很多同學(xué)身邊一定有這樣的例子，一些學(xué)生非常努力的學(xué)數(shù)學(xué)，拼命的做題，可是他們的數(shù)學(xué)成績就是提不起來，讓人不由有些扼腕嘆息，認(rèn)為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是需要天賦的！
其實(shí)教學(xué)大綱上對學(xué)生的要求其實(shí)并不算高，你習(xí)慣好了，用對方法了，考一個(gè)中等偏上的成績真的不難！
可為什么還是有那么多學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)呢?
看看這9大壞習(xí)慣，你有幾條：
01
邊做題，邊看資料
做到某個(gè)題的時(shí)候，公式突然記不起來了，忘記了某個(gè)步驟，于是就去翻書，找資料，最后雖然做出來了，但這和開卷考試有什么區(qū)別，時(shí)間長了還是記不住。
解決辦法：
不熟悉的知識點(diǎn)抽個(gè)專注時(shí)間把它記在腦子里面。
02
聽講的時(shí)候，不跟隨老師的節(jié)奏
很多學(xué)生拿到題不聽老師講，就開始做，做出來了就開始驕傲，做不出來就說好難……這樣長此以往，東西永遠(yuǎn)學(xué)不透，都是死知識。老師講的不一定怎么悅耳動聽，但都是基本的思路和方法，不要不以為然。
解決辦法：
老師講的時(shí)候認(rèn)真聽，什么時(shí)間該干什么分清楚。
03
遇到問題不立馬解決
遇到問題開始叫苦，產(chǎn)生惰性不想做了，明天再說。這樣只會越累越多，漏洞越來越大，成績自然不會好。
解決辦法：
發(fā)現(xiàn)問題，立馬解決。
04
拿題就做，不思考
數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，因此思考對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，做題更是如此。不堅(jiān)持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那么活該你去不斷刷題。
解決辦法：
做題的時(shí)候多思考題中包含的知識點(diǎn)的運(yùn)用，給出的條件之間的聯(lián)系，題與題之間的異同、聯(lián)系、變換。通過知識點(diǎn)的整合，就會慢慢提煉出思路。
05
打草稿，隨心所欲
有的同學(xué)打草稿，感覺天下都是我的，龍飛鳳舞，亂七八糟，結(jié)果條件寫錯(cuò)了、抄錯(cuò)了、漏了個(gè)結(jié)果，所以考試扣分了，這樣的習(xí)慣是活該了，還是活該了？
解決辦法：
平時(shí)打草稿的時(shí)候注意條理清晰，就一行一行地寫，這樣有助于培養(yǎng)自己的清晰思路，同時(shí)可以減少計(jì)算錯(cuò)誤率，在考場上做到又快又準(zhǔn)。
06
不審題，急于下手
有的人為了快，拿起筆不看題就開始干起來，結(jié)果本來稍微思考一下就能拿滿分的題目，漏洞百出，不應(yīng)該的失分一堆。
解決辦法：
題讀3遍，其義自見。尤其幾何題、綜合題�？辞鍡l件，再做轉(zhuǎn)化，做好標(biāo)記，有的放矢。
07
不求甚解、死記硬背
公式的來龍去脈和推理方法都是可以自己推導(dǎo)出來的，所謂萬變不離其宗是建立在對公式定理的充分理解基礎(chǔ)上的，然后才能活學(xué)活用。
解決辦法：
研究公式背后的原因，避免死記硬背。
08
畏難，把數(shù)學(xué)練習(xí)當(dāng)任務(wù)
稍微難一點(diǎn)點(diǎn)就開始叫苦不迭，難的根本原因是對知識點(diǎn)的理解不到位，老師講解你沒認(rèn)真聽，課后獨(dú)立思考少。這樣下去的結(jié)果就是好難-刷題-好難-刷題，如此循環(huán)，最后自己沒了信心。
解決辦法：
認(rèn)真聽講，找出漏洞，分析錯(cuò)題，獨(dú)立思考，基礎(chǔ)為主。
09
忽略課本，不看例題
很多學(xué)生不研究課本上的題，對老師講的例題、習(xí)題也不多去復(fù)習(xí)理解。導(dǎo)致很多時(shí)候知識點(diǎn)就掌握了點(diǎn)皮毛而已，等到自己做題，去具體應(yīng)用的時(shí)候，出現(xiàn)不熟練、不會做的現(xiàn)象。
解決辦法：
多看課本上的例題，掌握其方法，建立更寬的解題思路，對例題進(jìn)行變形、更改，拓寬訓(xùn)練。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1115299.html
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