山東省菏澤市三桐中學上學期高一年級語文試卷第Ⅰ卷（36分）一、基礎知識（27分，每小題3分）1．下列各項中，加點字讀音完全相同的一項是（） A．愛慕暮靄招募驀然回首B．赦免威懾宿舍拾級而上 C．露骨露天露臉拋頭露面 D．締造不啻諦聽瓜熟蒂落 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（） A． B． C． D．3．依次填入下列句子空缺處的詞語，最恰當?shù)氖牵ǎ?）一只早年間日日提醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗……是否也與一粒土一樣歸于 。（2）倒不是我特別害怕 ，而是惦念親人。（3）此后要許多年不可能在林間的甬道上 了，不可能從這樣的森林中遇見湖水。（4）孩子，坦率地說，我無法 對你的期望，我雖不致橫蠻專制到干涉你對“志愿”的選擇，但也實在希望你能考進大學。A．沉寂 孤寂 徜徉 抑制 B. 孤寂 沉寂 徜徉 遏制C. 沉寂 孤寂 徘徊 抑制 D. 孤寂 沉寂 徘徊 遏制4．下列句子中成語使用正確的是（）A. 我廠生產(chǎn)的涂料質優(yōu)價廉，用它來裝飾你的新家，保證是你家蓬蓽生輝。B. 世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆。C. 小劉的英語成績不怎么樣，可他的數(shù)學成績可就略遜一籌了，每次考試，他的數(shù)學成績總是前幾名。D. 今早打開窗一看，發(fā)現(xiàn)天空竟然下起了沸沸揚揚的大雪。5．下列句子中的標點使用正確的是（）A. 只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人：“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。B. 他們去哪兒。歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。C. 聰明的人也許會說這是多余。刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。D. “鍥而不舍，金石可鏤”（《荀子 勸學》），前人刻苦鉆研的精神，時刻激勵著我們前進。6．下列各句中不含通假字的一項是（）A．浩浩乎如馮虛御風B．舉匏尊以相屬C．釃酒臨江，橫槊賦詩 D．意有所極，夢亦同趣7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（ ） A.飄飄乎如遺世獨立 / 相與枕籍乎舟中 B.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 / 縈青繚白，外與天際，四望如一 C.則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下 / 耳得之而為聲，目遇之而成色 D.逝者如斯，而未嘗往也 / 自遠而至，至無所見而猶不欲歸 8.指出下列句子中不含倒裝句式的一項（ ） A.何為其然也 B.此非曹孟德之詩乎 C.況吾與子漁樵于江渚之上 D.凌萬頃之茫然 9.下列句子中不含古今異義的是（）A．古之學者必有師B．今之眾人，其下圣人也亦遠矣C．望美人兮天一方D．肴核既盡，杯盤狼藉二、文言文閱讀（9分，每小題3分） 問 說（節(jié)選）（清）劉 開君子之學必好問。問與學，相輔而行者也。非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？古之人虛中樂善，不擇事而問焉，不擇人而問焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人擇之，芻蕘之微，先民詢之，舜以天子而詢于匹夫，以大知而察及邇言，非茍為謙，誠取善之弘也。三代而下，有學而無問，朋友之交，至于勸善規(guī)過足矣，其以義理相咨訪，孜孜焉唯進修是急，未之多見也，況流俗乎？且夫不好問者，由心不能虛也；心之不虛，由好學之不誠也。亦非不潛心專力之敵，其學非古人之學，其好亦非古人之好也，不能問宜也。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？《周禮》，外朝以詢萬民，國之政事尚問及庶人，是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣�？孜淖硬粣u下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，后之君子反爭以問為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！芻蕘(ráo)10．下列句子中詞語解釋有誤的是（）A．舍問，其奚決焉 舍：舍棄，除了B．以大知而察及邇言 邇：淺近C．誠取善之弘也 誠：誠實D．不能問宜也 宜：合適，適宜11．下列加點的虛詞意義和用法分析正確的是（）①非學無以致疑 ②舜以天子而詢于匹夫③孜孜焉唯進修是急④是故貴可以問賤①②相同 ③④也相同 B．①②相同 ③④不同C．①②不同 ③④相同 D．①②不同 ③④也不同12．下列語句反映勤問的重要性的是A．問與學，相輔而行者也。智者千虛，必有一失非問無以廣識古人以問為美德II卷（114分）三、（共24分）13. 翻譯（10分）（1）孔文子不恥下問，夫子賢之。（2） 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿14. 詩歌鑒賞（8分）夜 雪 唐?白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。注：作于詩人在九江任職時。（1）詩人的“知雪重”是從哪幾方面來表現(xiàn)的？這種寫法在藝術上稱之為什么？ (4分) （2）論家皆評此詩“看似寫雪，實為寫人” 。說說你對此評是怎樣理解的。（4分） 15.名句填空（任選3題，6分）（1）君子博學而日參省乎己，。書生意氣，。（2）位卑則足羞，。未老莫還鄉(xiāng)， 。 《菩薩蠻》（3） ，泣孤舟之嫠婦。 故不積跬步，（4） ，渺滄海之一粟。 勸君莫惜金縷衣， 。 《金縷衣》四、語言表達與運用（12分）16.在下面橫線處，依照前面畫線的句子，各補寫兩個例子。（4分） 人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神， ， 。 17.把《前方》中的語句，由一個長句改為兩個短句，可增刪個別詞語。（4分） 人類自有歷史，便留下了無數(shù)逃離家園，結伴上路，一路風塵，一路勞頓，一路憔悴的故事。18．為下面一則故事補寫出結論。（不超過50字）（4分） “告訴我一片雪花的重量�！币恢恢B問一只野鴿。 野鴿回答：“微不足道�！薄澳敲醋屛襾斫o你講一個不平常的故事。”知更鳥說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，這時下雪了，小片的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時，枝條折斷了。”說完知更鳥便飛走了。由這個故事我們想到： 五、現(xiàn)代文閱讀（18分） 總想為你唱支歌走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。這是一個怎樣傾斜了的世界��！夕陽里的左公柳默默地佇立著。大漠的風沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強地負起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長得非常美麗，每一片葉子在陽光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無天下人，天下有民勤人�！币蝗彰袂谥D苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來安營扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農人轉動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大。由于生存這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗爭。在戈壁上趕路，還能經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會堅強幾分；走一趟大西北，長不大的孩子會長大。在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰也無法讀出它的年齡，誰也無法估出它的身價。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再沒分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似地涌動一層情思。也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。19.文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個形象具有山東省菏澤市曹縣三桐中學高一上學期期中考試 語文
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