根據(jù)課內(nèi)容填空。
1、你從遠古走， ；你向未奔去， 。你用 ， ；你用 ，推動新的時代。我們贊美長江， ；我們依戀長江， 。
2、藍藍的天與藍藍的海 ，低翔的白鷗 藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水 了。
3、活躍了一天的太陽，依舊像一個 ，它歪著 ，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的 感染了， ， 。
4、夕陽也漸漸 了光芒，變得 ，像一只
的大紅燈籠，懸在 的邊緣。
5、我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 了兩下，最后像 那樣，以一個 、 的彈跳，再以一個 、
的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。
6、冬天，小似的涌浪像 ，從北邊的天際 、
地撲向堤岸，濺起 ，發(fā)出
，有時竟把岸邊 掀到 。
7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線 奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又 ，然后又 ，像個 。
8、〈煙臺的海〉這篇課按 順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天 ，春天 ，夏天 ，秋天 。在作者眼里，煙臺的海是 ，是 ，是
。
9、我懷著 ，自以為 ，到臀部，到 ，沒有一處 ，才說一聲“行了”，船就
。眼前昏暗了，可是還能感覺 。我又感覺要是 ，準會 、 。
10、默寫《夏日絕句》 ， ，
， 。
11、默寫《如夢令》 ， 。 ，
。 ， ， 。
12、默寫《漁歌子》 ， 。 ，
， 。
13、《螳螂捕蟬》：少年說“-----蟬 ， 地叫著， 地喝著露水，卻不知道有只螳螂 ，那螳螂 ，
，要去 ，卻不知道有只黃雀 �！�
14、《學會合作》：成功的合作不僅 ， ，
而且還要 ， ，
。
15、課 海洋能夠為人類提供 ， ，
， 以及在海底 這幾個方面說明海洋是21世紀的希望。
16、在綠油油的葉叢中，花朵是 。我無法用字準確地形容那花瓣的色彩，說它 ，又 ；我也無法用字準確形容那花瓣的 ，說它 ，它又
。
17、我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香氣卻
， 。它把影子投到墻上，
， ，可以引起我許多幻想。
18、默寫《石灰吟》 ， 。
， 。
19、默寫〈墨梅〉 ， 。
， 。
20、陽光普照著大地，泗水河邊 ， ，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給 春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！
， ，
， 。
21水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有 。水沒有一定的形狀，或方或長， ， ，它好象 。水穿巖，鑿石壁， ， 。萬物入水，必能
，它好象 ---------由此看，水是真君子��！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/40477.html
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