綿陽(yáng)中學(xué)高級(jí)高二上期第三學(xué)月考試本試卷分為試題卷和答題卷兩部分,其中試題卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題組成,共10頁(yè);答題卷共2頁(yè)。滿分100分,答題時(shí)間100分鐘?荚嚱Y(jié)束后將答題卡和答題卷一并交回。第Ⅰ卷(選擇題,共60分)注意事項(xiàng):1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆寫(xiě)在答題卡上。2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈,再選涂其他答案,不能答在試題卷上。一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)把它選出來(lái),并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題1分,共60分)1.學(xué)完“百家爭(zhēng)鳴”歷史后,某班幾名同學(xué)將本班科任老師“對(duì)號(hào)入座”,你認(rèn)為其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?)甲:歷史老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,教育我們要和諧相處,有儒家的風(fēng)范乙:英語(yǔ)老師著裝時(shí)髦,特別講究師道尊嚴(yán),這是墨子的做法丙:語(yǔ)文老師給我們充分的自主權(quán),極少干預(yù),深得老子真?zhèn)鞫。赫卫蠋熓欠业茏,期初他就制定了班?guī),并嚴(yán)格執(zhí)行A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.孔子主張:“君子喻于義,小人喻于利”,下列人物最反對(duì)這一主張的是( )A.老子 B.墨子 C.韓非 D.黃宗羲3.美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯《全球通史》中載:“他們認(rèn)為貴族的存在已不合時(shí)宜,要用國(guó)家的軍事力量予以清除;而人民群眾則需被強(qiáng)迫從事生產(chǎn)勞動(dòng)。他們把商人和學(xué)者看作可有可無(wú)或多余的人,因此不可寬容待之!蔽闹械乃麄兪侵福 )A.儒家學(xué)派 B.道家學(xué)派 C.法家學(xué)派 D.墨家學(xué)派4.中國(guó)古代帝王的典型形象是:“一手捧著儒家經(jīng)典,宣示教化;一手高舉法家利劍,厲行專(zhuān)制。”這種帝王的典型始于( )A.秦代 B.漢代 C.唐代 D.宋代5.漢武帝采納董仲舒建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指( ) A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué) B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說(shuō)C.糅合了道家、陰陽(yáng)家等學(xué)說(shuō)的儒學(xué) D.儒家學(xué)說(shuō)與權(quán)術(shù)6.以下收錄某部著作中的一段師生對(duì)話錄,其中的“師”是( )生:“必有是理,然后有是氣,如何?”師:“此本兄先后之可言,然比欲推其所從來(lái),則需說(shuō)先有是理。然理又非別為一物,印存乎是氣之中,無(wú)是氣,則是理亦無(wú)掛搭處……”A.董仲舒 B.朱熹 C.陸九淵 D.王守仁7.位于江西廬山的白鹿洞書(shū)院是古代著名的四大書(shū)院之一,宋代理學(xué)大師朱熹和陸九淵曾在此地進(jìn)行過(guò)激烈的辯論,雙方辯論的焦點(diǎn)應(yīng)是( )A.窮理的方法問(wèn)題 B.理是否存在的問(wèn)題C.理氣的關(guān)系問(wèn)題 D.理的基本內(nèi)涵問(wèn)題8.以下不符合明清時(shí)期進(jìn)步思想家顧炎武思想主張的是 ( ) A.開(kāi)清代考據(jù)學(xué)之先河 B.寫(xiě)成《天下郡國(guó)利病書(shū)》 C.猛烈抨擊“孤秦”和“陋宋” D.提出“天下興亡,匹夫有責(zé)”思想9.在歷史的長(zhǎng)河中,有無(wú)數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的是( )甲:“工、商皆民生之本”“天下為主,君為客”。乙:“邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所從矣”。丙:“保天下者,匹夫之賤,與有則焉”。A.黃宗羲、董仲舒、顧炎武 B.朱熹、李贄、黃宗羲C.朱熹、王夫之、顧炎武 D.黃宗羲、王守仁、顧炎武10.