玉溪一中2015-2016學(xué)年上學(xué)期2015屆歷史學(xué)科期末考試題考生注意：（1）本套試題共分Ⅰ、Ⅱ兩卷。其中，第Ⅰ卷為單項選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題，將答案做在答題卡相應(yīng)位置。 （2）本套試卷的考試時間為120分鐘，滿分100分。 （3）請各位考生認真填寫自己的有關(guān)信息。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題：（本大題共55小題，每小題1分，共55分。請將正確答案填涂在答題卡上。）1．梭倫改革為雅典開辟了一條通向民主的道路，其影響和意義不可小視。梭倫改革發(fā)生于 A．公元前5世紀(jì)后期 B．公元前6世紀(jì)初期C．公元前5世紀(jì)初期 D．公元前6世紀(jì)后期2．“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还�平地占有�?yōu)勢�！薄拔抑贫ǚ�律，不分貴賤，一視同仁�！边@是梭倫的詩句，它反映出改革者怎樣的改革指導(dǎo)思想 A．中立、不偏不倚 B．法律面前人人平等 C．全面維護貴族利益 D．極力維護平民利益3．“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也�！睂�這段話的理解正確的是：① 反映了舊貴族的立場 ② 正確提出了君臣關(guān)系 ③ 實質(zhì)上是反對改革變法 ④ 強調(diào)了以法治國 A．①② B．②④ C．①③ D．①④4．在商鞅變法的內(nèi)容中，對社會轉(zhuǎn)型起決定作用的是A．“燔詩書而明法令” B．“令民為什伍，而相牧司連坐”C．“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令丞” D．“為田開阡陌封疆”5．下列各項措施中最能體現(xiàn)商鞅變法對中央集權(quán)的加強起重要作用的是 A．推行縣制，由國君掌握人事任免權(quán) B．實行重農(nóng)抑商政策 C．推行獎勵耕戰(zhàn)的富國強兵政策 D．實行移風(fēng)易俗，學(xué)習(xí)中原文化6．北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最完整的一部古代農(nóng)書。它介紹了黃河流域地區(qū)谷物、蔬菜、果樹、林木等的栽培方法，也介紹了家畜、家禽、魚類的飼養(yǎng)方法，保存了許多當(dāng)時農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗。通過這部著作，我們可以了解到北魏時期人們的生產(chǎn)生活狀況。以下不太可能出現(xiàn)在《齊民要術(shù)》里的是 A．北魏洛陽商業(yè)活動的興盛 B．北方民族融合的成果C．北方社會生產(chǎn)發(fā)展的水平 D．北方勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗7．與北魏孝文帝改革明顯互為因果關(guān)系的現(xiàn)象是 A．北方的分裂與統(tǒng)一 B．漢族地主勢力的消長C．北方民族融合 D．北方少數(shù)民族封建化的完成8．王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時的客觀史實，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶（北宋文獻中的概念）三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗”問題，僅從流通領(lǐng)域進行了利益再分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展，……（據(jù)《王安石變法簡論》）。以下各項符合材料對王安石變法的認識態(tài)度的是 A．基本否定 B．基本肯定 C．一分為二 D．不清楚9．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。此二者必然之勢……何治安之世有之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也�！彼�認為A．國家興衰的關(guān)鍵在于能否任用賢才 B．社會安定是國家興衰的關(guān)鍵C．培養(yǎng)人才是國家興衰的關(guān)鍵 D．統(tǒng)治者的專權(quán)必然造成國家衰敗10．閱讀下列材料宋神宗即位時（1067年）北宋財政狀況年收入年支出6300—6800萬緡軍費：約4800萬緡官俸：約1200萬緡皇室：約720萬緡祭祀：約325萬緡歲幣：75萬兩絹注：1緡為1000個銅錢你認為造成材料中所反映現(xiàn)象的主要原因是A．北宋生產(chǎn)力水平低下 B．統(tǒng)治階級貪得無厭C．浪費問題突出 D．北宋政府的措施不當(dāng)11．1076年德國皇帝亨利四世堅持自己擁有本國境內(nèi)的“神職授任權(quán)”，與羅馬教皇格列高利七世發(fā)生爭執(zhí)，結(jié)果格列高利七世開除了亨利四世的教籍。第二年，亨利四世冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒，前往卡諾莎城堡向教皇“懺悔”。在卡諾莎城堡門前立了三天三夜才得到赦免。這個故事說明 A．天主教會不斷擴張其勢力范圍 B．德意志受天主教會壓榨最嚴(yán)重C．世俗王權(quán)受到教皇權(quán)力的制約 D．天主教會受到世俗權(quán)力的挑戰(zhàn)12．馬丁?路德提出“因信稱義”說。他認為，靈魂得救只需靠個人虔誠的信仰，上帝的恩典是上帝給人的禮物，只有上帝才能赦免罪人。這一主張實際上A．反對羅馬教廷的權(quán)威 B．反對封建專制制度C．反對《圣經(jīng)》的權(quán)威 D．反對封建等級制度13．某校學(xué)生在學(xué)習(xí)了宗教改革之后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對宗教改革的意義提出了自己的看法。