具體內容標準

活動建議

說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。
描述人體消化系統(tǒng)的組成。
概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。
設計一份營養(yǎng)合理的食譜。
關注食品安全。

探究發(fā)生在口腔內的化學消化。
制作小腸壁結構的模型。
收集食物營養(yǎng)成分的資料，制定合理的膳食計劃。

具體內容標準

活動建議

描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。
概述血液循環(huán)。
描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。
說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。

觀察血涂片。
解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)。
模擬“血型鑒定”，有條件的學校觀看血型鑒定的錄像，理解血型與輸血的關系。觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現(xiàn)象。
驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
探究不同食物的熱價。

具體內容標準

描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。
概述尿液的形成和排出過程。
描述其他排泄途徑

具體內容標準

活動建議

描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。
概述人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式。
概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。
舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)。

探究某種動物條件反射的形成過程。
調查班級學生的近視率，分析其原因。
收集糖尿病或地方性甲狀腺腫病的資料。

具體內容標準

活動建議

概述人類的起源和進化。
舉例說明人對生物圈的影響。
擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。

有條件的地方參觀自然博物館、歷史博物館。
調查人類活動破壞或改善生態(tài)環(huán)境的實例。
探討我國人口增長的趨勢及對策。