山東省菏澤市三桐中學(xué)上學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文試卷第Ⅰ卷（36分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分，每小題3分）1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）　　A．愛(ài)慕暮靄招募驀然回首B．赦免威懾宿舍拾級(jí)而上　　C．露骨露天露臉拋頭露面　　D．締造不啻諦聽(tīng)瓜熟蒂落2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）　　A．　　B．　　C． 　　D．3．依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ��?）一只早年間日日提醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗……是否也與一粒土一樣歸于 。（2）倒不是我特別害怕 ，而是惦念親人。（3）此后要許多年不可能在林間的甬道上 了，不可能從這樣的森林中遇見(jiàn)湖水。（4）孩子，坦率地說(shuō)，我無(wú)法 對(duì)你的期望，我雖不致橫蠻專(zhuān)制到干涉你對(duì)“志愿”的選擇，但也實(shí)在希望你能考進(jìn)大學(xué)。A．沉寂 孤寂 徜徉 抑制 B. 孤寂 沉寂 徜徉 遏制C. 沉寂 孤寂 徘徊 抑制 D. 孤寂 沉寂 徘徊 遏制4．下列句子中成語(yǔ)使用正確的是（）A. 我廠生產(chǎn)的涂料質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，用它來(lái)裝飾你的新家，保證是你家蓬蓽生輝。B. 世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開(kāi)著，誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富而望洋興嘆。C. 小劉的英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣，可他的數(shù)學(xué)成績(jī)可就略遜一籌了，每次考試，他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是前幾名。D. 今早打開(kāi)窗一看，發(fā)現(xiàn)天空竟然下起了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪。5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的是（）A. 只有艱辛勞動(dòng)過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人：“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。B. 他們?nèi)ツ膬�。歸家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他們正在路上。C. 聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余�？瘫〉娜艘苍S會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。D. “鍥而不舍，金石可鏤”（《荀子 勸學(xué)》），前人刻苦鉆研的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn)。6．下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．浩浩乎如馮虛御風(fēng)B．舉匏尊以相屬C．釃酒臨江，橫槊賦詩(shī) D．意有所極，夢(mèng)亦同趣7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A.飄飄乎如遺世獨(dú)立 / 相與枕籍乎舟中 B.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 / 縈青繚白，外與天際，四望如一 C.則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下 / 耳得之而為聲，目遇之而成色 D.逝者如斯，而未嘗往也 / 自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸 8.指出下列句子中不含倒裝句式的一項(xiàng)（ ） A.何為其然也 B.此非曹孟德之詩(shī)乎 C.況吾與子漁樵于江渚之上 D.凌萬(wàn)頃之茫然 9.下列句子中不含古今異義的是（）A．古之學(xué)者必有師B．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C．望美人兮天一方D．肴核既盡，杯盤(pán)狼藉二、文言文閱讀（9分，每小題3分） 問(wèn) 說(shuō)（節(jié)選）（清）劉 開(kāi)君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚決焉？古之人虛中樂(lè)善，不擇事而問(wèn)焉，不擇人而問(wèn)焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人擇之，芻蕘之微，先民詢(xún)之，舜以天子而詢(xún)于匹夫，以大知而察及邇言，非茍為謙，誠(chéng)取善之弘也。三代而下，有學(xué)而無(wú)問(wèn)，朋友之交，至于勸善規(guī)過(guò)足矣，其以義理相咨訪，孜孜焉唯進(jìn)修是急，未之多見(jiàn)也，況流俗乎？且夫不好問(wèn)者，由心不能虛也；心之不虛，由好學(xué)之不誠(chéng)也。亦非不潛心專(zhuān)力之?dāng)�，其學(xué)非古人之學(xué)，其好亦非古人之好也，不能問(wèn)宜也。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？《周禮》，外朝以詢(xún)?nèi)f民，國(guó)之政事尚問(wèn)及庶人，是故貴可以問(wèn)賤，賢可以問(wèn)不肖，而老可以問(wèn)幼，唯道之所成而已矣�？孜淖硬粣u下問(wèn)，夫子賢之。古人以問(wèn)為美德，而并不見(jiàn)其有可恥也，后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥，然則古人所深?lèi)u者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！芻蕘(ráo)10．下列句子中詞語(yǔ)解釋有誤的是（）A．舍問(wèn)，其奚決焉 舍：舍棄，除了B．以大知而察及邇言 邇：淺近C．誠(chéng)取善之弘也 誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)D．不能問(wèn)宜也 宜：合適，適宜11．下列加點(diǎn)的虛詞意義和用法分析正確的是（）①非學(xué)無(wú)以致疑 ②舜以天子而詢(xún)于匹夫③孜孜焉唯進(jìn)修是急④是故貴可以問(wèn)賤①②相同 ③④也相同 B．①②相同 ③④不同C．①②不同 ③④相同 D．①②不同 ③④也不同12．下列語(yǔ)句反映勤問(wèn)的重要性的是A．問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。智者千虛，必有一失非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)古人以問(wèn)為美德II卷（114分）三、（共24分）13. 