語文(試卷總分：160分 考試時(shí)間：150分鐘)一、語言文字運(yùn)用（15分）2.在下面句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①習(xí)近平總書記說：只有與國家和人民 ，把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到人民的口碑，得到人民的擁戴。②新款海飛絲的試用效果非常好，相信在投產(chǎn)后它將 ，公司一定會(huì)憑借該產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。③市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，紅星家具城部分商家所銷售的紅木家具 。有關(guān)部門要提醒消費(fèi)者謹(jǐn)慎選購。A. 休戚相關(guān) 不負(fù)眾望 魚龍混雜 B. 休戚與共 不負(fù)眾望 魚目混珠C. 休戚相關(guān) 不孚眾望 魚目混珠 D. 休戚與共 不孚眾望 魚龍混雜 3.請用簡明平實(shí)的語言表述下面材料作文中雕匠一段話的深刻含義。（4分）有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是兩段樹根有了不同的命運(yùn)：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運(yùn)卻如此截然不同，都是因?yàn)槟�，我們的命運(yùn)都是你一手雕刻“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運(yùn)！”雕匠緩緩說道：“其實(shí)，從土里出來的時(shí)候，你們一個(gè)長得像神，一個(gè)長得像猴，我只是按你們的形狀略加雕刻而已。”二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成5—8題。 (3分)A． �。築．C．D． (3分)①讀書晝夜不懈　　　　A．　　　B．　　　 C．　　　　D． 8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）咸器重之，鉅夫因妻以從妹。(3分) 答： ▲ （2）?斯言于省臣，蠲其賦，州人德之。(4分) 答： ▲ （3）復(fù)求去，不許，命丞相及執(zhí)政大臣面諭之。(3分) 答： ▲ 三、古詩詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這，然后回答問題。．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文章，完成15—17題。誰能代表中國？鄧曉芒中國有一句老話，叫做“天下興亡匹夫有責(zé)”。但在我看來，這句話其實(shí)很少激發(fā)起真正的“匹夫”即一般平民百姓的愛國之心，倒是給那些讀過幾本書卻仍然一介布衣的窮秀才們說大話提供了由頭。這種人我見得多，他們即使還沒有淪落到孔乙己那樣“站著喝酒”的悲慘地步，但“長衫”是絕不肯脫下來的。這長衫就是他們掛在嘴上的大話，開口閉口就是“我國應(yīng)該如何如何”，“中國不高興”，“中國可以說不”，“中國沒有榜樣”……給人的感覺，他們已經(jīng)大權(quán)在握，其實(shí)他們狗屁都不是，只差沒有給丁舉人打折腿了。當(dāng)然，我這個(gè)比喻也不太恰當(dāng)。魯迅筆下的孔乙己雖然有點(diǎn)酸，但心地是善良的，其命運(yùn)也值得同情。而這些“愛國分子”所穿的長衫卻令人恐怖，感覺要是這些亡命之徒真的掌了權(quán)，覆巢之下，豈有完卵？老百姓遭的殃恐怕要遠(yuǎn)過于“文革”。不過，看了很久以后，也許是產(chǎn)生了“審美疲勞”吧，我卻對這種張牙舞爪的叫囂心平氣和起來，就像當(dāng)今市面上到處沖擊眼球的虛假廣告一樣，你千萬不能當(dāng)真。說白了，他們長袍底下“小”，也無非是想吸引大眾的眼球，做一推銷自己的劣質(zhì)廣告。我感到奇怪的是，他們那幾本幼稚得像小孩子玩游戲一樣的“大國系列”的書為什么會(huì)賣得那么好，在這點(diǎn)上你不得不佩服他們的眼力。不過，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們其實(shí)都是些披著狼皮的羊，狼嚎也是假唱。現(xiàn)在的人多現(xiàn)實(shí)�。∫宦犝f某個(gè)國家可以拿綠卡，連眼睛珠子都是綠的。但是由于外語不好，堵了他們出國的路，只好在國內(nèi)做“民粹”狀，指望在“國學(xué)熱”中撈一把，說不定混出個(gè)“民間縱橫家”的聲望來。但比起“文革”時(shí)期的紅衛(wèi)兵來，他們根本缺乏理想主義的行動(dòng)意志，有的只是權(quán)謀機(jī)心。這從他們的行文風(fēng)格就可以看得出來，為了既得下面的喝采，又討上面的歡心，他們小心翼翼地遣詞造句，一方面標(biāo)榜自己的“血性”，另方面拼命暗示自己是一“可用之材”。在中國的一條潛規(guī)則是，如果你一上來就口氣大得驚人，你就占據(jù)了發(fā)言的制高點(diǎn)。比如說，你不要說“我不同意”，而要說“中國人民決不答應(yīng)！”