生物學(xué)考試中如何正確地讀圖、識圖、用圖是解題的關(guān)鍵,正確理解坐標圖中的橫、縱坐標所代表的生物學(xué)含義并將其具體化,以及一些特殊點所揭示各段曲線的變化趨勢及意義,是解題的途徑。為此,本人結(jié)合多年的高三生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)實踐,就此類題型的解題方法和技巧例析。
1 解題方法
解決方法,可概括為:“識標”、“明點”、“析線”三個基本步驟。
1.1識標
認真識別坐標圖中縱、橫坐標的含義,找出之間的聯(lián)系,是解題的前提。
1.2明點
曲線是滿足一定條件的點的集合,在這些點中,起點、轉(zhuǎn)折點、終點,曲線與縱橫坐標以及其他曲線的交叉點等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義,明確這些特殊點的含義是解題的基礎(chǔ)。例如,如圖1曲線中,特殊點有A、B、C、D四個,而這些點的含義往往就是試題考察的內(nèi)容。
1.3析線
正確分析曲線形狀,是解題的關(guān)鍵。如圖2,就“識標”、“明點”的基礎(chǔ)上,進一步分析得出:A點光合作用面積的飽和點;OA段表明葉面積指數(shù)從0→6時,光合作用實際量隨葉面積的不斷增大而增大;當葉面積指數(shù)大于6時,光合作用實際量不再隨葉面積的增大而增大,因為 有很多葉子被遮擋在光補償點以下;OB段表明干物質(zhì)量隨光合作用的增加而增加;由于A點以后光合作用量不再增加,而葉片隨葉面積的不斷增加其呼吸量也不斷增加(直線OC),所以干物質(zhì)積累量不斷降低,如BC段。
2 代謝中常見曲線解讀
2.1 酶活性與溫度、PH的關(guān)系(圖3)
①AB段表示在一定范圍內(nèi),酶的催化活性隨溫度增高而增強(B→A隨PH降低,酶活性逐漸降低);
②B點表示酶的催化作用最高,此時對應(yīng)的溫度(或PH)是最適溫度(或最適PH);
③BC段表示超過最適溫度(或PH)后,酶的催化活性隨溫度(或PH)增高而減弱甚至喪失。
2.2 根吸收礦質(zhì)離子與氧分壓的關(guān)系(圖4)
①AB段表示在一定范圍內(nèi),根吸收礦質(zhì)離子的速率隨氧分壓的增大而加快;
②B點表示當氧分壓增大到一定值時,根吸收離子的速率不再隨氧分壓增大而加快。這是由于根吸收離子不僅與細胞呼吸有關(guān),還與根細胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)。
③OA段表示無氧呼吸為離子吸收供能。
2.3 ATP產(chǎn)生量與O2供應(yīng)的關(guān)系(圖5)
①在一定范圍內(nèi)(AB段),ATP的產(chǎn)生量隨O2供應(yīng)量的增大而增多。
②當O2供應(yīng)到達到一定值時,ATP產(chǎn)生量不在增加。這是由于細胞中ADP和ATP的量很少,且處于一種動態(tài)平衡中。
③OA段代表無氧呼吸合成的ATP。
2.4 酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系(圖6)
①在一定范圍內(nèi),酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而加快;
②當?shù)孜餄舛冗_到一定值時,酶促反應(yīng)速率不在隨底物濃度增大而加快,這是由酶的總量決定的。
2.5 光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系(圖7)
①CO2濃度很低時(AB段),光合作用幾乎不能進行;
②CO2濃度在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨CO2濃度增大而增強(BC段);
③CO2濃度超過一定值時,光合作用強度不再隨CO2濃度增大而增強。
2.6 光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系(圖8)
①在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增大而增強(AB)段;
②當光照強度達到一定值時,光合作用強度不再隨光照強度的增大而增強(BC段)。
2.7 有氧呼吸與氧濃度之間的關(guān)系(圖9)
①在一定氧濃度范圍內(nèi),有氧呼吸強度隨氧分壓的增大而增強(AB段);
②當氧濃度達到一定值時,有氧呼吸強度不再隨氧分壓增大而增強,這是由于酶量的限制(BC段)。
2.8 根吸收礦質(zhì)離子的速率與溶液中離子濃度的關(guān)系(圖10)
①在一定離子濃度范圍內(nèi),根吸收離子的速率隨離子濃度的增大而加快(AB段);
②當離子濃度增大到一定值時,根的吸收速率不在增加(BC段),這是由根細胞膜上的載體數(shù)量決定的;
③若離子濃度過高,將會使根細胞失水,而影響根細胞正常的代謝活動,使離子吸收速率下降(CD段)。
2.9 陽生植物和陰生植物坐標曲線區(qū)別(圖11)
甲代表陽生植物,其光補償點B和光飽和點C比陰生植物乙高。
2.10 溫度對光合作用、呼吸作用的影響(圖12)
通過影響酶的活性來影響兩生理過程,白天改變溫度,都產(chǎn)生影響;晚上改變溫度,只影響呼吸作用。
2.11 CO2濃度對C3、C4植物的影響(圖13)
在較低濃度下能夠利用CO2的坐標曲線代表植物,即B為C4植物,A為C3植物。
2.12 O2濃度對有氧、無氧呼吸的影響(圖14)
隨O2濃度增加,無氧呼吸受抑制,有氧呼吸逐漸加強。P點只進行有氧呼吸,有氧呼吸消耗O2濃度為3%時,總的呼吸強度最弱,這是儲存糧食、水果的最佳濃度。
2.13 葉齡對光合作用影響(圖15)
OA段葉片由小到大,光合作用逐漸加強,AB段保持平衡,BC段因葉片衰老,部分葉綠素遭到破壞,光合作用下降。
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