高 一 語 文每天，都做一個幸福的人，閱讀，寫作，神游世界；現(xiàn)在，關(guān)心語言和文字，給每一道題每一個空格書寫一個珍貴的答案。你有一段旅程，要經(jīng)過精神支點，傾聽歷史畫外音，直面后人之鑒，漫游文學這片激情的森林…… 好，下面請微笑著開始這兩個半小時的旅程吧！說明：1.本試題答案必須全部寫在答題卡上，答在試卷上不計分。2. 本試題卷共7道大題，22道小題，共8頁。時量150分鐘，滿分150分。一、語言文字運用( 15分，每小題3分)1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）A．吝嗇 （sè） 自詡（yǚ） 糟粕（pò） 殘羹冷炙（zhì） B．蹩進 （bié） 賦予（yǔ） 訃告（bù） 休戚相關(guān)（qì）C．推衍 （yǎn） 粗糙（cāo） 要挾（xiá） 冠冕堂皇（miǎn）D．教誨 （huì） 幼稚 （zhì） 一剎那（chà） 半身不遂（suí）2．下列詞句中，沒有錯別字的一組是 （ ）A．馴熟 伶俐 躊躇 斂聲屏氣B．挑唆 笑魘? 帷幄? 白璧微暇C．炮烙 煙藹 迷惘 弱不經(jīng)風D．杜撰 朔漠 寒喧 棄甲拽兵3.下列句子中加點詞語的解釋全都正確的一項是 （ ）A.置幣遺單于（贈送禮物） 大將軍鄧騭奇其才，累召不應（屢次）漢使張勝謀殺單于近臣，當死（應當） 臣嘗有罪，竊計欲亡趙走燕（偷偷） B.固請，召有司案圖（審察、察看） 使者大喜，如惠語以讓單于（責備）秦王恐其破璧，乃辭謝（道歉） 秦貪，負其強（憑借，依仗）C.因泣下?衿（眼淚） 相如因持璧卻立（退，后退幾步）公車特征拜郎中，再遷為太史令（再次） 度道里會遇之禮畢（估計）D.均之二策，寧許以負秦曲（權(quán)衡、比較） 左右欲刃相如（殺）唯大王與群臣孰計議之（一起） 而藺相如徒以口舌為勞（只，不過）4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是： （ ）Ａ．上海閔行“蓮花河畔景苑”一幢十三層的在建商品房居然齊根倒下，這令從事建筑設(shè)計多年的老專家也嘆為觀止。B李娜是中國以個人身份參加法國網(wǎng)球公開賽的始作俑者，她希望自己的行動能夠為中國網(wǎng)球的發(fā)展帶來一些改變。C入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上扣舷而歌，或立于小石橋上對月凝思。Ｄ．美軍此次清剿，不僅準確擊斃了拉登這個讓他們最頭疼的恐怖分子，而且牽制了巴基斯坦境內(nèi)的部分塔利班武裝，可謂一箭雙雕。二、文言文閱讀（共22分，其中選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）閱讀下面文段，完成6—10題。后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武，武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負國�！庇莩９�引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之�！眴斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”乃引刀自刺。衛(wèi)律驚，馳召醫(yī)，蹈其背以出血。武氣絕半日，復息。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。律曰：“漢使張勝謀殺單子近臣，當死，單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐�！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐?”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，富貴如此。蘇君今日降，明日復然�？找陨砀嗖菀�，誰復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎?”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣�！�6.下列加點字解釋不正確的一項是 （　�。〢.恐前語發(fā) 發(fā)：揭露、暴露B.此必及我 及：牽連到C.又非親屬，何謂相坐 坐：定罪、治罪 D.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢　　　　 陰：陰謀7.比較下列兩組句子中加點詞的含義和用法，判斷正確的一項是 （　 ）①以狀語武　　　　　　　　 　②漢亦留之以相當③單于欲益降之　　　　　　 �、芫弥�，單于使陵至海上A.①和②不同，③和④相同 　B.①和②相同，③和④不同C.①和②不同，③和④不同 　D.①和②相同，③和④相同8.下列各句句式與例句中句式相同的一項是 （ ）例句：何以汝為見A.舉孝廉不行 　 B.求人可使報秦者C.子卿尚復誰為乎？ 　D.為降虜于蠻夷9.下列敘述不符合原文意思的一項是( 　　)（1）即謀單于，何以復加？（3分）（2）單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。（4分） （3）空以身膏草野，誰復知之！（3分）三、古代詩歌鑒賞與默寫（20分）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分） 御街行?秋日懷舊? 范仲淹11.