PEP Book1Unit2 Colours Part(A) Let’s learn
求1.能聽說、認(rèn)讀顏色單詞：red, yellow, green, blue.
2.通過let’s do中的口令，讓學(xué)生能聽懂“Show e……”的英語指令，能靈活運(yùn)用所學(xué)的 顏色類單詞.
3.理解、會說I see …并能夠在真實(shí)情境中進(jìn)行運(yùn)用。
4.培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)意識，讓他們喜愛顏色，熱愛世界

重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀四種顏色單詞：red, yellow, green, blue。
難點(diǎn)red, green的發(fā)音與單詞放在句子中的正確表達(dá)。聽懂let’s do 中的口令，并能快速做出正確的反應(yīng)
教具1． 單詞卡片；2. 顏色卡片；3. 錄音機(jī)；4.PPT; 5.顏色坐墊
環(huán)節(jié)師生活動(dòng)教師二次備課
動(dòng)
熱身、復(fù)習(xí) (War-up/Revision)

1. 師生之間相互問候：
　　T: Good orning/ Hello, boys and girls.
S: Good orning/ Hello, iss Peng.

2.師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲《Hello》

【設(shè)計(jì)意圖】選擇生喜歡的角色所熟悉的歌曲自然導(dǎo)入新知，易激發(fā)學(xué)生的興趣。

環(huán)節(jié)師生活動(dòng)教師二次備課
知
呈
現(xiàn)（1）教師出示，讓學(xué)生通過活動(dòng)性的動(dòng)畫情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最大的彩虹向?qū)W生介紹 This is a rainbo 之后，強(qiáng)調(diào) red，中的紅色彩條也隨著教師說red 閃動(dòng)。教師代讀red。引導(dǎo)學(xué)生說：I see red
（2）同樣方法教授單詞yello 并練習(xí)句子I see …然后讓學(xué)生找找教室內(nèi)哪些物品是紅色、黃色的，鼓勵(lì)學(xué)生邊找邊說顏色I(xiàn) see red/…。
注意：強(qiáng)調(diào)red，yellow中字母e的發(fā)音。.
（3）教師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最前的綠色樹木向?qū)W生介紹 This is a green tree. 之后，強(qiáng)調(diào) green，中的green trees也隨著教師說green 閃動(dòng)。教師代讀green。引導(dǎo)學(xué)生說：I see green。
注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識。
T：領(lǐng)讀單詞green (green bag , …Show e your green card)
方式：將單詞卡貼在黑板上，讓學(xué)生齊跟讀、小組輪讀、橫排輪讀、男女輪讀、選個(gè)別小組開火車速讀。
（4）點(diǎn)擊湖水說：This is blue. 湖水閃動(dòng)，教學(xué)blue 一詞。并引導(dǎo)學(xué)生說：I see blue。
(5)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。
(6)　Let’s play a gae: Traffic Lights.
o
Let’s chant
Red, red, red, stop, stop, stop.
Yellow, yellow, yellow, wait, wait, wait.
Green, green, green, go, go, go.
方式：師做示范生模仿，師生齊做。男女生PK.
（7）a. 手指單詞，跟錄音朗讀
b. Let’s do學(xué)生聽Let’s do部分錄音，跟著說、做。
T: Show e …
按此法逐一引出blue, green, yellow and red.
【設(shè)計(jì)意圖】教師采用多種朗讀方式，從而讓學(xué)生不僅掌握和糾正單詞的發(fā)音，而且教學(xué)形式多樣，避免教學(xué)內(nèi)容的枯燥和乏味。
(8)教師用Let’s do 部分的有關(guān)動(dòng)作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。
　　如： 教師舉 Show e blue. 的圖片領(lǐng)讀此句，學(xué)生跟讀。其它各個(gè)句子的方法同上。

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng) 教師二次備課
練
習(xí)
1、游戲：嘴巴和手不一樣(評出特優(yōu)生)

A．教師發(fā)指令：“Show e red.”，那么
學(xué)生出示的應(yīng)是除紅色以外的彩筆。如果學(xué)生出錯(cuò)
將退出比賽，最后獲勝的同學(xué)免做今天老師布置的
學(xué)習(xí)活動(dòng)。

B．小組活動(dòng)：讓學(xué)生分小組練習(xí)指令語：Show e your blue/… crayon.進(jìn)行練習(xí)

2. Find the colours :
教師隨意說出新學(xué)的四個(gè)單詞中的其中一個(gè)，讓學(xué)生迅速在教室中找出有關(guān)顏色是物品并重復(fù)這個(gè)單詞。

3.畫畫猜猜找朋友：
方式：教師手持一百寶箱，讓學(xué)生畫一張自畫像，并且選擇自己的最喜歡的顏色作為主色，畫完后收到百寶箱。學(xué)生可先抽圖畫再猜顏色，猜中者可以獲得此圖畫作為友誼的見證。

【設(shè)計(jì)意圖】不僅使知識得以鞏固，而且很好地培養(yǎng)了學(xué)生的思維力和反應(yīng)力。

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)教師二次備課
活動(dòng)一：Who’s fast?
　　教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊(如沒有條件，教師可以在地上畫幾種顏色不同的圓圈代替)，將學(xué)生帶到室外，將顏色墊鋪在地上， 全班分為六組，每次每組派一名選手上前，教師說顏色，選手跳到相應(yīng)顏色的墊子上。誰的速度快，誰是勝利者，并為本組贏得一分。 教師要注意學(xué)生的安全。
活動(dòng)二：
小小調(diào)查員內(nèi)容如下：“五彩世界”中較喜歡哪個(gè)顏色？較不喜歡哪個(gè)顏色，分別以 表示。
Colourredyellowbluegreenpurple
Chen Jie
…

板
書
設(shè)
計(jì)Unit3 Colours Part(A) Let’s learn.

red yellow green blue

I see green.
I see red.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/50840.html

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