Unit 6 At the zoo
第二課時
一 教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
① 學(xué)生能聽懂，會說本課對話。
② 學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“It has…… ”；“ Look at……”；“It’s so……”。
2.技能目標(biāo)：
① 培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。
② 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的創(chuàng)造能力。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物和欣賞大自然的情感。
二 教學(xué)重點和難點
①重點：句型“Look at……”；“It has……and……”；“It’s so……”。
②難點：單詞children和funny的正確讀音。
表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。
三 教學(xué)媒體設(shè)計
英語教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，是所有英語教師一直思考探索的問題�？罩姓n堂的運(yùn)用給小學(xué)英語課堂帶了生機(jī)和活力，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，適時、合理的運(yùn)用空中課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過程。空中課堂設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，提高了教學(xué)效率。在本節(jié)課的教學(xué)活動中，合理運(yùn)用空中課堂遵循導(dǎo)入、導(dǎo)看、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評的教學(xué)模式。先采用學(xué)生喜愛的歌曲導(dǎo)入新課，再觀看光盤呈現(xiàn)對話內(nèi)容，給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生先聽，跟讀并朗讀�？词痉哆M(jìn)行小組合作表演，然后創(chuàng)編對話，循序漸進(jìn)，逐步提高，讓學(xué)生在參與、協(xié)作、交流中展示自己的才華，讓他們充滿自信，感受成功。
四 教學(xué)過程
㈠復(fù)習(xí)熱身
1 師生一起表演唱英語歌曲《Hello》。
T:：Hello,Children.do oh do!
Ss ：Hello,iss Zhang,do oh do!
T： Hello,children,do oh do!
T and Ss： Hello,Hello.Hello!
【設(shè)計意圖】教師采用歌曲對唱的方式活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生初步感知生詞children
2 觀看光盤，師生一起做Let’s do。
Tall,tall,tall,
ake yourself tall.
Big,big,big,
ake your eyes big.
Long,long,long,
ake your ars long.
Short,short,short,
ake yourself short.
Sall,sall,sall,
ake your eyes sall.
Short,short,short,
ake your ars short.
【設(shè)計意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。
㈡呈現(xiàn)新課
1 呈現(xiàn)新句型
①觀看動畫聽描述猜動物，呈現(xiàn)句型“It has……”聽示范，跟讀兩次。
T：Boys and girls,lets play a guessing gae,listen;
It has a long nose and a short tail,It has big ears and sall eyes.What′s the anial?
Ss:It’s a/an……
T:Very good.
T:It has……(教授句型It has……)
T:Please listen to the sally and repeat.
Ss:Ok.
②繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句型“It’s so big.”“It’s so funny.” 然后聽示范并跟讀。
T: Look at the elephant, It’s so big.
Look at the ouse ,It’s so sall.
Look at the onkey, It’s so funny.
【設(shè)計意圖】三年級小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，通過觀看動畫，用猜的方式不但能充分調(diào)動他們的積極性，而且輕松又準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點.
③兩人一組利用單詞圖片進(jìn)行猜動物游戲
S1:It has a long tail and big eyes.What’s the anial ?
S2;onkey.
S1:Yes, here you are.
S2:Thank you.
……
【設(shè)計意圖】游戲是學(xué)生們喜愛的活動之一，通過游戲活動進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時注重小組間的合作與交流，發(fā)揮英語的交際功能，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力。
2 呈現(xiàn)會話
①觀看動畫片，布置任務(wù)，讓學(xué)生記住動畫中動物的特征，然后讓學(xué)生聽示范并跟讀，再朗讀對話內(nèi)容。
T:Do you love anials? Do you like the zoo?
Today, ike and Sarah go to the zoo, Let’s listen to their dialogue and then answer the following question:“What can you see in the zoo?”
S: ……
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在觀看過程中完成一項任務(wù)，讓學(xué)生記住動畫中動物的特征，看完后作匯報比賽。此項活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
②觀看游戲示范，小組戴上頭飾表演會話
T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups.
T:Your turn,please.
Ss:…
【設(shè)計意圖】利用頭飾創(chuàng)設(shè)語境，通過小組合作，把機(jī)械模擬變成有意義的表演，培養(yǎng)了學(xué)生樂于表達(dá)，樂于傾聽，樂于分享的品質(zhì)。
㈢趣味操練
1．Let’s chant(把全班學(xué)生分成男，女生兩大組，配合動作進(jìn)行歌謠對唱)
Look at the elephant. It’s so big!
Look at the ouse . It’s so sall!
Look at the cat, It’s so short!
Look at the onkey, It’s so funny!
【設(shè)計意圖】教師利用學(xué)生熟悉的歌謠節(jié)奏，對歌謠內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，有利于讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)課的短語和句型，使操練內(nèi)容富有趣味性。
2.創(chuàng)編對話
T:Boys and girls, Do you have toys?Take the out.Describe your toys in your group.You can do like this;Look at the rabbit, It’s short,It has……
T:Ok,let’s visit the zoo.
三人小組情景會話：把學(xué)生帶的動物玩具擺放成一個“動物園”的形式，每小組可根據(jù)自己的喜好參觀其他小組的動物園，并用所學(xué)語言進(jìn)行交流，再請小組上前表演，評選出優(yōu)秀小組。
【設(shè)計意圖】教師通過信息傳遞活動，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，創(chuàng)設(shè)游動物園情景，讓學(xué)生活用語言，自由創(chuàng)編對話，體現(xiàn)了教學(xué)的開放性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。
㈣課外活動
1.畫出你喜歡的動物并涂色
2.向你的朋友，家長介紹、描述你喜歡的動物。
【設(shè)計意圖】作業(yè)的設(shè)計既是課堂教學(xué)的延伸，又為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。


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