翻譯（10分）（1）孔文子不恥下問(wèn)，夫子賢之。（2） 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿14. 詩(shī)歌鑒賞（8分）夜 雪 唐?白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤�。注：作于�?shī)人在九江任職時(shí)。（1）詩(shī)人的“知雪重”是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)的？這種寫(xiě)法在藝術(shù)上稱(chēng)之為什么？ (4分) （2）論家皆評(píng)此詩(shī)“看似寫(xiě)雪，實(shí)為寫(xiě)人” 。說(shuō)說(shuō)你對(duì)此評(píng)是怎樣理解的。（4分） 15.名句填空（任選3題，6分）（1）君子博學(xué)而日參省乎己，。書(shū)生意氣，。（2）位卑則足羞，。未老莫還鄉(xiāng)， 。 《菩薩蠻》（3） ，泣孤舟之嫠婦。 故不積跬步，（4） ，渺滄海之一粟。 勸君莫惜金縷衣， 。 《金縷衣》四、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（12分）16.在下面橫線處，依照前面畫(huà)線的句子，各補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)例子。（4分） 人們從讀書(shū)學(xué)做人：從往哲先賢那里，學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛(ài)的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神， ， 。 17.把《前方》中的語(yǔ)句，由一個(gè)長(zhǎng)句改為兩個(gè)短句，可增刪個(gè)別詞語(yǔ)。（4分） 人類(lèi)自有歷史，便留下了無(wú)數(shù)逃離家園，結(jié)伴上路，一路風(fēng)塵，一路勞頓，一路憔悴的故事。18．為下面一則故事補(bǔ)寫(xiě)出結(jié)論。（不超過(guò)50字）（4分） “告訴我一片雪花的重量�！币恢恢�更鳥(niǎo)問(wèn)一只野鴿。 野鴿回答：“微不足道�！薄澳敲醋屛襾�(lái)給你講一個(gè)不平常的故事�！敝�更鳥(niǎo)說(shuō)道，“我飛落在一棵冷杉的樹(shù)枝上，這時(shí)下雪了，小片的雪花緩緩降落。我無(wú)事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹(shù)枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹(shù)枝上時(shí)，枝條折斷了�！闭f(shuō)完知更鳥(niǎo)便飛走了。由這個(gè)故事我們想到： 五、現(xiàn)代文閱讀（18分） 總想為你唱支歌走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。這是一個(gè)怎樣傾斜了的世界啊！夕陽(yáng)里的左公柳默默地佇立著。大漠的風(fēng)沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見(jiàn)過(guò)一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風(fēng)暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒(méi)有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強(qiáng)地負(fù)起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長(zhǎng)得非常美麗，每一片葉子在陽(yáng)光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒(méi)。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽(tīng)說(shuō)就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無(wú)天下人，天下有民勤人�！币蝗彰袂谥�艱苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來(lái)安營(yíng)扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見(jiàn)到這樣的畫(huà)面：一個(gè)農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車(chē)，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空間里，他們已無(wú)所謂大。由于生存這樣一塊沒(méi)有生跡的土地上，他們亦無(wú)所謂無(wú)。他們知道屬于自己的只有一個(gè)：要想活下去，只有向命運(yùn)抗?fàn)帯Ｔ诟瓯谏馅s路，還能經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍(lán)天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己�；哪�戈壁上隨處可見(jiàn)被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分；走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰(shuí)也無(wú)法讀出它的年齡，誰(shuí)也無(wú)法估出它的身價(jià)。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動(dòng)的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們?cè)贈(zèng)]分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤(rùn)般生輝，沉魚(yú)落雁般美麗。多少夜我與它默默對(duì)視，靜謐中總聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠(yuǎn)而神秘，那聲音從不可知的地方飄來(lái)，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來(lái)，心湖里便又漲潮似地涌動(dòng)一層情思。也許有那么一天，大家會(huì)猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車(chē)。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥(niǎo)兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的，會(huì)有那么一天，大西北會(huì)像海市蜃樓一樣美麗，到那時(shí)，傾斜了的世界會(huì)重新平衡。大西北并不蒼白并不無(wú)奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。19.文中刻畫(huà)的“左公柳”和“民勤人”兩個(gè)形象具有山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)高一上學(xué)期期中考試 語(yǔ)文
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