2
分）
（評(píng)分說(shuō)明：可從修辭、寫作手法等多方面或某一點(diǎn)進(jìn)行賞析，要求結(jié)合具體語(yǔ)句作分析，且分析，合情合理，酌可得分）
15
、
4
分
“這么小”指的是這個(gè)院子本身的空間小，（
1
分）“這么大”首先是指這個(gè)小院豐富多彩的草木世界（
1
分），其次是指小小的草木世界包含豐富的精神世界（
1
分）是讓人豐富的人生啟迪（
1
分）
.
16
、
4
分，本文通過(guò)對(duì)梅、玉蘭、垂柳等草木的描寫（
1
分），表現(xiàn)了對(duì)草木的高貴品質(zhì)的贊美之情（
1
分），表達(dá)了對(duì)人生世事富有哲理的思考（
2
分）
（評(píng)分說(shuō)明：思考寫到與生命，人生，人間相關(guān)的內(nèi)容均可以酌情給分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/564235.html
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