數(shù)學(xué)該如何教，數(shù)學(xué)課堂該如何激活，才能讓學(xué)生愿意并愛上數(shù)學(xué)？昨天，在寶安中學(xué)舉行的“激活課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)給出了“藥方”。
出席活動(dòng)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳穎民認(rèn)為，一個(gè)好的課堂應(yīng)存在4個(gè)“活”：有活動(dòng)，老師與學(xué)生可互動(dòng)；思維要活躍；課堂應(yīng)生動(dòng)活潑；最后是有活力，追求活力是教學(xué)的最高境界。
而寶安中學(xué)的數(shù)學(xué)教師們常會(huì)用自己的小“伎倆”，勾起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而愛上數(shù)學(xué)。其中，蘭永勝就常用編歌訣的方式，“在講到三角函數(shù)（和差化積、積化和差）公式時(shí)，我就自己編了一個(gè)歌訣，‘曬禾必曬豆’，把公式的結(jié)構(gòu)融入到歌訣中，學(xué)生好記又好學(xué)�！倍庵苯侨切蔚脑瓌t就是，“有弦用弦，無(wú)弦用切”。而在出題過程中，寶中的數(shù)學(xué)老師們也善于由淺入深，一步步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，“學(xué)生們解對(duì)一道題后，往往會(huì)有巨大的成就感和自信心，此時(shí)就需要我們趁熱打鐵，這樣學(xué)生才能保持對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和興趣。”據(jù)悉，寶安中學(xué)連續(xù)多年培養(yǎng)出數(shù)學(xué)“狀元”，其中2011年高考，該校溫婉玲成省文科數(shù)學(xué)狀元；今年的高考，該校又有兩位學(xué)生分別奪得全市文、理科數(shù)學(xué)單科狀元。
在活動(dòng)的教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來(lái)自全國(guó)多所學(xué)校的教師還現(xiàn)場(chǎng)展示了特色各異的生動(dòng)數(shù)學(xué)課堂。（來(lái)源：深圳特區(qū)報(bào)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/309521.html
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