下列言論出現(xiàn)的順序是( )①學(xué)以至圣的關(guān)鍵在于“致良知” ②“自秦以來(lái),凡為帝王者皆賊也” ③儒家干預(yù)政治的關(guān)鍵,就是要設(shè)法“正君心” ④“民為貴,社稷次之,君為輕”A.③④②① B.④①②③ C.④③①② D.④③②①11.將“神六”成功送入太空用的是“長(zhǎng)征火箭”,中國(guó)早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠(yuǎn),但都是利用反沖運(yùn)動(dòng)的原理,如果你要查找火藥武器的最早記錄,應(yīng)該查閱( )A.《史記》 B.《漢書(shū)》 C.《唐書(shū)》 D.《清史稿》12.下圖反映的歷史信息是( )A.“蔡侯紙”是世界上最早的紙 B. 西漢早期就已經(jīng)發(fā)明了可以用于繪寫(xiě)的紙 C. 紙最早是用于繪制地圖的 D.紙最早是在我國(guó)的邊疆地區(qū)發(fā)明的 13.我國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),千姿百態(tài),形式多樣。下列書(shū)法的種類(lèi)依次是( )A.隸書(shū) 楷書(shū) 小篆 行書(shū) B.行書(shū) 隸書(shū) 草書(shū) 楷書(shū)C.行書(shū) 篆書(shū) 草書(shū) 隸書(shū) D.草書(shū) 篆書(shū) 行書(shū) 楷書(shū)14.以下兩幅圖包含了很多中國(guó)文化精神元素。這種畫(huà)風(fēng)開(kāi)始出現(xiàn)于( )A.魏晉南北朝 B.唐代 C.宋元 D.明清15.北魏孝文帝從小就接受漢族文化的教育,不僅“五經(jīng)之義”能拿過(guò)來(lái)就講,史書(shū)傳記、諸子百家涉獵頗多;對(duì)漢族的詩(shī)文也很有研究。他最不可能研究過(guò)的詩(shī)句有( )①“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑! ②“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索! ③“床前明月光,疑是地上霜! ④“多情自古多離別,更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)!盇.①② B. ①④ C.②③ D.③④16.右圖為講史話本《新全相三國(guó)志平話》(元刊本)書(shū)影,對(duì)此解讀不準(zhǔn)確的是( )A.書(shū)影中的字體是真書(shū)B(niǎo).采用銅活字印制而成C.話本對(duì)后世小說(shuō)影響很大 D.反映了當(dāng)時(shí)城市經(jīng)濟(jì)的繁榮 17.魯迅先生在《(吶喊)自序》中寫(xiě)道:“他們正辦《新青年》,然而那時(shí)仿佛不特沒(méi)有人來(lái)贊同,并且也還沒(méi)有人來(lái)反對(duì),我想,他們(或)許是感到寂寞了……”這反映出新文化運(yùn)動(dòng)的一個(gè)局限性是( )A.沒(méi)有找到救國(guó)救民的正確道路和方向 B.急功近利,試圖僅靠文化運(yùn)動(dòng)改造社會(huì)C.脫離群眾,運(yùn)動(dòng)僅限于知識(shí)分子范圍 D.在思想方法上犯了形式主義的錯(cuò)誤18.上海師范大學(xué)教授蕭功秦指出,中國(guó)人中的世俗理性的最初覺(jué)醒,并不是人權(quán)與自由的啟蒙意識(shí),而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)地?cái)[脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利意識(shí)!笆浪桌硇缘淖畛跤X(jué)醒”是指( )A.明末清初的“工商皆本”意識(shí) B.魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中體西用”主張 D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的“扶清滅洋”主張19.“西人立國(guó)……育才于學(xué)堂,論政于議院,君民一體,上下同心,務(wù)實(shí)而戒虛,謀定而后動(dòng),此其體也!碧岢鲞@一主張的是中國(guó)近代( )A.地主階級(jí)洋務(wù)派 B.資產(chǎn)階級(jí)維新派 C.資產(chǎn)階級(jí)革命派 D.地主階級(jí)改革派20.1911年11月,嚴(yán)復(fù)在致英國(guó)《泰晤士報(bào)》記者莫理循的信中,指責(zé)“推翻滿清帝制的革命黨人選擇共和國(guó)體是草率的,缺乏某些常識(shí)”,“根據(jù)文明演進(jìn)的規(guī)律,最好的辦法是擁有一種較高形式的政府,即保留君主制,以適當(dāng)?shù)膽椃l款加以約束!