語言運(yùn)用是高考考查的重要內(nèi)容，而語言的培養(yǎng)非一朝一夕之功。據(jù)2014年高考還有一段時(shí)間，此時(shí)高三考生的要?jiǎng)?wù)就是提高語言能力。

　　對(duì)于語言的表達(dá)與應(yīng)用，原則性的要求只有八個(gè)字，即規(guī)范、簡明、連貫、得體。作 　　　 　為考生僅知道這些高度概括的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)力求將這些要求進(jìn)一步細(xì)化，以便照章辦理，簡合要求。

　　1.“規(guī)范”有廣義的、狹義的。廣義的包括字的認(rèn)讀、書寫，詞語的選用，詞語的組合成句，標(biāo)點(diǎn)、修辭的運(yùn)用等等。狹義的主要指組詞成句。這里主要談狹義的“規(guī)范”。“規(guī)范”應(yīng)從三個(gè)方面考慮：(1)合乎語法；(2)合乎邏輯；(3)合乎公眾認(rèn)同的語言習(xí)慣。再具體地說，①合乎語法主要指語序恰當(dāng)；詞語搭配得當(dāng)；成分完整；沒有贅余；結(jié)構(gòu)清晰；表意清楚。②合乎邏輯，對(duì)于中學(xué)生主要應(yīng)考慮如下幾條：概念要正確；判斷要準(zhǔn)確；分類要合理；語言合事理；前后要一致(前后不矛盾)。③公眾認(rèn)同的語言習(xí)慣，主要指一些貌似與語法、邏輯不合，但被大家認(rèn)同的表達(dá)方法，如“我差點(diǎn)兒摔倒”和“我差點(diǎn)兒沒摔倒”可認(rèn)為表達(dá)了同一意思，而不必被認(rèn)為不合邏輯；“人家”有時(shí)也可包括說話人自身，而不必認(rèn)為不合語法。

　　2.簡明首先應(yīng)包括簡潔與明確。再具體一點(diǎn)，(1)簡潔可從以下三方面考慮：①句子里沒有表意功能相同的詞語；②句子里沒有可省去的虛詞；③可用替代性詞語的內(nèi)容，就不必復(fù)述原內(nèi)容。(2)明確應(yīng)進(jìn)一步劃分為明白和確定�！懊靼住敝傅氖蔷渥觾�(nèi)容要易于看懂而不要繁難。“確定”主要指以下幾方面，口語要做到①重音正確；②停頓正確；③沒有造成誤聽的同音詞。書面語要做到①多義詞意思要確定；②詞語順序恰當(dāng)；③陳述對(duì)象明確；④替代對(duì)象確定；⑤結(jié)構(gòu)劃分確定；⑥標(biāo)點(diǎn)使用無誤。

　　3.連貫應(yīng)從三個(gè)方面考查：(1)從內(nèi)容考慮要①幾個(gè)句子圍繞同一話題；②幾個(gè)句子的情調(diào)、色彩、風(fēng)格要協(xié)調(diào)；③要用最佳句式來表意。(2)從句子組合考慮要：①符合時(shí)間順序；②符合空間順序；③符合邏輯順序。(3)從句子的聯(lián)系考慮：①相鄰的上下句要銜接；②前后句要照應(yīng)；③句子的陳述對(duì)象要一致；④句子的表述形式要一致；⑤連接句子的關(guān)聯(lián)詞要正確；⑥不缺少必要的過渡。

　　4.得體主要指詞語、語句：(1)要考慮說話的時(shí)間；(2)要考慮說話的空間；(3)要考慮說話的對(duì)象；(4)要考慮說話的目的。

　　如能將語言的表達(dá)和應(yīng)用的要求作如上的細(xì)化，語言能力的提高將更為有效。

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