現(xiàn)代文基本題型題及解答思路 題型 1: 理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力 A. 語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意； B. 語句

現(xiàn)代文基本題型題及解答思路
題型
1:
理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力
A.
語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；
B.
語句的作用題
:
要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。
1
文首句：
⑴
照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）；
⑵
渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；
⑶
埋下伏筆
⑷
設(shè)置懸念；
⑸
為下文（中心）作輔墊；
⑹
總領(lǐng)下文；
2
文中句：
⑴

前后照應(yīng)，
⑵
承上啟下（過渡）；
⑶
總結(jié)上文；開啟下文；
⑷
為下文作輔墊
3
文末句：
⑴
總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；
⑵
卒章顯志，揭示中心；
⑶
總結(jié)全文，深化主題；
題型
2:
整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容
本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。
▲
敘述性文體的線索：看時(shí)間的變化，看空間的變化，看情感的變化，
看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。
▲
論述性文體的結(jié)構(gòu)：

并列式，對(duì)照式，層進(jìn)式，

總分式。
▲
說明性文體的順序
:
空間順序
,
時(shí)間順序
;
邏輯順序
.
。
題型
3:
分析手法及作用
(
見前四大類
13
小類
).
這里主要舉例說明修辭手法的作用
:
1.
比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

2.
擬人：化物為人，拉近距離
,
親切自然
;

便于對(duì)話
,
交流情感
。
3.
借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
4.
夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5.
對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
6.
排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；語氣強(qiáng)勁
,
抒情強(qiáng)烈。

7.
反復(fù)：突出思想
,
強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。

題型
4:
分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨
解題思路：
⑴
快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）
→→
⑵
跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問題？）
→→
⑶
舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）
→→
⑷
按照題目要求，整理提取有效的信息
。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/487434.html

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