边@反映出嚴(yán)復(fù)( ) ①反對(duì)在中國(guó)實(shí)行共和政體 ②贊同在中國(guó)實(shí)行君主立憲 ③與革命黨人分屬不同的階級(jí) ④思想符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展潮流A.①③④ B.①②③ C.②④ D.①②21.一位學(xué)者對(duì)發(fā)生于近代的某一重大歷史事件的評(píng)價(jià)是:“愛(ài)國(guó)卻不愛(ài)中國(guó)舊文化,反帝卻崇拜帝國(guó)主義文化”。這一重大歷史事件指的是( )A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.辛亥革命 D. 新文化運(yùn)動(dòng)22.康有為把孔子奉為變革先師,而陳獨(dú)秀等人提出要“打倒孔家店”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)正確的是( )A.本質(zhì)上是自相矛盾的 B.儒家思想不再是正統(tǒng)思想 C.都具有反封建的進(jìn)步意義 D.康有為保守,陳獨(dú)秀偏激23.新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)起的目的是尋求“救國(guó)之要道”或“根本之救亡”,其“要道”或“根本”是指( )A.政治革命,推翻“軍人武力這政府” B.思想啟蒙,啟發(fā)“多數(shù)國(guó)民之覺(jué)悟”C.實(shí)業(yè)救國(guó),興辦“機(jī)器生產(chǎn)大企業(yè)” D.以俄為師,迎接“世界革命新紀(jì)元”24.十月革命一聲炮響,給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。而馬克思主義在中國(guó)的傳播,經(jīng)歷了一個(gè)由學(xué)術(shù)思想向社會(huì)改造指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程,完成這個(gè)過(guò)程的是:( ) A.孫中山 B.陳獨(dú)秀 C.李大釗 D.毛澤東25.從“晚清時(shí)期翻譯西學(xué)書(shū)籍簡(jiǎn)表”中可以看出,這一時(shí)期學(xué)習(xí)西學(xué)的趨勢(shì)是( )類(lèi)別1860—1899年1902年—1904年數(shù)量比重?cái)?shù)量比重哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)123種22%327種61%自然科學(xué)162種29%112種21%應(yīng)用科學(xué)225種41%56種11%A.從重科技到重人文 B.從持續(xù)高漲到趨于停滯C.從被動(dòng)接受到主動(dòng)追求 D.從全盤(pán)西化到排斥西方文化26.假如你是一位高考閱卷老師,在試卷中,有這樣一道題;“對(duì)新三民主義進(jìn)行評(píng)價(jià)”。某考生答題要點(diǎn)概括如下,你認(rèn)為其中不該給分的是( )A.新三民主義是國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ) B.新三民主義推動(dòng)了中國(guó)革命發(fā)展 C.新三民主義是對(duì)三大政策的發(fā)展,是馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的典范 D.新三民主義是資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)27.毛澤東思想經(jīng)歷了誕生、成熟和發(fā)展幾個(gè)階段。下列屬于毛澤東思想成熟時(shí)期的著作是( )①《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》②《井岡山的斗爭(zhēng)》③《新民主主義論》④《論人民民主專(zhuān)政》A.①② B.③④ C.①③ D.②④28.歷史學(xué)家陳旭麓指出:“新民主主義思想和理論以反帝反封建的革命目標(biāo)接續(xù)了舊民主主義革命未競(jìng)的事業(yè),又以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)取代資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),表現(xiàn)了新舊革命的嬗變,同時(shí),它賦予資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主革命以社會(huì)主義的未來(lái)前途!睂(duì)材料理解正確的是新民主主義革命( )①革命目標(biāo)與舊民主主義革命相一致 ②領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)四川省綿陽(yáng)中學(xué)高二上學(xué)期第三次月考試題 歷史 暫缺答案
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