請描述上闋呈現(xiàn)的畫面，并說說這個畫面表現(xiàn)出什么樣的氣氛？（3分）12.本詩下闋以“愁”為核心，請分析詞人在下闋中是如何訴說詞人內(nèi)心的無盡愁苦的。（5分）13．古詩文默寫（12分，每空1分）（1）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 ，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（2） ，微冷，山頭斜照卻相迎�！。ㄌK軾 《定風波》 ） （3） ，更那堪，冷落清秋節(jié)�。�柳永 《雨霖鈴》 ）（4）把吳鉤看了， ，無人會，登臨意。�。� 辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》 ）（5）千古江山， �！。� 辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（6）滿地黃花堆積，憔悴損， ？�。ɡ钋逭� 《聲聲慢》 ）（7）多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢， 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（8）今兩虎共斗，其勢不俱生 。吾所以為此者， 。（ 《廉頗藺相如列傳》 ）（9） ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。（賈誼《過秦論》）（10）君子博學而日參省乎己， 。（荀子《勸學》）（11）謹庠序之教， ，頒白者不負戴于道路也。(孟子《寡人之于國也》)（12）遙岑遠目，獻愁供恨， 。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）四、現(xiàn)代文（實用類、論述類）閱讀。（每題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成14—16題�！奥�生活”流行近期以來，英年早逝者較多，哈爾濱市第一醫(yī)院連續(xù)發(fā)現(xiàn)11名猝死者，都是患心腦血管病，年齡趨向低齡化，最年輕的僅37歲，甚為可惜。中年人是社會脊梁，肩挑事業(yè)、家庭兩副重擔，強烈的責任心和使命感，促使他們廢寢忘食、疲于奔命，日積月累，變成陳疴，加之忽略，極易突變。 上世紀80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他們希望放慢生活節(jié)奏，“慢餐飲”“慢旅游”“慢運動”等等。這里的慢，并不是速度上的絕對慢，而是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境。專家認為，“慢生活”是一種積極的生活方式，是一種健康的心理狀態(tài)，是一種富的充實、窮的快樂的生活狀態(tài)，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。 這種生活方式提出以后，立即風靡歐洲發(fā)達國家。 如今，法國人大多不知道什么是“過勞死”，即使知道了，也嗤之以鼻。對法國人來說，生活的目的并非為了囤積錢，而是工作和享受生活兩不誤。他們慢而有序，慢中有樂。他們可以很勤奮地工作，業(yè)余時間可以很消閑地去享樂。調(diào)查顯示，我國有近半數(shù)的人口處于疾病的危險之中。除此之外，還有若干處于亞健康狀態(tài)的人群。這些處于亞健康狀態(tài)之中的人群，幾乎都是終日奔波勞碌者。許多人是“前40年拼命掙錢，后40年花錢買命”。 嚴酷的現(xiàn)實，促使人們反省生命的價值。終日勞碌，卻無時間去欣賞人生的美好，無法享受春陽暖洋洋的舒適，無法體會休閑優(yōu)游的美好時光，不能不說是人生的一大缺憾。放棄忙忙碌碌的生活，轉(zhuǎn)而過一種相對較慢的生活方式，對身心而言，生活質(zhì)量而言，對生命而言，也許比事業(yè)成功、加級晉爵更有意義。 “慢生活”是事業(yè)成功、身體健康的關(guān)鍵， “慢生活”有時是一種生活態(tài)度和生活方式，是一種安排好生活和工作的能力，也是一種對有限生命資源的保護和儲備。慢生活不是支持懶惰，放慢生活節(jié)奏也不是拖延時間，而是讓人們在工作和生活之間找到平衡。工作要做，但閑暇不能放棄。慢生活提醒人們不要透支健康去拼人生，強調(diào)節(jié)奏，有勞有逸，一張一弛，做事計劃性強一些，清理不必要的應酬，提高生活效率。 放慢生活節(jié)奏，也許會損失金錢，卻豐富了生命。太過實際、看重金錢的人，永遠只會被生活所累，卻看不到生活中精彩動人的細節(jié)。 　　　 ——（選自《百科知識》2009年第11期）14．下列各項中，對“慢生活”理解正確的一項是 ( )A.“慢生活”，就是放慢生活節(jié)奏，保持生活速度上的絕對慢。B.“慢生活”是一種意境，一種積極的生活方式，一種健康的心理狀態(tài)。C．“慢生活”是讓人們有時間享受生活，讓人們從亞健康狀態(tài)中徹底擺脫出來。 D.“慢生活”就是要降低生活效率，強調(diào)生活節(jié)奏，做事有計劃性，清理不必要的應酬。15．下列各項中，對“慢生活”在國人中流行的原因解釋不正確的一項是 ( )A．“快生活”讓不少本是社會脊梁、家庭支柱的中年人積勞成疾，甚至猝死。B．法國人認為生活的目的并非為了囤積錢，他們在工作和生活中慢而有序、慢中湖南省益陽六中2015-2016學年高一上學期期末考試（語文）
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