甲說：宗教改革打擊了歐洲天主教的神權(quán)統(tǒng)治，為確立宗教信仰自由的原則奠定了基礎(chǔ)；乙說：宗教改革后建立的新教強調(diào)教隨國定，否定了教皇和《圣經(jīng)》的最高權(quán)威；丙說：通過宗教改革增強了歐洲的民族意識，促進了歐洲民族國家的發(fā)展；丁說：宗教改革促進了思想的解放，為資本主義的發(fā)展提供了思想武器。下列說法正確的是 A．甲、乙、丙、丁的說法都正確 B．甲、乙、丙的說法正確，丁的說法錯誤C．甲、乙的說法錯誤，丙、丁的說法正確D．甲、丙、丁的說法正確，乙的說法錯誤14．下列有關(guān)埃及包稅制的敘述不正確的是 A．奧斯曼素丹在埃及征稅的形式 B．包稅制下的農(nóng)民負擔(dān)各種賦稅 C．拿破侖統(tǒng)治時期廢除了包稅制 D．包稅制下的包稅人在包稅區(qū)內(nèi)幾乎沒有權(quán)力15．穆罕默德?阿里改革在客觀上推動了埃及近代化的措施有：①阿里采用西方機器生產(chǎn)發(fā)展軍事工業(yè) ②阿里聘請外國專家到埃及講學(xué)和傳授技術(shù) ③阿里規(guī)定各部部長和省長都由他親自任免 ④阿里聘請法國等西歐國家的軍事教官，為埃及培養(yǎng)新型軍官A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④16．有人認為阿里改革是暴君演出的一場“戲”，其目的實際上是滿足個人野心。這主要是指阿里：①消滅馬木魯克勢力 ②加強中央集權(quán) ③實行對外擴張政策 ④發(fā)展經(jīng)濟、改善人民生活 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②③④17．大前提：克里米亞戰(zhàn)爭時俄國國內(nèi)盛行農(nóng)奴制度。小前提：俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中的失敗源于當(dāng)時經(jīng)濟和軍事的落后。結(jié)論：腐朽的農(nóng)奴制在與先進的資本主義對抗的過程中處于劣勢。以上推理 A．大前提正確，小前提正確，結(jié)論錯誤 B．大前提正確，小前提錯誤，結(jié)論正確C．大前提錯誤，小前提正確，結(jié)論正確D．大前提正確，小前提正確，結(jié)論正確18．列寧在談到1861年俄國農(nóng)奴制改革時指出：“臭名昭彰的‘解放’，實際上是對農(nóng)民進行殘酷的掠奪，是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱�！毕铝懈黜椫畜w現(xiàn)出列寧所說“掠奪”的是A．農(nóng)民必須用高價贖買份地 B．農(nóng)民需要用錢購買商品C．農(nóng)民獲得了人身自由，但成為了商品 D．農(nóng)民被迫出賣勞動力19．1861年《解放農(nóng)奴宣言》載：“農(nóng)民這樣地獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民……”；1863年沙皇政府報告書又說：“農(nóng)民抱怨……負擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法。”這兩則材料說明 A．1861年改革使俄國走上了資本主義道路B．1861年改革具有革命性和不徹底性C．1861年改革的目的是解放農(nóng)奴D．農(nóng)奴沒有獲得任何的人身自由20．明治維新中最具有遠見的改革措施是 A．改革落后制度，建立新的制度 B．引進西方技術(shù)，大力發(fā)展工業(yè)C．大力發(fā)展教育，培養(yǎng)建設(shè)人才 D．建立新式軍隊，大力對外擴張21．觀察下列圖片 明治時期的小學(xué) 巖倉使團出訪歐洲 早期的火車這些現(xiàn)象對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生重大影響的有：① 促使日本走上發(fā)展資本主義道路 ② 廢除了不平等條約，收回國家主權(quán) ③ 成為亞洲強國 ④使日本“脫亞入歐”，徹底拋棄傳統(tǒng)文化，全盤西化A．①②④ B．①③ C．①②③④ D．①②③22．日本明治維新與俄國1861年農(nóng)奴制改革的相似之處有：① 都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 ② 都改變了改革之前所面臨的嚴(yán)重的民族危機 ③ 都保留了大量的封建殘余 ④ 都通過改革使本國走上了發(fā)展資本主義道路A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④23．“上師堯舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強，可計日待也。”該思想的主要特點是 A．把西方進化論和資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)說系統(tǒng)地介紹到中國B．反對封建官僚因循守舊，主張變法圖存C．照搬西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說D．將西方資本主義政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合24．103天的戊戌變法悲壯地結(jié)束了，但是，它對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了不可磨滅的影響。戊戌變法在歷史上留下的最突出的功績是 A．挽救了民族的危亡 B．促進了思想的啟蒙C．促進了資本主義的發(fā)展 D．推動了政治制度的改革25．“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之�！�…人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，故人君與千百之國民合為一體，國安得不強？”上述材料體現(xiàn)了什么政治派別的怎樣的主張？ A．革命派、民主共和 B．頑固派、君主專制C．維新派、君主立憲 D．洋務(wù)派、君主立憲26．觀察下圖，他們對各自國家做出的貢獻雖然不同，但是，卻具有相同的歷史意義。你認為相同的意義是什云南省玉溪一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試（歷史）
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