對方就會(huì)嚇趴下了。《中國可以說不》或《中國不高興》的作者們深諳這一秘訣，中國的老百姓正愁沒有人來代表他們，如今有人站出來義正詞嚴(yán)地“為他們說話”，他們豈能不感激涕零？不過老百姓再能被忽悠，他們最終的判斷標(biāo)準(zhǔn)在于他們是否活得下去、有盼頭。你想為他們說話嗎？那你首先為他們討回那些拖欠已久的工資，退回那些無理的罰款，停止那些野蠻的拆遷吧！你老說“中國、中國”，那沒有用。誰是“中國”？不就是這些每天辛辛苦苦勞作、還要受到不公正對待的“行尸走肉”們嗎？你們懂得國際形勢，知道東方和西方怎么“博弈”，你們要爭中國的臉面，鼓吹回到乾隆，或者學(xué)霍元甲，把一切外國人都打翻在地，以解心頭之“恨”？你們口沫四濺，以為這樣就能夠代表“中國”？你們知道老百姓會(huì)怎么說你們嗎？長沙話叫做“屁眼里起旋風(fēng)”，翻譯成北京話文雅點(diǎn)：“美的你！”去年成都有個(gè)小伙為了出名，一次襲警，兩次搶劫，最后終于落網(wǎng)，死罪。警方要給他做精神病鑒定，他死活不肯，說：“要是我有精神病，我做的這一切還有什么意義？”15．請（6分）16．全文，作者認(rèn)為誰能代表中國？請簡要回答。（6分）17．文章成都小伙事件，是否顯得多余，你的看法是什么？（6分）高二語文期末試卷參考答案14.（6分） ①回憶與蕭紅的交往過程，表達(dá)了對蕭紅的贊美、惋惜與懷念之情；②面對蕭紅死后遭遇不公，表達(dá)了對被御用文人歪曲的不滿與憤慨；③展望未來，表達(dá)了為朋友、為真理堅(jiān)持到底的決心，對美好未來的堅(jiān)定信念。（每點(diǎn)2分） 15.首先引出批駁的對象，即發(fā)表“代表中國”言論的某些文人；然后揭示出他們的行為本質(zhì)是推銷自己，是權(quán)謀心機(jī)。最后從不能為百姓謀利的角度進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這些文人無法代表中國。（一點(diǎn)2分，不分點(diǎn)的最多不超過3分。）角度二：為他人帶來快樂、幸�！緦忣}誤區(qū)】 如寫“學(xué)會(huì)欣賞自己 ” “堅(jiān)持” “探索”“學(xué)會(huì)贊美”“自己最美”“好人，世界的核心”“我們需要溝通”等等，這些立意都忽視了文題 “不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的要求，立意不準(zhǔn)確。參考譯文：揭?斯，字曼碩，龍興富州人。父親揭來成，宋朝鄉(xiāng)貢進(jìn)士，是當(dāng)時(shí)的名儒。至元初年，賜謚號(hào)貞文先生。揭?斯幼年家貧，讀書晝夜不懈怠，父子兩個(gè)相互做師友，很早就有文名。大德年間，(揭?斯)客居湖南，都元帥趙淇號(hào)稱知人，見到他說：“你以后一定會(huì)成為翰宛名流。”程鉅夫、盧摯先后做湖南廉訪使，都很推重他，程鉅夫因此還把堂妹嫁給他做妻子。延?元年，盧摯上表朝廷推薦揭?斯，(朝廷)特別授予他翰林國史院編修官。當(dāng)時(shí)平章政事李孟監(jiān)修國史，看見他所撰寫的功臣列傳，感嘆道：“這才可以稱為史筆，像其他人只不過是謄寫文牘罷了!”(揭?斯)被提升為應(yīng)奉翰林文字，仍兼任編修官。調(diào)任國子助教，又留為應(yīng)奉。延?五年，(揭?斯)請假回家。泰定元年，(揭?斯)被召回，又由于遭母喪而回家守制。富州本地不產(chǎn)黃金，官府被奸民的言語迷惑，招募淘金者三百戶。這些人采其他縣的黃金而獻(xiàn)上，每年的賦稅增至四十九兩。經(jīng)歷年代已經(jīng)很久了，三百戶百姓沒有剩下十分之一了，又加上貧不聊生，有關(guān)部門責(zé)成那些受雇于官府的人代替淘金戶輸送黃金，那些人大多因此而財(cái)產(chǎn)盡失。揭?斯向行省大臣作了匯報(bào)，免除了這項(xiàng)賦稅，富州百姓對他感恩戴德。揭?斯參與修撰《經(jīng)世大典》，文宗取他所撰寫的《憲典》來讀，回頭對近臣說：“這難道不可以與《唐律》相媲美嗎!”(文宗于是)提拔(揭?斯)做藝文監(jiān)丞，參檢校書籍事，并屢次稱道他純正篤實(shí)，想要大大地重用他，正趕上駕崩而作罷。至正三年，(揭?斯)由于年紀(jì)七十退休離職而去，皇上又下詔派專使追到?州。(揭?斯)于是回朝，奉命撰寫《明宗神御殿碑》，(皇上)賜(給他)紙幣一萬緡、白金五十兩，皇后賜白金也是這個(gè)數(shù)目。(揭?斯)再次請求辭職，(皇上)不答應(yīng)，命令丞相及其他執(zhí)政大臣去當(dāng)面闡明皇上的意思�；噬舷略t修撰遼、金、宋三史，揭?斯參與并擔(dān)任總裁官。至正四年，遼史修成，皇上下詔褒獎(jiǎng)，仍命盡早修成金、宋二史。揭?斯留宿史館，因而得了傷寒病，七天后就去世了。享年七十一歲�；噬蠟橹�嗟嘆痛悼，賜給紙幣一萬緡，仍讓朝廷驛站的人員護(hù)送他的靈柩歸葬。至正六年，又贈(zèng)(揭?斯為)護(hù)軍，追封他為豫章郡公，謚號(hào)文安。江蘇省漣水中學(xué)2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題
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