分）
路威的《文明和野蠻》和《初民社會》就足以說明問題。以俗名論，他顯然沒有俞那種曾經家喻戶曉的影響，但是在漢語言學這個范圍，尤其是在漢語語法研究方面，被尊為一代宗師并不過分。他的高深學問遠不是我這樣的外行可以評論。想說的只是，呂叔湘的身上具有人文關懷色彩，他的為人足以作為楷模，祖父就經常教育我要向他學習。他最講究認真做人，伯父葉至善常說，文章經過呂叔湘的法眼，心里可以踏實許多。
他的一生，都在和不健康的語句作斗爭，努力維護著漢語的純潔。八十代中期，呂叔湘發(fā)現(xiàn)《人民文學》上的錯誤實在太多，忿忿不平地寫信去一一訂正，雜志上于是發(fā)表了一封短信，一本正經地向呂叔湘表示謝意，可是這封短短的感謝信，竟然也是錯誤不斷，甚至把呂叔湘的名字寫成了“
呂淑相”
。我父親想寫信，希望他能放人一馬，但最終還是沒敢，因為這種打招呼只會讓他更生氣。
成天和語法打交道的人，難免給人一種語言無味面目可憎的錯覺。語法有時候像一副錚錚發(fā)亮的手 銬，鎖住了寫作者的手腳，而語言學家常常扮演惡婆婆的角色，動不動就挑小媳婦的刺兒。呂叔湘的過人之處，在于他竟然把一門最枯燥的學問，做得繪聲繪色津津有味。
呂叔湘的文字功力是第一流的。他翻譯的民俗學著作，不僅在學問知識上對人有幫助，譯文本身也是很好的漢語教材。我父親談起自己的寫作，總說他最初的文筆就是受了呂叔湘譯文的影響。在父親的文學少時代，呂叔湘翻譯的薩洛揚的《我叫阿拉木》曾經風行一時。
粉碎“
四人幫”
以后，呂叔湘的《文言虛字》再版，第一版就印了十七萬冊，由此可見他著作的受歡迎程度。文言文是一門很深奧的學問，但呂叔湘能把自己的研究成果，用最平白的方式教給別人。呂叔湘在語文教學的圈子里，是振聾發(fā)聵的人物。他的名言是“
教學教學，教別人學”
。對于學術界來說，呂叔湘最重要的兩部書，是《漢語語法論文集》和《近代漢語指代詞》，對于學術之外的人來說，他的民俗學翻譯著作和《文言虛字》的影響更大。呂叔湘還把許多精力放在了中學教育上，非常巧妙地把學術的象牙之塔，與中學生的文化普及教育聯(lián)系了起來。我不知道還有沒有哪位中學語文教師，竟然未讀過他的《開明文言讀本·
導言》。
（節(jié)選自葉兆言《呂叔湘生平》，有改編）
（1
）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．呂叔湘先生是蘇南丹陽人，屬于那種長期在北方工作的南方人。但和他的祖父聊天的時候，說的都不是北方的普通話，而是很接近蘇州話的南方話。
B
．呂叔湘輕時就翻譯了羅伯特·
路威的《文明和野蠻》和《初民社會》這些著作，體現(xiàn)了他當時只鉆研業(yè)務不關注現(xiàn)實的人文學者的特點。
C
．呂叔湘的脾氣很大，愛生氣。他發(fā)現(xiàn)《人民文學》上的錯誤，就忿忿不平地寫信去一一訂正，我父親沒敢勸他放人一馬，怕他更生氣。
D
．呂叔湘能把一門最枯燥的學問，做得繪聲繪色津津有味。他的《文言虛字》第一版就印了十七萬冊，由此可見他著作的受歡迎程度。
E
．呂叔湘非常巧妙地把學術的象牙之塔，與中學生的文化普及教育聯(lián)系了起來。最能體現(xiàn)這一點的是《開明文言讀本·
導言》一書。
（2
）作者在第一自然段把呂叔湘和俞平伯都在哪些方面進行了比較？簡要概括一下作者比較的內容。（6
分）
（3
）從全文看，呂叔湘給世人的影響體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。（6
分）
（4
）文章說，“
語法有時候像一副錚錚發(fā)亮的手 銬，鎖住了寫作者的手腳，而語言學家常常扮演惡婆婆的角色，動不動就挑小媳婦的刺兒。”
對于語法和語言學家的限制，你的看法是什么？談談的你的觀點和理由。（8
分）
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（1
）（5
分）答案：選E
項給3
分，選D
項給2
分，選C
項給1
分，選AB
項給0
分。分析：A
項中錯在“
他的祖父”
一語，原文是作者的祖父。B
項，《文明和野蠻》和《初民社會》兩本書體現(xiàn)了呂叔湘的社會責任感。C
項中糾正《人民文學》上的錯誤，體現(xiàn)了他與不純潔語句作斗爭的性格。生氣只是結果，不是原因。此項有對有錯。
（2
）（6
分）作者把呂叔湘和俞平伯在三個方面進行了比較。第一方面，齡和地位，都比祖父小，但都極受祖父尊重；第二方面，對社會的態(tài)度，俞平伯淡然出世，呂叔湘有社會責任感；第三個方面，名聲與影響，俞平伯俗名高影響大，呂叔湘在語言學專業(yè)上，貢獻更大。
（3
）（6
分）在為人方面，足以做為楷模。他最講究認真做人，從祖父到伯父都受到一定的影響。
在寫作方面，他的一流的文字功夫，影響了許多人。他的民俗學著作，他的譯文，都使得別人在寫作方面受到良好的影響。在語文教學方面，他的教育觀點，他的著作，都影響了一代語文教師。
（4
）（8
分）
語法和語言學家的限制，是一種必須的和有益的好事情，應該保有這種限制。
對于書籍報刊中錯別字的校改，病句的糾正，小而言之是為了漢語言的純潔和健康，大而言之是為了中華民族文化文明的傳承。如果任憑寫作者自由自然的寫作，難免出了字詞句的錯誤，流傳到社會上，就會誤人子弟，流毒無窮。
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